在日常學習、工作抑或是生活中，大家都用到過事蹟材料吧，根據事蹟材料的性質，可分爲正面典型材料和反面典型材料。那麼事蹟材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的教育系統勞模事蹟材料（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教育系統勞模事蹟材料1
xx，是我校的一名普通教師。19xx年畢業時她被分配到xx縣xx鄉中學任英語教師，20xx年調入縣一中，20xx年高中與初中分設後進入現在的香泉中學。從教18年以來，該同志紮實工作，無私奉獻，開拓進取，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，默默無聞地在平凡的工作崗位上實踐着“一切爲了學生”的宗旨，以自己的人格魅力成爲學生的嚴師慈母和朋友，成爲老師們學習的榜樣;她愛生如子，愛校如家，敬業奉獻，虛心好學，刻苦鑽研，所教學科成績多次名列全縣首位，注重培養學生的實踐能力和素質的全面提高。
她的的人生信條是：“認真做好每一件事，踏實過好每一天。”她是一名普普通通的老師，但在學生及家長眼中，卻是一位做事認真、責任心強、工作紮實的好老師，她每接新的班級都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個人都上大學，但我能保證把你們培養成爲一個正直的人。”在學校領導同事眼中她是一個立足本職，鑽研業務，熱愛集體，具有奉獻精神的人。在家人眼裏，她爲了搞好教育教學工作，全身心的撲在工作上，在打理家務方面只有早起晚睡地去做，難得有機會一家人帶着孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態，高高興興的心情，去幹實實在在的事情，一定儘自己所能，讓家鄉的孩子們不出家門也能享受到最優質的教育。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻着青春熱血，收穫着幸福快樂，用她那份責任與愛心撐起屬於自己的一片藍天。
一、勤奮工作，精心施教
她始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇於開拓創新，努力探索新形勢下教學的新途徑。在教學工作中，認真掌握教學大綱，刻苦鑽研教材，根據所教專業特點和教學內容精心設計教學方法，深入淺出，把抽象的內容條理化、簡單化，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。她探索出了“快樂+興趣教學”的課堂教學模式，該模式依據“以人爲本的教學思想，提高學生學習興趣的教育理念，合作學習、快樂學習的教育理論”，樹立了“以學生爲主體，以教師爲主導”的教學意識，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著。多年來，所帶班級的英語成績和班級總成績總是名列年級前茅，屢創新高。自參加工作以來，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅持每天提前十五分鐘到學校，課前提前三分鐘到教室。她認真做好本職工作，成績顯著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。許多學生在她的微博，QQ上留言，稱讚她是好老師，自己的知己。
二、態度端正，盡心盡責
她堅信“態度決定一切。”並用它時刻提醒自己：無論學習、工作，還是生活，態度永遠是最重要的，有良好的態度纔有精彩的人生。“態度決定一切”，在教學工作中，她把它帶到了課堂上。社會上很多人認爲做教師很輕鬆，有兩個假期，沒錯，教師是不用像民工一樣搬搬擡擡，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知教師所做的事有多重要!有些人不理解，但她不後悔，只要能看到學生真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，她就能把一切辛苦統統忘掉。除了態度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，她都盡心盡責努力完成，如果不負責任地做出一件事，良心就會受到永久的譴責。記得，她剛接現在的初一(7)班的時候，班裏一個學生比較調皮，經常撒謊、逃學，她一次次去學生家裏家訪、做動員工作。雖然辛苦，但看到學生的成長，她就有無比的快樂和動力。
三、加強教育，精心管理
作爲班主任，她一直實行科學民主管理，優化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。每天抽出時間來和同學們交流，及時瞭解學生學習生活狀況，及時做好細緻的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評爲校級“優秀班集體”。爲全面提高學生的綜合素質，她在教育教學中，堅持面向全體學生，照顧個別，把集體教育與個別輔導緊密結合起來，採取多種教學方法，因材施教，使每個學生的才能得到充分發展。針對學生在學習上的個體差異，她還十分注意加強課堂指導和課外輔導。因此，她經常利用課餘時間輔導在學習上有困難的學生，關心他們，增強他們學習的信心。常年來，她堅持抓“兩頭”(優秀生和學困生)促“中間”的教育方法，實幹，苦幹，透過自己的不懈努力和積極創新，在教育教學上取得了顯著的成績。
四、默默耕耘、成績突出
十幾年的教學經驗和班主任工作經歷，使她在教育教學上有了突飛猛進的進步，她把這些進步，管理方法，積累深化，積累總結，上升到理論水平，撰寫論文，形成自己的教育理念。參加工作以來，曾獲“隴南園丁獎”，5次獲縣級表彰，連年被評爲校級“優秀班主任”或“優秀教師”,所帶班級多次獲“優秀班集體”稱號。
