學習勞模風範，做“勞模精神”的實踐者，以下是本站小編蒐羅的2017教育系統勞模發言稿內容，希望對你有幫助。
2017教育系統勞模發言稿【範文一】
尊敬的各位領導:
大家好!
今天我發言的題目是《用勞模精神點亮青少年理想信念的火炬》。
美國詩人惠特曼曾說過:“沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰，就沒有名副其實的國土。” 少年兒童是祖國的未來和民族的希望，他們的身上有沒有理想與追求直接關係着黨的事業和社會主義建設的興衰成敗，關係到中華民族偉大復興的美麗中國夢能否實現。勞模精神正如一盞明燈，指引着青少年前進的方向。
一、追尋勞模足跡，做“勞模精神”的守護者
始於一次尋訪:
的一天，鐵軍小記者團5名小記者在輔導員老師的帶領下，尋訪了江蘇“雙50”人物徐兆學同志。尋訪過後，孩子們紛紛留下感言:
朱科維:徐叔叔，在今後的學習和生活中，我一定會向您一樣做一個熱愛生活、熱愛集體，堅強面對困難和挫折的勇者!
林瑋瑋:我要以徐叔叔爲榜樣，認真學好科學文化知識，積極鍛鍊身體、增強體魄，時刻準備着回報祖國。
孩子們的尋訪筆記被髮到了校園網，一小的教育者們敏銳地意識到，這是加強未成年人思想道德建設的一個大好時機。《紅領巾尋訪江蘇精神》、《紅領巾尋訪最美江蘇人》等系列尋訪活動隨之展開。將畢生積蓄與全部精力都用於爲農村留守兒童建立圖書館的樂邵奇爺爺，全國“五一”勞動獎章獲得者張斌校長，爲學校的發展而辛苦工作、無私奉獻的趙萬勤園長等勞模的先進事蹟紛紛出現在了學校老師、學生、家長及社會各界的眼前，一股正氣的力量在校內外慢慢凝聚。
二、學習勞模風範，做“勞模精神”的實踐者
學校大隊部透過升旗儀式、紅領巾廣播站、蓓蕾電視臺等方式加大了“勞模精神”的宣傳力度，學校的老師、同學們都希望走到勞模們的身邊，傾聽他們的故事。在市教育局黨委、教育工委的組織下，徐兆學同志先進事蹟報告會如期在我校希望劇場舉行。學校聘請他擔任我們的校外輔導員，走到我們的升旗儀式、走進孩子們的課堂。
隨後，張斌校長、趙萬勤園長等勞模的事蹟宣講活動在校報告廳、希望劇場陸續展開。老師們和孩子們被一次次震撼着，感動着。教師們重溫《教師宣言》、“立德樹人 熔鑄師魂”等主題活動研討會在全校各個年級部廣泛開展，大家紛紛表示在平時的工作中要向勞模學習，立足於本職工作，做到立德樹人、愛崗敬業、無私奉獻，關愛學生，時時處處體現我們實小教師的道德思想與精神風尚，要在平凡的工作崗位中做出不平凡的業績!
“少兒科學院”、“丹頂鶴少年文學社”、“蓓蕾藝術團”、“少年警察大隊”等十大少兒社團，紛紛發出號召，“向勞模學習，向偶像致敬”，各項活動紛紛開展，可謂紅紅火火，百花爭豔。讀書節、藝術節、數學節、科普周等“五節兩週”活動，掀起了一波又一波
“學勞模，我行動”的熱潮。隊員們還利用節假日開展“紅色之旅”夏令營活動，重走革命路，去探尋革命者爲了實現民族夢、解放夢而不惜犧牲、艱苦奮鬥的革命理想和堅定信仰。
在清明時節，舉行祭掃烈士墓以及“勞模精神伴我成長”徵文比賽等活動，抒發心中的理想信念，體會幸福生活的來之不易;在“六一節”，開展“我與勞模同行，紅領巾相約中國夢”歌詠比賽，歌頌社會主義祖國的美好、歌頌代代勞模們的奮鬥精神;在節假日，我們的鐵軍小記者團，還深入企業、農村、科研單位進行紅領巾系列尋訪活動，感受社會主義祖國建設的偉大成就，透過對身邊典型人物、先進事蹟的正面宣傳，傳遞正能量??
