現如今是女人能頂半邊天的社會，在村官團隊中也是這樣，隨着女大學生村官數量的增加，讓我們更應該重視起來這個羣體。下面是本站小編整理的女大學生村官現狀調研報告，歡迎閱讀。
女大學生村官現狀調研報告
爲協助各級黨委政府關心好、引導好、使用好、發展好女大學生村官這支新生力量，近期，****市婦聯對女大學生村官的工作、生活及思想狀況進行了全面的調研。本次調研主要採取座談、發放調查問卷、電話訪談等方式進行，共發出調查問卷58份，收回58份，透過細緻整理分析，基本情況如下：
一、**市女大學生村官概況
2、文化層次。58名女大學生村官中，本科學歷的有28人，佔總數的48.3%;大專學歷的30人，佔51.7%。其中，有不少女大學生畢業於省內着名院校，如南大、財大、華東交大，所學專業較爲廣泛，包括法律、教育、經濟管理、金融、行政管理、會計等專業，她們整體文化素質較高，接受能力強，思想觀念新，視野寬闊。
3、政治面貌。58名女大學生村官中，有31名中共黨員，佔總數的53.5%，女大學生村幹部整體政治素質較高。
二、女大學生村官現狀分析
1、任職情況。**市村官資源配置大致遵循“回原籍”和“鍛鍊培養”原則，對本市的大學生，儘量選派到自己的家鄉工作，以便儘快進入角色，同時，鼓勵有理想、有抱負、能吃苦的大學生到條件較差行政村任職;對籍貫不在本縣的大學生，根據其專業、工作特長、興趣愛好，則安排其到產業有一定規模、經濟發展相對較好鄉鎮任職。據統計，我市58名女大學生村官有49人回原籍任職，佔總數的84.5%，異地任職的9人，佔15.5%。同時，對省選聘的、具有大學文化同時又是中共正式黨員的女大學生，初到村時，一般安排擔任村黨組織書記助理職務;是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務;對市自主招聘的，則根據不同縣域呈現不同特點，如xx縣、xx縣、xx縣、xx縣對初到村的女大學生讓其擔任村黨支部書記助理或村主任助理。其他縣(市、區)到村女大學生基本未任職。
2、工作現狀
①工作環境較好。女大學生入村後，**市各級縣(市、區)黨委、政府都傾注了大量心血，多措並舉，力推大學生“村官”健康成長。如**縣將大學生村官納入全縣農村黨員培訓計劃，不折不扣落實村官的各項待遇和保障，工資由縣財政統一按月打卡發放，並統一辦理了養老保險、醫療保險和人身意外險，同時，推行大學生村官兼任團支部書記;xx區、xx縣積極探索大學生村官管理新模式，透過給位子、壓擔子、樹靶子、搭梯子，使大學生村官的潛能激發到了最佳狀態。部分縣還爲大學生村官購買養老保險、醫療保險、人身意外傷害保險，並建立專門的大學生村官檔案並進行動態管理。同時，村幹部、村民都對大學生村官寄予厚望，對她們開展工作給予了力所能及的支援。就“村幹部對您的計劃，
③工作優劣勢明顯。在調查中發現，女大學生村官在農村基層工作的優勢和劣勢較爲明顯。
優勢：由於女大學生性格柔順，認真細緻，與羣衆接觸時比男同志更具有親和力，更能做村民的貼心人，真正能做到想村民之所想，急村民之所急，在改善農村人際關係，引導羣衆破除陋習、弘揚正氣、倡導文明、促進農村
2、村裏幹部和羣衆的擔憂——大學生的知識能否用得上。問卷中，大多數村民對女大學生帶領全村致富的能力提出疑問，認爲女大學生只曉得理論知識，缺乏社會實踐，同時又缺乏自願服務熱情,遇到一個難題,如隨便一個鄰里糾紛就可能使其完全亂了陣腳，很難成爲羣衆發家致富的引路人。
3、女大學生的擔憂——三年後能否有個好出路。女大學生村官擔心工作期滿後，後期管理的問題.如期滿以後的安置問題，政府能真正兌現多少承諾?這就直接加劇了村官不安心、不穩定工作的情緒，使他們難以紮根農村、深入工作，她們擔憂三年後政府的有關承諾能否予以兌現，即表現優秀的，可按照程序優先推薦錄用爲國家工作人員;縣直一般事業單位缺編時優先考慮補編;表現特別突出的，經組織考察，優先考慮提拔重用等。如果這些問題得不到重視，大學生當村官就極有可能成爲“作秀”工程。
三、進一步做好女大學生村官工作的思考
