活動目標
1,在中隊活動遊戲節中感受到遊戲的豐富多彩,鍛鍊身體;
2,在遊戲中感受同伴友誼給來的樂趣,促進同伴之間的合作與團結;
3,在遊戲中懂得遵守集體遊戲的規則;
授課班級:一年級
活動過程:
(一)漫談我最愛的遊戲
你說我說,大家一起說
你最喜歡的遊戲節中的活動是什麼活動?
你能介紹一下這個遊戲活動是怎麼展開的'嗎?
你喜歡他的理由是什麼呢?遊戲中哪一環節最吸引你呢?
(二)歡樂充滿天
遊戲一:老鷹捉小雞
1,說明遊戲方法
以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔,
雞媽媽後面依次是小雞仔,老鷹不抓雞媽媽,只能突破雞媽媽的防線,抓住最後面的小雞後,老鷹爲勝。雞媽媽爲了防止老鷹抓住自己身後的小雞仔,可以張開雙臂,儘量攔住老鷹,不要讓老鷹抓捕住自己身後的小雞仔們。
2,示範演練
3,遊戲開始
遊戲意義:老鷹捉小雞的遊戲,是一個可以讓衆多人蔘與的遊戲,遊戲可以發展學生的靈敏性和協調能力,同時可以培養學生的合作團結意識。
遊戲二:編花籃
遊戲規則:四人一組,後背相向,一腿小腿向後彎擡,相互別在一起,一腿着地向同一個方向跳躍,邊跳邊唱:"編,編,編花籃兒,花籃裏面有小孩,小孩的名字叫秀蘭兒,蹲下去,起不來,坐下去,起不來------"身子蹲下去,再起來,在跳,再唱,再蹲,四人一直進行下去。
遊戲意義:這個活動不僅要求學生有較強的身體協調能力以及動作操作能力,同時透過尋找小夥伴,鍛鍊學生的交際能力,同時增強學生之間的友誼。
遊戲三:接力賽跑
規則:將40個小朋友分成兩大組。在操場草地上進行,分4小隊,其中兩個方向的小隊的第一位小朋友拿到接力棒,然後等到老師說開始的時候,這兩個小朋友跑向對方,把接力棒送到對方第一位小朋友,接力棒不能掉落,必須拿到後方才能跑。
遊戲意義:鍛鍊身體,促進團隊凝聚力,增強競爭意識。
(三)後續遊戲接龍
木頭人,捉蜻蜓等遊戲。
做好記錄。
(四)活動評價
活動內容
活動一
活動二
活動三
活動四
評覈人
隊友評價
小隊長評
1優秀2良好3合格4加油
(五)暢談感受,活動小結
請小朋友自主發言,在活動中的感受
小結