爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動策劃方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
活動來源：
我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機會打亂我們的生活節奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的活動，以提高幼兒的口腔衛生爲目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發生率。
活動目標：
1、知道每年的9月20日是愛牙日，瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2. 有良好的保護牙齒的衛生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。
活動推薦：
低幼組：
健康活動：《小白牙用處大》
音樂活動：《保護牙齒》
綜合活動：《學刷牙》
美術活動：《天天刷牙好》
藝術活動：《刷牙舞》
中幼組：
健康活動：《天天來刷牙》
語言活動：《沒有牙齒的大老虎》
語言活動：《小熊學刷牙》
科學活動：《小牙刷》
綜合活動：《牙齒的祕密》
高幼組：
健康活動：《保護牙齒》
健康活動：《換牙我不怕》
音樂活動：《刷牙歌》
科學活動：《酸性大怪物》
語言教案：《保護牙齒的好孩子》
活動延伸：
各班在當天活動結束後，可以繼續活動的延伸，比如透過分主題收集資料的方法，發動小朋友和家長朋友一起行動，充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級活動中已經涉及到收集內容的，還可以拓展，比如收集關於牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續延伸，將整個活動做到有始有終。
活動實施：
各年齡段班級，可以透過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收穫。
活動策劃方案 篇2
活動名稱：
小小航天科學家
目標：
1、進一步瞭解火箭的基本構造，並嘗試用多種材料自制火箭。
2、發展幼兒的動手及想象能力。
3、激發幼兒探索航空知識的興趣。
準備：
1、孩子對火箭的興趣及初步的瞭解。
2、範例，幼兒收集的各種瓶子，色紙、鉛畫紙、蠟筆、即時貼、剪刀、膠水、雙面膠等。
重點：能積極嘗試自制火箭。
難點：火箭頭的製作和各部分的粘貼。
過程：
一、引入主題
1、出示“神六”圖片，引導幼兒觀察講述。
2、航天科學家真了不起，今天我們也來當一回小小航天科學家，自己動手來做一個火箭。
二、觀察討論
1、說說火箭的主要結構。
2、重點介紹火箭頭的製作方法。
三、探索操作
1、幼兒按意願選擇材料製作。
2、指導幼兒進行粘貼組合，製作火箭頭。
3、對有創意的幼兒及時表揚，適當幫助有困難的幼兒。
四、展現交流
1、幼兒展示自制火箭，共同參觀並請個別幼兒介紹。
1、 進一步激發幼兒探索航空知識的興趣。
活動策劃方案 篇3
【活動目的】
暑假結束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。爲了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。
【活動形式】
各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限，也可以參照本文或金星農莊春遊，最重要的是活動形式），到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，並召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案，作爲新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是爲下學期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。
【活動時間】
暑假期間至開學出換屆競選前。
【活動細則】
1.大家發揮自己的創意，爲親自設計一次班級活動；
2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性；
3．換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱或者開學初用u盤拷給我;
4．下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案，並對各方案過目，作爲驗收；
5．召開小班會大家討論投票，得出最佳方案；
6.爲了提高參與的.積極性，凡是提交方案的同學都獲贈神祕禮物一份。
【寄語】