女大學生村幹部是新農村建設的重要生力軍，需要社會各界的廣泛關注與大力支援。列寧在《偉大的創舉》中指出：“我們應當縝密的研究新的幼芽，要仔細地對待它們，盡力幫助他們成長，並‘照管’這些嫩弱的幼芽。”要使女大學生到農村就業成爲一種職業性常態，就必須找準女大學生作用發揮的自身規律，抓住各方面擔憂問題的交織點和結合點，不斷促進大學生村官工作健康持續發展。
1、黨委政府要創新基層幹部管理模式，建立和完善大學生村官成長機制
大學生村官涉及面很廣，影響也很大，能較爲敏感地觸動着社會的各種神經。我們認爲，對待女大學生村幹部，要當後備幹部來培養，要當女性人才來使用，要當自家兒女來關愛。一是要建立一種有利於女大學生主觀能動性充分發揮、長期創業基層的管理模式，要把大學生村官管理工作作爲優化和變革基層管理的新舉措，做到科學、規範、合理。二是要建立長效合理的教育培訓機制，着力提升女大學生村幹部的綜合素質，特別是實際操作能力。各地組織人事部門應將女大學生村幹部納入幹部教育培訓的整體規劃，鼓勵、支援她們在職進行各類培訓和學歷深造，在扶持和培養大學生村官過程中，要注重大學生的性別差異，根據女大學生村官的實際需求，選擇適合他們的方法和途徑。三是建立完善大學生村官成長待遇激勵機制。積極搭建女大學生村官成長服務平臺，爲優秀學生村官提供向上晉升的渠道。對能力強的、成績突出的，要按照承諾，該提拔的提拔，該重用的重用，該留任的留任。只有各種承諾兌現了，各種待遇落實了，大學生到村任職的人才流動纔可能成爲一種常態，才能“食之盡其才”。
2、婦聯組織要加大服務力度，營造有利於女大學生村官良性發展的環境
女大學生村官是基層婦聯幹部隊伍的生力軍，也是婦女幹部隊伍的重要後備力量。對女大學生村官，婦聯要做到“鳴之通其意”，更多的服務好、保護好，發展好這支新生力量。一是加大對優秀女大學生村幹部典型的宣傳力度，積極培育、善於發現優秀女大學生村幹部典型，並透過巡迴報告、經驗交流、評選表彰等方式，將女大學生村幹部幹事創業的先進典型和成功經驗在更大範圍內宣傳推廣。二是積極爲女大學生村官搭建教育培訓和資訊交流平臺，如舉辦培訓班、演講賽、座談會、聯誼會，讓她們在平等交流的對話氛圍中，把成長中遇到的問題和困難講出來，把工作中的體會和經驗講出來，不僅可以滿足女大學生村官的傾訴需求，而且可以推動和促進工作。三是要積搭建女大學生村幹部創業平臺。結合“女大學生導師行動”，積極引導女大學生村幹部對創業進行正確的認識和理解。一方面，要引導她們立足“村官”的崗位和職責，創好事業;另一方面，引導有條件的女大學生村幹部創辦實業，帶頭致富，並帶領基層羣衆共同致富。同時從資金、項目、場地、資訊、技術等方面加大幫扶力度，對於有能力的，可鼓勵她們牽頭創辦“婦”字號農村經濟合作組織。四是加大對女大學生村幹部參政議政的推動力度。要抓住各種有利契機，加大宣傳推薦力度，進一步提高女大學生村幹部在“兩委”的參選率和選中率，推動落實上級有關部門“村‘兩委’中至少各有一名女性”的目標要求，並透過女大學生村幹部帶動基層女性更好地參政議政。
3、女大學生村官要轉變觀念，努力爲社會主義新農村建設多作貢獻就女大學生自身而言，一是要作好到農村長期工作的思想準備，樹立起服務農村的熱情與責任感，揹負起興農富農的歷史使命，形成一種用知識回報社會、服務農村的志向。二是要做好到農村工作的知識儲備，加強實踐能力培養，多關注“三農”和新農村建設，掌握與農村相關的政策、法規和發展動態。三是要給自身一個準確的定位。女大學生村官要及時轉換角色，擺正心態，少一些學生氣，從小事做起，不能把“村官”作爲“跳板”，以學習的心態多向村幹部包括村民學習，努力培養自己與農村、村民的感情，提高自己的交流溝通能力和分析和解決實際問題的能力。四是要腳踏實地地工作，謙虛謹慎地待人接物。目前，女大學生村官要努力當好黨和農民羣衆的聯絡員，黨的政策宣傳員，利用女性細膩的性格特點，多聽多瞭解農村普遍關注的焦點、熱點、難點問題，要踏踏實實、勤勤懇懇的爲農民辦好每一件實事，同時熱愛農村這片天地，自覺融入農村生活。