一次次難忘的活動，幫助孩子們樹立了正確的人生觀，增強了隊員們對自己、對他人、對社會、對國家、對民族的強烈責任感。許多隊員自發地投入到建設家鄉的行列中，他們走上街頭，爲“保護環境，美化家鄉”做宣傳;走進福利院、敬老院，爲需要幫助的人送溫暖;認養建軍園大樹、動物園幼虎，爲“水綠鹽城”的建設盡一份力??
2017教育系統勞模發言稿【範文二】
各位領導、同志們:
值此“五一”國際勞動節來臨之際，首先向在座的各位領導和同志們致以節日的問候和崇高的敬意!今天被縣委、縣政府授予“五一”勞動模範稱號，我非常感謝組織、領導和同志們給予我這麼高的榮譽。
幾年來，我先後在白地辦事處和臨西鎮擔任黨委書記，在縣委、縣政府的`正確領導下、在所在單位幹職工的共同努力下，較好地完成了組織交給的各項任務，促進了所在單位的和諧發展。XX、XX年，在白地突出抓了武館路建設和村村通工程，認真做好了修路佔地工作，改變了白地鄉落後的交通條件，帶動了白地的經濟發展;XX年元月來臨西鎮後，透過抓機關幹部作風建設、機關形象建設、基層組織建設，有效地促進了各項工作的順利開展。項目建設透過擴大招商引資、強化服務、落實優惠政策等措施實現了歷史性突破，新上生產性項目28個，年度完成固定資產投資6400萬元。
在抓好自身項目間設的同時，積極協助縣有關部門做好了高速引線、華城鑫都、國稅大樓、軸承大世界等項目400餘畝的佔地工作。被邢臺市評爲項目建設服務先進單位;計劃生育工作透過強化責任、夯實基礎、抓好服務中心建設等措施徹底扭轉了被動局面，由落後變爲先進，在市縣檢查中取得了較好的位次;透過紮實有效的羣衆工作，上訪的勢頭得到有效遏制，穩定工作呈現出前所未有的良好局面。
XX年臨西鎮被評爲“實績突出鄉鎮”第一名，我本人也被記“二等功”一次。我認爲成績的取得雖然有自己心血和汗水，有自己的辛勤勞動和創造，但主要是縣委、縣政府正確領導和大力支援的結果，是全鎮上下團結協作、共同奮鬥的結果。
勞動模範應是工人階級和廣大勞動羣衆的傑出代表，在推動臨西改革發展和構建和諧社會中應是一支重要的生力軍和中堅力量。當前，我縣改革發展處於關鍵時期，今年又是“xxx”的開局之年，要落實縣委、縣政府制定的跨越式發展目標，實現奮起直追，創建富裕文明和諧的新臨西，需要全縣的勞動者，特別是各條戰線上的模範羣體，勇於承擔使命，珍惜榮譽，再接再厲，再立新功。
在新的形勢和任務面前，作爲模範代表我深感肩上的責任重大，使命光榮。必須進一步增強加快發展的緊迫感、危機感和責任感，樹立敢想敢幹、敢爲人先的勇氣和魄力，開動腦筋，大膽實踐，勇於探索，紮實苦幹，在自己的崗位上盡職盡責、創造性地開展工作，努力爲促進全縣“三大文明”建設、構建和諧社會貢獻力量。
一要求真務實，爭當加快發展的標兵。發展是我們黨執政興國的第一要務，也是解決當前一切問題的關鍵所在。作爲臨西鎮的黨委書記，必須突出抓好項目建設，大力招商引資、發展民營經濟，積極推進新型工業化、農業產業化、城鄉一體化、服務業現代化，統籌發展各項社會事業，努力實現經濟社會的全面協調發展。
深刻領會科學發展觀，帶頭落實科學發展觀，始終做推進改革的促進派、加快發展的主力軍。要堅持從我做起，從現在做起，立足本職、埋頭苦幹，比學趕超、爭創一流，當好改革發展的領頭雁和排頭兵。要大力發揚艱苦奮鬥、自強不息的精神，以忘我的工作熱情和堅強的工作鬥志，咬定目標不放鬆，不達目的不罷休，努力在經濟建設中大顯身手，爲全縣改革開放和現代化建設再創佳績、再立新功。
二要顧全大局，爭當維護穩定的表率。穩定是做好各項工作的前提。沒有穩定的社會環境，什麼事情也幹成。牢固樹立發展是政績、穩定也是政績，發展是硬道理、穩定是硬任務的觀念，深入推進“平安臨西”建設，全面落實維護穩定的各項措施，建立起維護穩定的長效工作機制，確保社會穩定和諧。
要堅持以人爲本，堅定“立黨爲公、執政爲民”的理念，權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀，做好增加農民收入、促進就業和再就業、完善社會保障體系、幫扶弱勢羣體等工作，真心實意地爲羣衆辦實事、辦好事。
要做好深入細緻的思想政治工作，正確處理改革中遇到的矛盾和問題，學會透過正常的渠道、運用合法的形式來表達利益要求、解決實際問題，維護來之不易的安定團結局面。切實發揮好模範帶頭作用，自覺地做維護穩定的中流砥柱，把方方面面的積極性、創造性引導到推進改革、促進發展、維護穩定上來，努力構建和諧社會。
三要提高素質，爭當精神文明建設的榜樣。要積極參與政治理論和業務知識的學習，增強學習能力、創新能力和競爭能力，爭當學習型幹部，不斷提高駕馭新時期鄉鎮工作的能露和水平。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義等各種腐朽思想的侵蝕，用新時期勞動模範的先進思想和模範行動影響和帶動全社會，努力形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會的良好風尚，推進社會主義精神文明建設。
同志們，美好明天需要艱辛奮鬥，幸福生活要靠勞動創造。讓我們緊緊圍繞縣委提出的“xxx”時期的奮鬥目標，高揚“樹正氣、講團結、求發展
”的主旋律，解放思想，振奮精神，團結拼搏，紮實工作，走好每一步，抓好每一天，幹好每一年，爲加快全縣經濟社會發展、構建和諧社會而努力奮鬥!
最後，祝大家工作順利、身體健康、節日愉快!
2017教育系統勞模發言稿【範文三】