電三在前進，選出能爲大家服務，能爲同學們利益着想的班委團支委，帶領大家獲得“先進班級”是我們09電三每位成員的共同心願。當然，作爲電三的一員，大家都有必要爲我們這個大集體出一份力——大家攜手合作，完成我們共同的心願。這次活動主要是爲了調動大家參與班級建設的積極性，發揮大家的潛能，挖掘班內的“有心人”，帶領大家完成我們共同的心願。這次活動本質上是爲下學期班委團支委競選作動員，所以，有想法的同學都參與一下吧，大家都積極點咯。
現在我囉嗦一下一個學期班長生涯的一些感想吧。可以說，班委團支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一個詞，就是“創意”）跟同學們分享，把自己的快樂傳給大家，以自己爲媒介，讓班上的同學凝聚在一起。所以也可以說，班長既是領導者，但更多的是樞紐——連接同學與同學，學院與同學，還有學校與同學等等。
大學裏當班長，甚至是普普通通的一名班幹，都能學到很多東西。就我個人而言，最重要的就是溝通——這是出於“樞紐”這一角色而言的。如何跟大家打成片，我覺得是最重要的，這種重要性我也不多說，我就說說最棘手的吧——怎麼處理學院學校安排的各種任務。
對於比賽類型的，我覺得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分發掘大家的才能，上學期“才藝之星”就是很好的例子。對於活動類型的，關鍵在於動員，有興趣的同學自然而然會關注。對於一定要多少多少同學當現場觀衆的活動，我覺得，還是站在同學們的立場上想想會好一點，自己不喜歡的活動，我想，其他同學可能也不會喜歡或者剛好沒時間去。大學裏，大家都有自己的生活，自己的計劃，所以過多的勉強並非好事。不過這樣有個風險，就是“上級”會強烈要求（一般都說，必須要湊足人數，然後關於“你這個班長怎麼當的”這一類的話就接踵而至），這就要看自己能不能頂得住壓力——當然對於這種小事情，據我瞭解，其他班有不同的做法，那就是抽籤（或隨機數），人數不夠就抽，誰幸運“中獎”的，就必須去了。
總的來說吧，我覺得調動同學們的積極性，把同學們凝聚在一起是最重要的。學院學校那些麻煩事，遲早會過去的，總會有一個合理的結果，處理得不好，頂多就是評論一下班長，說這傢伙難搞；但是，班級的整體氛圍纔是最重要的——而且，平心而論，若干年後，大家大學畢業了，同學們記住的並不是學校學院給我們多少無聊的事要應付，而是我們大家相處得怎樣，大家在一起玩開不開心，有沒有再次相聚重溫當年青春歲月的慾望。
我說了這麼多，無非就是想大家多點參與到班級中來。大學除了收穫個人碩果，其實更多的是充實這一段值得珍惜的回憶（從未來的角度說），而這份回憶，會有太多跟我們這個班級聯繫在一起，這需要熱情——當然，班級氣氛和諧了，對個人能力的提升，我想也是很有推動作用的吧。
以上純屬個人想法，如有雷同，嘿嘿，乃同道中人也。
活動策劃方案 篇4
一、活動主題：
我是百科知識小達人
二、活動背景：
在經過一個時期的校園生活之後，同學們漸漸熟悉自己生活的周遭環境，爲了增加同學們生活的樂趣，豐富課餘的學習，拓展知識面，我們開展了百科知識競猜活動。
三、活動目的：
促進同學們的團結協作，豐富同學們的學習生活;擴展同學們的知識面，增加生活知識;在大學生活中，創造更高質量的校園生活，幫助同學們解決生活中的小問題，更好的獨立生活。
四、活動時間：
20xx年5月16日
五、活動地點：
梅四401活動室
六、活動對象：
梅園四幢學生
七、活動形式：
競答
八、比賽內容
(一)、前期準備
1、社區指導老師召開樓層長會議，介紹活動詳情和具體流程。將樓層長成員分成宣傳人員﹑採購人員﹑統計人員、主持人，出題人員(在活動宣傳開始前需完成出題，並由指導老師負責進行檢查)。
2、宣傳人員負責宣傳(主要是以寢室(1對1)宣傳爲主)以及張貼海報與懸掛橫幅的工作 ，並製作報名表，交給各樓層長讓其登記報名人員。
3、統計組人員製作並打印表格，用以登記參賽者的資訊，並將比賽選手分組，每組5個人，進行挑戰賽。並通知參賽者分組結果及比賽的具體資訊。
4、採購人員負責採購獎品(注意：採購組購買獎品時需索要發票，而不是收據;獎品設定由各樓層長共同商討決定)
5、比賽樓層長進行開會，並將任務再次明確。爲後面比賽做好準備。
(二) 、比賽流程
挑戰賽
1、根據比賽前分組對本組人員進行調整，挑選其中一人作爲本輪比賽的首位挑戰者;
附：首位挑戰者的選擇可以透過挑戰數字小遊戲進行挑選，所謂挑戰數字，就是將本組參賽人員圍成一圈，需要完成共同任務——數數。數數規則是每人按照順序一個人數一個數，從1開始數，遇到7或7的倍數或尾數爲7的就以巴掌表示。然後由原來的逆時針順序改爲順時針開始數，比如，開始按順時針方向數到6以後，數7的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變爲順時針，如此類推，將數錯的人員挑選出來，作爲該組的首位挑戰者，如此遊戲，每組的首位挑戰者均如此挑選。
2、 首位挑戰者站中間，其餘同組參賽者站周圍，四角分佈，有挑戰者進行挑選她的第一個挑戰對象，之後主持人宣佈有A、B、C、D、E六類題，由中挑選一題，挑題者由兩人之間進行石頭、剪刀、布，贏者決定;
