細細品味一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《手指》讀書筆記（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《手指》讀書筆記1
《手指》這篇作文是豐子愷寫的，他是我國現代的畫家，散文家，美術教育家，音樂家和翻譯家。是一位多方面卓有成就的文藝大師。
他寫這篇作文時運用了比喻和擬人兩種修辭手法。用幽默風趣的語言具體描寫了五根手指不同的姿態、性格和作用。揭示了“團結就是力量”這一道理。
我的感悟是：五根手指有長也有短，姿態各異，作用也不一樣，各有各的作用，但想發揮最大的力量就需要五個手指兄弟好好配合，缺一不可。俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子不易折。”人也是這樣，在日常生活中，我們要團結身邊的人，學會團結，大家一起取長補短，發揮團隊合作的最大優勢。
手指的全體同人的全體一樣，五根手指頭如果團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱，美醜之分了。
讓我們在生活中和同學或老師團結一致，天天向上，全班考個好成績。團結起來，超過其他班吧！
《手指》讀書筆記2
讀了這一文章，使我陷入了深深地聯想，不只是手指，人也是一樣；它們彷彿是各個職業的人們。他們也是一樣，姿態不同、性格不同，各有所長，各有所短。
大拇指倒像是馬路清潔工人們，他們吃苦耐勞，天天穿梭於汽車前後，用自己那龜裂的雙手，清掃着那塵土飛揚的馬路。當人們看到這乾淨的馬路，微笑時，他們卻在一旁擦抹汗珠。這世界缺了他們，行嗎？
食指便像可親可敬的消防戰士，他們總與死神擦肩而過，總在危險身邊奔波，難道不值得我們頌、我們歌？這時的生命已不屬於他們自己，早已獻給了人民，獻給了祖國的大好山河。這世界缺了他們，行嗎？
中指就變成了反面角色，這樣的人們總會在勤勞的人羣中混吃混喝，一個個相貌堂皇，養尊處優，別人的功勞好像他一個人的，要他們幹何？但，沒有他們，又由誰來將我們勤勞人民襯托？所以——這世界離了他們，行嗎？
文中的五根手指，正如我們人類一樣，姿態不同、性格不同，各有所長，各有所短。
這世界離了他們，行嗎？
《手指》讀書筆記3
今天我讀完了《手指》這篇課文後讓我想起了五年級學過的一篇童話故事《鐵罐和陶罐》，如果把這兩個故事放在一起理解的話，就會發現兩個共通的道理。這兩個共通的道理先不講，大家只要繼續往下看就知道了。
作者在《手指》這一課的開頭就說了一句耐人尋味的`話：“一隻手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。”並從這句話中引出了不同手指的性格特點：大拇指吃苦耐勞、樸實；食指勤奮賣力，敢於探險而且不怕犧牲；中指目中無人又高傲；無名指、小指優美而弱小。而且在結尾處用比喻的手法寫道：“手指的全體假如能夠團結一致，成爲一個拳頭，就根根有用，根根有力量，也就不會有什麼強弱和美醜之分了。”寫到這裏你也許已經明白一個道理了吧！下面我用一個小故事結合一個道理來講一個故事。這個故事還是和手指有關，叫做《五個小手指》。
從前有五個小手指，他們是很要好的朋友，並且從來沒有吵過架。不過有一天他們爲了爭出誰的力氣最大吵了起來，這時在他們旁邊的一個皮球到：“你們幾個都不要爭了。你們當中誰能把我舉起來的話，誰的力氣就最大！”五個小手指互相看了一眼，商量了一下後說了聲“比就比，誰怕誰。”
首先上場的是大拇指，他用盡了全身的力氣也不能把皮球舉起來，只好灰溜溜的下了臺，別的手指見狀紛紛嘲笑起來。第二個上場的是食指，只見他不可一世的說：“你們幾個好好看一看，我是怎麼把它舉起來的。”可是他雖然用了所有的力氣也只不過是把皮球推的轉了幾圈而已，於是便一溜煙的跑了下來。其他三根手指也陸陸續續的上前去舉，可也是紛紛下場，沒有一個可以舉的起來。這時皮球又發話了：“你們爲什麼不一起舉一下我呢？也許，你們一起舉就可以把我舉起來。”聽了皮球的話，五個小手指嘀咕了一下便一起走到皮球的不同位置，用力一舉。啊！皮球被他們舉起來了。這時候五個小手指明白了：只有團結才能聚集更大的力量，所以他們又重新和好了。
