爲了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
作爲中國的傳統節日，端午節凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華。爲引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，開展“我的節日我做主”端午節綜合實踐活動，以增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。
第一主題：“情繫端午”我關注（全體同學）
具體要求：
1．6月23日22：28，觀看中央電視臺特別節目《我們的節日端午――中華長歌行》透過網絡、電視、報刊、書籍，瞭解端午節的由來和風俗，挑出一兩個全家感興趣的話題一起分享，親子共同完成實踐活動記錄表。
第二主題：“情繫端午”話屈原（三年級）
端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。
具體要求：
透過上網、課外閱讀等不同途徑瞭解屈原及他身上體現的高貴品質，完成綜合實踐活動手抄報。用8開水粉紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計，內容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、讚美屈原的詩篇和詞句等。
第三主題：“情繫端午”識艾草（五年級）
“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節有着不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。
具體要求：
到野外觀察、採摘艾草，做成標本，或查閱相關資料，瞭解艾草在端午節的特殊用途。
1．標本儘量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，後壓幹，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。
2．當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。
3．做標籤，標籤的內容包括：植物的名稱（學名或俗名）、科屬、採集地點、採集日期、採集者等，標籤的大小通常是120×70（毫米），貼在A4紙的右下角。
4．用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內容包括：標本名稱、科屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，並註明班級和姓名。
5．將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久儲存的目的。
第四主題：“情繫端午”包糉子（全體學生）
糉子是端午節的傳統食品，每到端午節每家每戶都要包糉子、吃糉子。
具體要求：
1．瞭解爲什麼端午節吃糉子？
2．瞭解糉子的發展變化及其形態、品種、營養，學習包糉子。低年級以照片形式呈現，中高年級以作文的形式將製作過程和感受寫下來。
第五主題：“情繫端午”賞龍舟（四年級）
設計“我心中的龍舟”：可以繪畫（A4紙）或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工製作心中的龍舟。
整體活動要求：
1．各班級老師在放假前認真佈置此項活動，明確活動的意義和作用。
2．6月28日以班級爲單位收齊上交大隊部（每班精選上交3――5份）。
3．根據上交作品的質量評出優秀中隊5個和優秀個人若干名
活動策劃方案 篇2
一、活動時間：20xx年10月31日
二、地 點：某教育機構多媒體室
三、活動目的：挑戰膽量，發泄不安!西方最受歡迎節日之一——萬聖節當天，某教育機構開展“節日狂歡”活動。使本校學生深入瞭解西方文化，同時邀請校外人員共同參與。活動設定部分獎項，並對錶現較好的人員贈送獎品(禮品，最好與萬聖節相關)，加深所有人員對於我校的認知，起到宣傳我校課程及提升品牌的作用，達到提升諮詢量和成交量的目的。
四、活動方式：室內活動。
五、贈送禮品、優惠內容：學員有禮品(如有邀請到校外人員，經過回訪意向較強者，該學員獲贈雙份禮品)，校外人員參與活動有禮品;交訂金獲贈優惠券，當學費全部交完後，持優惠券到學校指定部門換取同等金額的現金;所有參加活動的校外人員活動以後報名學習英語均可減免一定的學費(非現場交訂金者，減免數額原則上低於優惠券上的金額)。
六、人員邀請方式：分爲校內學員介紹、學校宣傳渠道邀請。
七、活動預計效果：學校以外人員40人，現場交付訂金人數3人。
八、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠情況而定。
活動策劃方案 篇3
目的：
1. 加強物管公司與業主的聯繫，增進彼此的信任和感情 2. 宣傳立城·香山公館二期，增加業主對公司新產品的瞭解 3. 爲公司下一階段推出的立城會作鋪墊
4. 樹立城物管品牌，把立城物業打造成一個有故事、有價值的品牌企業 籌備小組:
主辦單位：立城物管公司
活動的時間、地點及參與人員：
時間:20xx年9月15日下午14:00-17:00
地點：立城·香樟豪庭
活動參加人員：立城·香樟豪庭全體業主 活動主題：中秋，我們在一起
——20xx年立城·香樟豪庭中秋遊園會
活動亮點:
1.壩壩舞：遊園活動開始前進行爲遊園活動造勢 2.入場：將入場簽名和二期推廣結合起來
3.現場抽獎：渲染氣氛，促進公司與業主的聯繫
4.小區書畫活動：增添節日氣氛，增加業主的歸宿感和自豪感 遊園活動準備工作具體要求和分工 （見附件1）
遊園活動流程:
1. 開場(14:00)：啓動中秋遊園活動，介紹物管公司整體情況 主持：
嘉賓致辭：物管李經理 置業公司王副總
香樟豪庭業主代表 （1名） 物管班子成員介紹：物管王經理
2. 抽獎：每次產生10位金夫人升級版套裝獲得者及3名幸運觀衆（13名/每次） 第一次抽獎：時間：14:50 （抽獎嘉賓：）第二次抽獎：時間：15:50 （抽獎嘉賓：） 第三次抽獎：時間：16:45 （抽獎嘉賓：） 3. 結束及清場
主持人宣佈活動結束、祝業主中秋快樂 清理現場、打掃衛生 細節安排:
1. 活動項目及遊戲規則（見附件2）
成人：套圈遊戲、盲人敲鑼、猜謎遊戲、兵兵過河
兒童：DIY手工遊戲、堆沙遊戲、創意繪畫、兒童釣魚 2.遊園活動區域分佈圖
備註：根據最後討論情況，將④活動簽到及抽獎處調整到②和③的區域，同時將②和③兒童區往後即香樟大道後移。
3. 遊園活動區域功能說明圖
遊園活動工作人員安排（見附件3）
活動所需物資（見附件4）
活動所需費用預算（遊園活動所需物資經費見附件5）
應急預案（另附）
活動策劃方案 篇4
一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，透過“六一”的節目表演與成果展示等等相關係列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。