3、題目決定後，主持人宣佈題目，兩人聽完題後進行競答，對首先答題正確者可進行繼續挑戰，答錯或之後答題正確者將被淘汰，若兩人答題均錯誤，則繼續抽題，直至選出能夠繼續挑戰的人員，和以下三位人員進行此類形式的挑戰形式;
4、其餘每組均如此，選出本組的知識小站神，對每組的的小站神又另設一組，再次進行此類形式的競答，挑選出本次活動的最終站神;
九、比賽規則
(一)、各組參加比賽人員應按規定時間到場，遲到十分鐘按棄權處理。
(二)、比賽以搶答形式進行，兩人同時進行搶答，最快搶答者獲答題評判資格。
(三)、搶答時應遵守賽場秩序;
十一、賽事聲明：
本次活動主要以搶答的形式開展，生活常識知識競答的題目分爲生活﹑地理﹑歷史﹑娛樂﹑文學五個方面，題目形式爲選擇題(每一個方面有十道選擇題 )由指導老師參與命題。問題由簡單到難進行隨機組合。在知識競答前會穿插一些趣味小活動(如：數數遊戲)獲得第一，成爲最終的站神，將獲最佳獎品 ，其餘小戰神也備有豐富小獎品，對於其餘參賽者也享有精美小禮品。
十二、經費預算
一等獎獎品：儲物盒，筆袋
二等獎獎品：筆記本，蚊帳
三等獎獎品：筆，杯子
物品 單價 數量 總價
儲物盒 25元 1個 30元
筆記本 10元 4個 40元
筆 2元 20個 40元
海報(A4) 10元 2張 20元
小餅乾 1.5元 20個 30元
小零食 4元 15個 60元
其他 110元 總計300元
十三、活動注意事項
1. 宣傳工作一定要細緻認真到位，提前宣傳並提前進行報名，按時完成報名和分組，並及時通知比賽資訊
2. 注意保持活動室的清潔，維持現場的秩序，避免出現混亂。
3. 提前進入比賽場地，確保設施的完善。
4. 參賽者嚴格遵守比賽規則，保證公平公正公開，工作人員禁止徇私情。
5. 購買禮品時記得要索取發票以及小票。
6. 主持人要預先訓練並隨時準備好應付突發情況
7. 各部門緊密聯繫，各組之間協調配合。
8. 出題組在活動宣傳開始前需完成出題，並由部門內部人員進行檢查，避免爭議，並讓主持人熟悉題目。
活動策劃方案 篇5
第一部分 活動概述
一、活動背景：教育技術學xx級是青春活力，團結奮進的集體。教師節來臨，我們希望用美食感謝老師，用創意表達真情。
二、活動主題：和老師一起做壽司，在美食diy中享受教師節
三、活動目的：加強對美食文化的理解與認識；加強交流，增進同學間的友誼，師生之間的默契；在團隊合作中體會到的快樂和成就感；豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。
四、活動名稱：壽司diy 快樂ing
五、活動時間：xx年9月9號（星期日）上午9點
六、活動地點：基礎教學中心院樓107房間
七、活動對象：基礎教學中心教育技術學xx級全體同學及部分老師
八、組織單位：基礎教學中心教育技術學xx級班委會
第二部分 活動分工
一、前期準備：班委會商討活動細節，並制定切實可行的活動策劃，分工如下：
安波負責申請107房間，準備電飯煲，音響設備，佈置現常
曾現報負責購買相關的食材和活動道具，準備現場音樂，佈置現常
張瑩淵負責寫活動策劃書，ppt製作，購買相關的食材和活動道具，統計活動經費，佈置現常
陳錢錢負責做好活動的宣傳工作，組織同學前來參與活動，並統計人數，佈置現常
杜佳芝負責ppt的製作，購買相關的食材和活動道具，佈置現常
王一帆負責準備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，佈置現常
二、活動分工：班長和團支書負責組織，其他班委做好活動中的紀律工作及安全宣傳並清點人數，保證活動的流程順利進行。
三、後期工作：王漢梅負責攝像，留影，並將照片傳入班級博客中作爲紀念。班幹部帶頭清掃活動後的現場，不留垃圾。張瑩淵負責撰寫新聞稿。
第三部分 活動內容
活動擬定於9月9日上午9點正式開始
一壽司介紹：介紹做好壽司的步驟和關鍵，展示一些美觀美味的壽司樣式（約5分鐘）——張瑩淵負責
二壽司diy:同學們大展拳腳，分成4組動手自己做壽司，期間歡迎同學們踊躍爲自己的小組點歌或者獻歌（約60分鐘）
三壽司作品展示：每個小組派同學上來介紹自己的得意之作，評委將對其打分，透過小組才藝展示進行加分（約15分鐘）。
四 獻唱環節：神祕嘉賓獻歌，評委進行分數統計（約5分鐘）
五 頒獎典禮：宣佈獲獎小組，並有好禮相送（約5分鐘）
六遊戲環節：遊戲一：不知道的祕密——有懲罰 遊戲二：傳戒指——有懲罰
七 合影留念
第四部分 注意事項
一熱心參與此次活動的同學儘量按時到達活動現場
二宿舍裏有各類用餐工具的同學請儘量帶上它們
三活動現場注意安全，刀叉使用要小心
第五部分 經費預算
一製作壽司所需的相關食材，班費開支。
二乘車費6元，班費開支。
擬定的購物清單：1、海苔 2、碳化壽司簾 3、各類醬料 4、肉鬆等配料
5、各類蔬菜條 6、一次性手套.桌布.保鮮袋 7、小零食
8、大米和糯米
活動策劃方案 篇6
主題目標：
1、透過幼兒自主地爲春遊做準備的活動，幫助幼兒積累有計劃、有主見、有條理做事的經驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。