她恪守着“丹心化作春雨灑，換來桃xx滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識的階梯上，以甘爲人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅定執着爲學生撐起了一片廣闊的藍天，譜寫着一曲新時期人民教師的青春之歌。
教育系統勞模事蹟材料2
xx是xx師範附小的一名資訊技術骨幹教師、科技輔導員。從教20多年來，他始終以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。在教學上，他勤勤懇懇、盡職盡責、潛心鑽研業務。對待同事，他熱忱無私，甘爲人梯，深得上級領導和同事們的讚譽。他先後多次獲得福建省先進工作者、省優秀科技輔導員，xx市勞動模範、市教育系統優秀共產黨員和市優秀教師等榮譽稱號。作爲一名骨幹科技輔導員，他爲xx師範附小努力打造的“科技教育示範學校”特色品牌做出了重要的貢獻，該校在青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調查體驗活動、科學影像節等品牌活動中都取得了優異成績，先後被評爲福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進集體、省素質教育先進學校、省青少年科技創新大賽和省青少年機器人競賽優秀組織學校。
xx的父母都是人民教師，從小他就耳濡目染“教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師”。父母的言傳身教，在他幼小的心靈早就埋下了成爲優秀教師的理想種子。做一個有思想、智慧學者型教師是他一生孜孜不倦的奮鬥追求。在教學生涯中,他懷揣父母的寄託、領導的期望，面對學生的一張張青春的笑臉，更加堅定了自己的理想信念;老教師無私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執着和堅守這一平凡的崗位，用實際行動來詮釋一名人民教師的崇高追求和無悔誓言。
從剛畢業的一名毛頭小夥到現在成爲資訊技術骨幹教師、省優秀科技輔導員、學校科技活動負責人和帶頭人。xx老師始終兢兢業業地做好每一件事情。他剛調到南師附小開設電腦興趣小組之初，只有4臺學習機，參與的學生也寥寥無幾。現如今南師附小已經擁有三百多臺電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機器人工作室”，組建了完善的校園網絡，這一切改變離不開學校的大力支援，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻的日日月月。
蔡老師在教學的同時堅持自學電腦專業知識，每年自費訂閱、購買多種電腦相關刊物和書籍，努力鑽研，反覆揣摩。透過不懈的努力，他獲得了全國計算機專業的多項資格證書。本篇文章來自資料管理下載。他在學校現代技術教育和資訊技術教育方面做了大量的工作，主動擔負起學校全體教師各項現代技術設備操作培訓及電腦應用培訓，爲提高全校教師現代技術知識、資訊技術知識和電腦操作水平付出了大量的時間和精力。他還擔任xx市教師進修學院客座主講教師和xx市青少年機器人競賽總教練，培訓了大批學員。
蔡老師爲人謙和，同事有困難他都能主動幫助。作爲省級示範校，學校老師常常有開課、賽課的任務，他們需要製作課件時總喜歡需求xx老師的幫助。製作一個課件常常需要反覆多次的修改，很多時候只能利用課餘時間進行，爲此蔡老師常常晚上加班加點。有一次學校要趕製一盤關於學科期末測評的vcd送至xx市教研室，蔡老師晚飯都顧上不吃，持續工作到深夜12時。還有一次，一位教師因爲第二天早上就要到邵武賽課，當晚必須根據學科組意見修改課件，當蔡老師幫忙將課件修改、打包、刻錄結束時，已是凌晨三點。特別是培訓指導學生參加機器人競賽、科技創新大賽和科學影像節等活動時，蔡老師的雙休日常常變成了“單休日”或“無休日”……由於學校電教人員緊缺，xx老師還要兼任學校校園網絡建設、維護及學校電腦日常管理及維護工作，同時還要負責學校的電教工作，學校活動的攝影、攝像，紅領巾廣播站，電教設備的維護等等工作。20xx年至20xx年間學校適逢創建省級示範校，時間緊、任務重，他長期超負荷工作以致引起“前庭周圍眼眩暈”症，多次暈倒在工作崗位上。由於長期在電腦屏幕前工作，用眼過度，20xx年5月他查出右眼陳舊性視網膜脫落。儘管工作繁重、壓力大，可他總是勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失，從未向學校提出過任何要求，默默地工作着，奉獻着……
多年來，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師。可他陪家人的時間卻很少，在提及年邁多病的父母時，他難掩內心的愧疚和自責。20xx年3月14日他的父親患“帕金森綜合症”送到xx的醫院做細胞刀開顱手術。爲了不耽誤學生的課程，術後三天他就不得不把護理的事交給母親。20xx年11月12日他父親在xx突發腦出血昏迷，住進了高危病房。15日下午學校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現在校園裏。20xx年是他去xx看望父母時間最少的時候，五六月份他一直忙着指導學生參加省第十二屆機器人競賽，籌備校園“科技文化節”，尋思着忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵自己奮發進取，用優異的成績來回饋父母和妻兒的理解支援。
在xx老師和同事們的共同努力下，南師附小每年都組織開展青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調查體驗實踐活動和科學影像節等科技教育活動，舉辦校園“科技文化節”，培養學生從小講科學、愛科學、用科學的精神，讓學生在豐富多彩的實踐活動中體驗科學的樂趣，感受科技的魅力。本篇文章來自資料管理下載。xx老師指導的學生在各級各類科技競賽活動中取得了優異的成績：20xx年“節糧在我身邊”主題活動項目中，指導學生獲