對於縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的'活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。
以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作爲一場具體的表演。
一、活動目標
透過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，透過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班爲單位作好參加活動的準備：
（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；
（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；
（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做遊戲、借東西、過家家等等
（4）收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
（5）專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
（6）材料樣品
活動衫
宣傳頁
條幅
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）
4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：透過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
（1）目的：透過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；
B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）
（1）目的：透過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
（4）評獎：
根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
活動策劃方案 篇5
少兒戶外活動策劃方案的制定有助於指導下面的活動，從而激發少兒的興趣積極參與到活動中!以下是少兒戶外活動策劃方案，歡迎閱覽!
爲了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求，以堅持“健康第一”爲指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛鍊20—25分鐘爲工作主線，我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育”爲實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現奧運精神，展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動，活動的開展規範化、遊戲互動化。並以戶外課間體育活動爲輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
活動目標：
1、 培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。
3、 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
活動準備：
1、 活動器械(廢舊報紙製作的旋轉魔棒)每人一件。
2、 音樂：行走—節奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的遊戲;互動遊戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放鬆運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”
活動過程：
一、 練習行走，變換隊形。
1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。
2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。
二、 器械操：旋轉魔棒
1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。
2、 幼兒隨音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔棒操。
三、 互動遊戲：
1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鑽山洞”遊戲。
2、 遊戲進行兩遍，幼兒互換角色。
3、 幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”遊戲。
4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍遊戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”遊戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放鬆舞蹈。
五、集體互動：拉特斯基進行曲。
1、幼兒兩人爲一組隨音樂做柏手律動
2、幼兒互動變換位子。
3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。
五、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。
活動反思：
此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動遊戲，交流感情。此活動內容豐富多彩，透過遊戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的，但也存在着需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉魔棒使用率不高，應在遊戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法。幼兒互動遊戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行遊戲。放鬆的調整—應將“親親美人魚”活動環節調整到活動最後，讓幼兒隨着優美、舒緩的音樂做放鬆運動，最後活動自然結束。
活動策劃方案 篇6
一、活動的目的和活動背景