2、在活動中體現幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。
老師預設的網絡圖
一、發動階段
個別活動：想去春遊
活動目標：在自主的討論中，引發幼兒大膽表述自己的意見和願望。
活動過程：
1、與同伴說說，春天到了你們喜歡做些什麼事？
2、引導幼兒回憶春遊的過程和經驗。
3、向幼兒提出今年的春遊請小朋友自己來準備。
4、說說你想去哪裏春遊？
說明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們任何限制，在幼兒討論的過程中教師注重傾聽幼兒間的交流。
活動延伸：鼓勵幼兒將自己想去春遊的地方以照片、繪畫等方式進行表現。
小組活動：收集資料
1、 幼兒根據相同的景點進行自由分組。
2、 合作收集相關的資料。
3、 共同作好向同伴進行介紹時所需要的準備工作。
集體交流：去哪裏春遊
活動目標：透過分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力，學着用證據（相關的圖片、照片等）來證明自己的觀點，並嘗試說服別人。
重點和難點：大膽表達自己的見解，嘗試說服別人。
活動準備：
1、活動前已進行過相關的個別討論活動，幼兒已根據想去的地方自主形成小組，透過小組的合作準備，對這景點的特點有一定的經驗，並收集了一些圖片、照片等證物。
2、召開家長會，使家長了解活動，支援幼兒的活動。
活動流程：
一、 教師提出春遊地點的要求：我們的春遊只有一天時間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅遊的，能讓小朋友增長知識，或有所收穫的。
二、 分組進行交流的準備
1、 商討交流的形式以及角色的分配。
2、 小組討論：選擇的理由--爲什麼要選擇去這裏春遊？（如何說服別人）
3、 選擇用來證明自己組觀點的資料。
三、介紹和評選
1、各組選派一個代表來說明理由。
2、相互可以提出問題，提出意見。
3、各組自由發表自己的見解，嘗試說服別人。
三、 確定最受歡迎的春遊地點。（決定的方法由幼兒自己想出來）
四、 說說自己投票的理由。
四、活動延伸
教師投放問題："怎樣去春遊"，引導幼兒圍繞問題討論。
二、準備階段
集體討論：春遊的準備
活動目標：
1、繼續在討論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力。
2、培養幼兒分析問題的能力。
活動準備：活動前對外出旅遊有一定的經驗。
活動流程：
活動流程：
一、 再現討論
幼兒觀看前幾天去超市購物的錄象回放，幫助幼兒回憶、提升經驗。
討論重點：
1、 遇到了什麼問題？
2、 怎麼解決？
二、 遊戲：小鬼當家
1、 教師介紹"小鬼當家"的規則：自己來設計一份"春遊購物方案"。
要求：
1） 錢幣：每人10元。
2） 選擇的物品（包括食品、春遊必需品）適合一天春遊，並注意安全、保護環境。
2、 幼兒自主設計購物方案（教師提供超市物品價格表。幼兒可以單獨也可以合作）
3、 教師觀察幼兒運用已有經驗選購物品以及幼兒間合作等情況。
三、 交流分享
1、 介紹"春遊購物方案"，並闡述理由。
2、 根據預定的要求，大家相互提出建議。
四、 活動延伸
如果幼兒有修改計劃的願望，可讓孩子自主地根據同伴的建議或自身經驗的提升修改計劃。
（具體根據幼兒活動情況進行隨機調整）
活動目標：1、在師生、生生互動中，激發幼兒春遊的願望。
2、透過幼兒自主地爲春遊做準備的活動，幫助幼兒積累做事有計劃、有主見、有條理的經驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。
3、在活動中體現幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。
活動策劃方案 篇7
一、設計思路：
以“慶祝新年親子游園”爲主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、透過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、透過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負責人：朱雍真
活動具體負責人：章娟
照相報道：陳紅
音響設備負責人：有利
車輛擺放：保衛科及家長委員會成員
四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。
五、活動地點：大操場、各班
六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)
七、活動方法及細則：
1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，
2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間爲幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。