全國一等獎;20xx年至20xx年指導學生參加全國青少年科學影像節《科學dv作品》獲得全國二等獎4項;20xx年至20xx年指導的學生參加科技創新大賽，獲得全國二等獎2項、三等獎1項，全省一等獎3項、二等獎4項、三等獎2項，並獲得盧嘉錫青少年科技創新基金獎3次，其中“窨井蓋丟失自動警示裝置”項目還申請了國家專利;20xx年至20xx年期間，指導學生獲福建省青少年機器人競賽二等獎3項、三等獎27項;還指導學生獲得福建省小學生計算機奧林匹克競賽省二等獎3項，三等獎5項。
不忘初心，方得始終。xx老師以一顆火熱的赤子之心,默默無聞地踐行着一個共產黨員和人民教師的價值標準。他無私奉獻、誨人不倦，對工作傾注了全部的心血。他是學生的良師益友，也是同事的楷模。他情繫教壇、勤於耕耘、樂得奉獻，在人民教師這一平凡崗位上交出了一份不平凡的人生答卷。
教育系統勞模事蹟材料3
xx，女，xx歲，中共黨員，小學進階教師，xx區骨幹教師，xx小學工作。
19xx年12月出生於xx區xx鎮。19xx年7月，畢業於xx師範學校後，主動申請到xx區xx鎮從事教育教學工作。自參加工作以來，一直戰鬥在教學第一線，擔任班主任工作並承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯幹，紮根山區，無私奉獻。
從教13年，擔任班主任工作13年，先後送走5個畢業班。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行爲習慣的培養，尤其對後進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區的孩子，資訊比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經常利用課餘時間到學生家中進行家訪，常常是深夜纔回到家中，瞭解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協同。20xx年到中心小學後，由於離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用xx的地理環境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、瞭解學生、善於把握學生的思想動態，針對學生的身心發展特點，堅持以人爲本，透過改變教育觀念，探索適應時代和學生髮展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。
在教學工作中，始終癡迷於“三尺講臺”，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先後多次披星戴月(爲了學習常常凌晨4點多從家裏出來)的參加市區骨幹教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作爲區級骨幹教師的，不僅能自己鑽研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，並多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務，先後撰寫多篇教科研51免費論文網，並多次獲獎。作爲一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心奧運、心繫災區，踊躍參與到獻愛心行列當中，其行爲帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，爲學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的讚譽和同行的讚許。
在xx區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，爲人師表，在教育教學中取得了比較優異的成績，參加xx區教學評優活動，獲區級錄像課一等獎，教學設計區級一等獎。51免費論文網獲xx市優秀51免費論文網二等獎，國家級科研51免費論文網三等獎，獲國家級科研51免費論文網一等獎，先後獲得了xx區優秀青年教師，xx區優秀少先隊輔導員，xx區中青年骨幹教師，國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。
教育系統勞模事蹟材料4
xxx，19xx年出生，大學本科學歷，中共黨員，中學進階教師，19xx年參加工作，先後從事初中數學、物理、政治等學科的教學，擔任學校的教研組長、教導主任、政教主任等職，從教28年來忠誠黨的教育事業，始終能以一個共產黨員的標準和教師職業道德嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，兢兢業業，默默奉獻，在自己的本質崗位上作出了突出的成績，深受學生愛戴、家長歡迎並受到學校和社會各界的廣泛好評。教育教學工作中成績顯著，富有特色。
一、重視政治思想道德建設。
能堅持學習馬列主義、“三個代表”重要思想等政治理論，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟，堅持學習教育教學理論和法律法規，提高教育教學管理水平和依法執教的能力，在實踐中能以共產黨員的標準和教師職業道德嚴格要求自己，把自己的教師職業但做自己終身的事業去實踐、去追求，努力做人民滿意的教師。正是自己的努力，在糖廠子弟學校任教期間先後多次被評爲“優秀共產黨員”、“雙文明先進個人”、“自學積極分子”等榮譽稱號，XX年度被十四中評爲“優秀共產黨員”。
二、重視自身建設、提高自身素質，提升教育教學質量。