本次挑戰賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰賽主要是爲了鍛 煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰賽的目的在於培養參賽隊 員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮鬥的精神。從實際出發，展現大學生 的實際操作能力， 更好的啓發大學生的思維， 展現大學生的創新能力， 並更好的瞭解社會現實，展現當代大學生的風采。 當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅侷限於書本知識 和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業形勢，我們大學 生如何更好的提升自己的能力以便在日後的工作、社會中擁有成功， 如何更好的實現自己的創業夢想，關鍵在於如何提高自身的能力。當 代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰賽。
“一元生存”挑戰賽,既是對當代嬌生慣養的大學生們是一種很 好的鍛鍊!本次挑戰賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦,也能讓 他們知道想要在這個社會生存不是那麼容易的,從而可以讓他們在學 校更加努力的學習,用豐富的知識來武裝自己,同時可以讓自己更好 的適應這個社會!相信透過這個挑戰賽定能使參賽者有所收穫！
二、挑戰賽時間 ：XX 年 11 月 07 日 到 XX 年月 11 月 25 日
三、挑戰賽對象
本次挑戰賽的覆蓋範圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學院、福建師範大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。
四 、挑戰賽組織單位
主辦：福建工程學院學生聯合委員會
策劃承辦：福建工程學院創業者聯盟
協辦：閩江學院 福州大學 福建師範大學 中醫藥大學
贊助單位：優習網、大學生精英論壇
五、挑戰賽宣傳
1、挑戰賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學 生人數預期超過歷屆。
2、直接參賽大學生規模：600 到 800 人
3、可輻射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑戰賽
六 、流程安排
“一元生存” 挑戰賽將於 XX 年 11 月 7 日在福州廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰賽 進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰賽採取直接 決賽，依據團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設定若干優秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。 評委將由相關老師擔任，保證挑戰賽的公平性和權威性。
（一）挑戰賽籌備程序：
10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯絡工作。
10 月 25 日，確定大會組委會人員並開第一次項目組會議,全面 展開籌備工作。
10 月 25 日，開始商家聯繫、媒體聯繫，各社團資訊部在網上 進行前期宣傳工作。
11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員 名單。
11 月 07 日，全面展開學校內的宣傳工作，包括大海報、橫幅 和各類海報。
11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最後的挑戰賽籌備工作。
（二）挑戰賽日程安排：
挑戰賽前期準備 ：10 月 15 日至 11 月 6 日
2.挑戰賽造勢日（啓動儀式） ：11 月 9 日
3.賽前宣傳報名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日
4.挑戰賽前統一培訓：11 月 18 日
5.決賽：11 月 19 日（戶外）
6.閉幕儀式 11 月 25 日
（三）具體流程安排
1、前期準備
(1)成立挑戰賽組委會 建立挑戰賽專用 q 羣及上傳相關挑戰賽附件
(2)場地的借用，贊助商的聯繫，評委的邀請，培訓講師的邀請， 宣傳品的製作等。
2、挑戰賽安排
（1） 報名
a. 報名時間：XX 年 11 月 7 日至 11 月 17 日
b. 報名範圍：全日制在校大學生
c. 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰賽，六人組隊參加，其中一人負責監督他組成員情況，保證公平性。
d. 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現場報名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前發送報名表至挑戰賽 專用郵箱 （報名表） 。
e．報名須知：
①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公佈的相關挑戰賽事宜
②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。
（2）挑戰賽啓動儀式（限福建工程學院）
a.創業者聯盟迎新舞會暨“一元生存”啓動儀式
b. XX 年 11 月 12 日。於福建工程學院南北區文化廣場 （教室）舉行挑戰賽啓動儀式。
c.啓動儀式挑戰賽流程（詳見附件二）
（3）各高校初賽（邀請賽） ： XX 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參賽隊伍採取自主選拔方式進行參賽隊伍賽眩各高校最終選定 一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。
（4）決賽： （戶外實戰） XX 年 11 月 19 日 7:30——19:00。進入挑戰賽的參賽隊伍，依照挑戰賽挑戰賽當日現場抽取的挑戰地點進行一元生存 戶外體驗挑戰賽。
a.戶外實戰具體說明： 本階段挑戰賽的啓動物資【除由贊助商統一提供的統一出行標 志及挑戰賽當日上午離開學校的車費(每人自帶 5 元交通費) 外】每位隊員只發放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一 個參賽地點，進行爲期一天的生存挑戰。各隊伍靈活安排自己 的集資模式，可以採用營銷、打工等多種模式。挑戰賽所得金 額在挑戰賽結束後可自行處理，或者在徵得參賽隊伍的允許下 也可以由本社團統一捐贈給校紅十字會愛心基金。 在戶外實戰具體進行過程中，挑戰賽的主辦方要做好記錄 工作，以便爲挑戰賽評選做好準備工作。
（5）頒獎暨交流儀式：
流程：
1、主持人開場陳述（5 分鐘）
2、播放挑戰賽花絮即挑戰賽過程相關 dv（10 分鐘）
3、 頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念） （10 分鐘）
4、選手獲獎感言,邀請本屆選手分享心得，隨機採訪獲 勝者（拍成 dv） （25 分鐘）