大家晚上好!
面對手裏頭捧着的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心裏頭不止一次的問自己:“勞模”是什麼?首先，勞模是“人”的模範，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領人的勞動精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學習的機會:
一、教師，心中夙願
也許大家不太相信，在我童年的時候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成爲一名軍人的追求。但是，我卻有幸成爲了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因爲可以減輕家裏的負擔，或者怕考不上而選擇了師範院校，更多的是對老師職業的嚮往，讓我的每一個第一志願，填報的都是師範院校。坦然地說，當時的我是因爲羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產生了自己要當一名教師的想法。
九四年畢業至今整整十三年。在這十三裏，我沒有後悔當初的選擇，依然固守這三尺講臺!
教師職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學生陳曉峯，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話:轉化一個差生比培養幾個優生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經常和班主任對着幹。高二分到我班。我主動與他交心，心裏從來沒有把他當成一個壞孩子。
正是對他沒有成見，讓我能夠寬容地對待他的一些錯誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對着幹的學生。一件小事，讓他徹底信服了我:一次，生活輔導老師說看到他和另一個學生爬圍牆外出了。我沒有立馬就對他們“發難”，而是耐心地問清楚情況後，與生活輔導老師交換意見，但他執意相信他的眼睛而不相信我和我的學生，透過細心的調查和我對他們的瞭解，我不相信他們會有這樣的行爲，我爲他們據理力爭，並表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經過一番努力之後，真相終於搞清楚了，是高三的兩位同學。這次事件以後，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成爲了文學社的成員。
後來，他應徵入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現，部隊要比學校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯繫，每次都以“你的壞學生”署名，談他在部隊的表現，說以前給我添了太多麻煩。現在在部隊了，更思念昔日曾關心過他的老師。我確實體會到了作爲教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑着年輕人的血氣方剛和當時對教師的那股“衝動”，我幹得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮，很快成爲學校的骨幹。在初中，我當過班主任、當過年級組長、當過團委書記，九八年就被評爲“XX市優秀教師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學邊教，向有經驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學習，豐富自己的教學經驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過:教師所知道的東西，就應該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。
我深知自己業務能力上的匱乏，而我並不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反覆地通讀高中教材，像學生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑着自己的不懈努力，承蒙學校的信賴，來到四中的第三年，我就擔任了畢業班的物理教學。這對我來說，又是一次新的考驗，我很珍惜這個機會，我經常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關，我出色地完成了學校交給我的任務。從此，我面對學生也多了幾分自信。
正是四中這個熔爐鍛鍊了我，使我從一個角色轉換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業班的班主任，再到XX市的優秀班主任，從班主任到年級組長;從學校的骨幹教師到XX市的首批骨幹教師。這裏頭有自己的勤奮，但更多的是學校給了我鍛鍊的機會。九八年到現在，快十年的時間，與我同年調入四中的十來位老師，現在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人!