自工作以來，能堅持鑽研業務知識，以提高自身教育教學素質。經過自學於19xx年前先後取得大專、本科學歷，於XX年取得了中學進階教師資格。在教育教學實踐中，嚴格依法執教，遵循教育教學規律，認真鑽研教材，潛心研究學生，積極進行教育教學研究，力求科學利用教育教學資源，積極主動的接受教育教學新理念、新方法，在推進素質教育的過程中不斷提高自己的教育教學水平和能力，能堅持“以人爲本”、“一切爲了學生的全面發展”的'教育理念。力求向課堂45分鐘要效果，不斷提高教育教學質量。在28年的教育教學生涯中，先後擔任過8屆初三畢業班班主任並擔任數學教學，他所帶班級及所任學科成績在黃羊片位居前列，19xx年以來擔任初中畢業班思想品德課的教學工作，連年取得中考好成績，在黃羊考片分別名列前一、二、三名。XX年前，在糖廠子校工作期間先後三次被評爲“優秀教師”稱號，今年被十四中授予XX/XX年度“優秀教育工作者”稱號。在教研工作上也取得了相應的突出成績。他本人撰寫的論文《人生價值淺談》於19xx年被評爲省輕紡系統優秀論文，並在全國西北、西南輕紡系統政研會上交流發表，《國有企業如何解困》一文發表於19xx年《甘肅經濟日報》，《淺談激發學生學習思想政治課的興趣》一文發表於19xx年教育部主辦的《中學政治教學參考》雜誌。
三、注重作風建設，提高管理能力。
近年來在學校、行政、黨支部的統一領導下，積極履行崗位職責，堅持依法治教，堅持以制度管理，所擔任的學校政教工作取得了突出成績，贏得了家長、學校和社會的好評，學校綜合治理工作也取得了突出成績，近三年連續被黃羊鎮評爲綜合治理先進單位。本人也被學校評爲XX年度“綜合治理先進個人”。
總之，嚴復科同志作爲共產黨員，人民教師，始終堅定一個信念，忠誠熱愛自己的事業，並希望在以後的工作中要默默地耕耘，無私地奉獻，孜孜地追求，用自己的一生譜寫爲教育事業奉獻的新篇章。
教育系統勞模事蹟材料5
xx，女，漢族、本科學歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學教師。20XX年大學畢業，放棄了城市生活，透過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉，來到這個偏遠的山區，到崗後，擔任高一、高二非平行班數學教學工作。
參加工作以來，xx老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校爲家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業班數學教學工作。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，爲農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼備的優秀教師。
五年來，xx老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、不斷學習，提高自身境界
作爲一名教師，xx老師將“活到老，學到老”這句至理名言發揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業中。在工作之餘，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
爲了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網上培訓，她每天在繁忙的工作之餘，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業，所交作業獲得了指導老師的好評，榮獲省級“優秀學員”稱號，與此同時，她將網上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區。課餘時間她都認真製作媒體課件，把抽象、枯燥的數學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。
二、亦師亦友，關心學生冷暖
植根於愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。xx單單老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業業、勤勤懇懇，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實意的去愛班級的每一個學生;細心--認真瞭解每個學生的特點;耐心--達到不厭其煩的程度和反覆做思想工作的心理準備;恆心--對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘;關心疾苦時是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀律時是醫生--對症下藥。她對工作的創造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的範疇裏除了自愛，更重要的是去愛別人。作爲教師，她覺得着力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心裏的風帆。
在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。20XX屆班上有個學生叫蔣建文，入學後數學單科拖後腿，考試成績只有30多分。xx老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數學針對性的試題讓她練習並對其課後加以輔導，使得她在日後的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是誇出來的”，對於行爲異常的孩子，xx老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。xx老師對他並沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是透過進一步瞭解，找出其優點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終於慢慢恢復了學習的信心。