現在我說的這兩個道理大家一定明白了一個了吧，這個道理就是：團結就是力量。不是有一首歌就叫做《團結就是力量》。這首歌的開頭幾句不是這麼唱的嗎：“團結就是力量——這力量是天——這力量是地……第二個道理我也用一個小故事來講，這個小故事叫做《鹿腿和鹿角》
森林裏有隻鹿，有一天這隻鹿來到了一個池塘。在池塘邊上吃起草來，吃飽後去到池塘裏喝起水裏，喝着喝着它看到了自己在水中那美麗的倒影時，情不自禁的欣賞了起來。並說：“啊！看我是多麼的美麗。”接着它看到了自己的鹿角，忍不住又說：“啊，看我這一對鹿角，它們是這麼的好看、漂亮。簡直像一頂王冠，世界上都找不出來第二個來。”它停了停頓又嘆息了一聲：“哎，看我這兩對腿。第一對又細又長，我還比較滿意，可這第二對，又粗又壯的，怎麼能配上我這美麗的身子和漂亮的鹿角呢？”它正站在池塘裏仔細的看着自己的倒影時，危險已經不知不覺的來臨了。突然一隻老虎從草叢裏跳了出來，吼了一聲向那隻還在看自己倒影的鹿撲了過來，鹿聽到吼聲後立刻撒腿奔跑了起來。跑啊跑啊，眼看就要把老虎甩掉時，一件意想不到的事情發生了：鹿的角被樹枝纏住了。老虎一看，原本失望的心情一下子又燃起了興奮，並以更快的速度追向鹿。被樹枝困住的鹿眼睜睜的看着老虎的飛速接近心裏害怕極了，心想：要是可以保住性命，鹿角我可以不要啊。眼看老虎離自己不足五十米時，它奮力一拉，樹枝竟被拉斷了。此刻它也不管在頭頂的斷樹枝了，撒腿就跑了起來。跑了很久後，鹿終於把那隻老虎給甩掉了。
看完這一個故事，聰明的你們，第二個道理還用我說嗎？
《手指》讀書筆記4
這幾天，我們學了《手指》這篇課文，讓我感觸很深很深。
這篇課文主要講了大拇指吃苦耐勞的特點和食指敢與探險，不怕犧牲的性格。也講了中指姿態優美和高傲的特點與無名指和小指可愛的特點。最後寫出了只要團結一致，變成拳頭，纔會發這又讓我想起了一個故事：
從前有個老人，他有三個兒子，他們很不團結，三個人各幹各的事，誰有困難誰也不幫誰。就這樣日復一日，年復一年，老人感到自己已經時日不多了，忽然很憂鬱地想了起來：如果那天我不在了，他們會更不團結的，遲早會把我留給他們的家產給毀了。老人長嘆一聲，堅定的說：我一定要讓他們團結起來。
過了幾天，老人果然躺在牀上起不來了，他就讓自己的三個兒子，每人去撿55根樹枝來，兒子們很納悶，但還是去了，因爲這是老人生前最後一個願望了。
兒子們撿好樹枝都回來了。老人交給兒子們每人一根樹枝讓他們折斷試試，他們全都不費吹灰之力就折斷了，老人又交給兒子們每人兩根樹枝讓他們折斷結果還是一樣，一直到十根，三個兒子不管怎麼樣都折不斷，於是這時老人終於開口了，老人苦口婆心的對三個兒子說：“一個人的力量終究是有限的，只要你們團結沒有什麼困難能難倒你們。”兒子們聽了彷彿領會到了什麼，從此以後他們齊心合力，終於幹出了一番大事業。
人生要有朋友，朋友多就等於力量強大。不管有多困難，只要大家齊心合力，沒有辦不到的事！
《手指》讀書筆記5
今天，我讀過一篇名叫《手指》的文章後，被深深打動了，還明白了一個道理。
這篇文章主要寫了人的十根手指，把每根手指寫得像人一樣，各有所長，各有所短，每根指頭有每根指頭的用處各有不同的姿態，但他們只要團結，就會產生巨大的力量。
是呀，團結就是力量，只要團結，什麼事都可以做，只要團結，就會產生一股巨大的力量，無人能及。人和手指一樣需要團結，“衆人拾柴火焰高”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”在奧運會上，團體比賽發揚的就是這種精神。
記得在我們學校舉行的一次秋季運動會中，我們班跳大繩比賽時，運動員們團結一致，不怕困難，齊心協力，表現得十分默契，跳繩跳得非常連貫，就算有人跳壞了，同學們不但不說他，還不停的鼓勵他。最後，我們終於贏得了那場比賽。
我們要團結，團結才能創造奇蹟。