5、評委對整場挑戰賽進行點評、嘉賓總結髮言（3 分鐘）
6、主持人宣佈結束，主持人致結束詞，宣佈挑戰賽完滿 結束
7、拍照留影（計 60 分鐘）
校社聯經濟系分會職業發展協會
XX 年 11 月 7 日
活動策劃方案 篇7
一、 活動背景
在這春暖花開，到處飄逸着花香的校園裏，我們大四的各位學長、學姐也即將踏上新的征程。在母校裏，他們度過了難忘的大學四年生活，這裏，有的是老師、朋友、同學關心與幫助，有的是曾經一起走過的風風雨雨。也許，在校園裏的某個角落，還依舊沉澱着他們曾經的快樂與憂傷，記憶着他們過去的點點滴滴，而作爲學弟、學妹的我們，在他們即將離別母校之際，也雖有依依不捨之情，但天下哪有無不散之筵席？因而，在此之際，希望透過畢業季系列活動，進一步增加彼此之間的情誼，爲今後的生活，都留下一段美好而又難忘的回憶。
二、活動介紹
1. 主題：畢業季活動
2. 目的：透過此次畢業季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能爲大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。
3. 組織單位：西安科技大學社團聯合會
4. 時間：20xx年4月21日
5. 地點：學校塑膠操場
6. 內容：跳蚤市場、經驗交流會、夢想信箱、尋找記憶
7. 對象：全校師生
8. 效果預測：舉辦的畢業季系列活動，會使作爲學弟、學妹的我們，既爲此次活動的成功舉辦，感到歡欣與鼓舞之外，還讓我們從他們身上學到了一些經驗，尤其是在學習和生活上的。此外，學長、學姐們也爲我們能爲他們餞行表示由衷的感謝，更爲我們的母校感到驕傲與自豪。
三、活動分析
1. 必要性分析
作爲當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業的那一天，不過是時間的遲早而已 ，當我們有一天面臨畢業的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶,而不僅僅侷限於照片之類的東西。可以透過一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，爲他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統照相等方式之外，爲他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。
2. 可行性分析
此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道具等，不過是一些活動場地、經費、音響以及一些個人的物品等，這些在我校完全可以得到滿足，因而，針對我校的實際情況，可以看出，此次活動具有完全的可操作性。
四、活動流程
1.四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要 是不違反相關法律法規規定的違禁物品外的東西，都 可以在活動當天進入跳蚤市場，並在當天在全校發出 通告，告知有關畢業季活動的大概情況。
2． 四月二十日組織活動的相關人員，可以佈置活動現場。活動在四月二十一日早上開始，具體時間活動安排如下:
1) 8:00 開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續進入活動現場並奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。
2) 8:30 活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之後，由主席團主席宣佈活動正式開始。
3) 8:34 跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時進行，透過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，透過彼此間的交談，進行經驗交流。
4) 10:00由主持人宣佈兩個活動結束，開始進入下一個環節——夢想信箱。
5) 10:05參加活動的人員開始把提前寫好的夢 想信片分別投入到兩個箱子中，大四的投入到一個箱子中，其他的人集體投入到另一個箱子中。
6) 10:15活動人員開始抽出信箱中的夢想信片， 大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7) 10:30 由主席宣佈進入到最後一個環節——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校裏面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校裏面逛，尋找回憶。
8) 11:30全部人員或部分人員陸續回到活動現場，大家彼此互留聯繫方式。
9) 11:50 由主持人宣佈畢業季系列活動到此結束，與會人員合影留念。
10) 12:00 有關工作人員開始收拾活動現場。
五、經費預算
由於本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，在此不做出經費預算的詳細情況，活動大概所需經費在六百元左右。
活動策劃方案 篇8
一、指導思想
透過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現我校學生尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚;激發少年兒童孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、活動主題：九九重陽 敬老我先行
三、活動時間：9月30日——10月19日
四、活動對象：全校學生
五、活動過程及內容
(一)宣傳動員：敬老節前夕，利用校廣播向全校師生進行活動宣傳，動員全體學生共同參與敬老、愛老，侍老的活動中來，使學生體會並明確此次活動的目的和價值，展現我校學生孝老愛親的良好精神風貌。
(二)實踐體驗：
(1)10月1日——7日，隊員們以個人或雛鷹假日小隊的形式開展各種豐富多彩的敬老活動。要求每個隊員用實際行動孝順身邊的父母長輩。
(2)開展“念親恩”感恩活動。各班以中隊、班級爲單位，利用十分鐘隊會及班隊會時間，開展以“念親恩”爲主題的活動。本次活動，包括規定內容和自主設計內容兩部分，具體包括：
1)三、四、五年級進行三分鐘小故事演講。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女、以及作爲子女真誠回報、感恩於行的感人故事。
2)承諾宣誓活動。組織一、二年級學生製作“孝親承諾卡”，並開展集體宣誓承諾活動。
3)小小真心話。集體宣誓儀式活動結束後，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上。
(3)開展“生命因你而不同”的徵文比賽。
內容：感恩社會、感恩父母、長輩、感恩曾經幫助過自己的人，大力弘揚尊老敬老的中華民族傳統美德。字數在500——1000字
(4)慰問活動
三、四、五年級部分代表到坦直敬老院爲孤寡老人送溫暖。