在課下，她是學生的好夥伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，xx老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起遊戲的倩影。
熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，xx老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課餘時間與學生親切交談，多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿着單薄發黃的衣服，穿着冰涼的涼鞋，她透過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，xx老師的心爲這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作爲一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢爲這羣留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事蹟舉不勝舉。
xx老師平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細緻的做好學生思想工作。堅持與家長的聯繫與溝通。她對全班學生一視同仁，經常與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長爲學生的健康成長提供良好的家庭環境。這樣一位把學生當做自己的親人的老師，怎麼能不受學生和家長的喜愛呢?
三、紮實工作，踐行服務理念
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課，作業最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化爲對學生的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生纔會喜歡你這人，然後纔會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上!xx老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉村教育事業的執着。
這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關心學生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，xx老師的成績雖然還不夠突出，不夠優秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。xx單單老師對各項工作都充滿熱情，一絲不苟。xx老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的讚頌和弘揚。
“星星，雖然沒有太陽耀眼，可她卻在黑暗裏給人指示方向;星星，雖然沒有月亮皎潔，可她也能照亮身邊的一方晴空。就讓我做一顆星星吧，我願把我微弱的光芒灑向農村中學教育!”這段話選自xx老師撰寫的工作日記。從教時間雖然不是很長，但她在三尺講臺下燃燒着工作的激情，揮灑下青春的汗水，收穫着成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家--要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃光……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。xx單單老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫺熟，在這小小的三尺講臺上，xx老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑藉自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動並帶動着身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋裏。
在我們眼中，她就是最美的鄉村教師。我們相信，xx老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀……
四、恪盡職守、任勞任怨
任教五年來，xx老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報。歷年來，在平凡的教學中也取得了許多成績：她所擔任的學科在全縣學業水平測試中總是名列前茅，尤其是20XX屆的高三安慶二模統考中，學生的平均成績名列安慶市前列，20XX屆的高考中被評爲校級：“特別貢獻教師”，20XX-20XX安徽省中小學教師遠程教育中榮獲省級“優秀學員”;20XX年度榮獲樅陽縣“優秀女教職工”;20XX年度，師德徵文“縣級三等獎;20XX年度榮獲教育論文“安慶市級三等獎……
xx老師獻身教育、甘爲人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯;甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃xx芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉村教師。