我們長大了主題班會1
一、活動目的：
1、讓孩子們意識到自己長大了，應該懂得負責任。
2、使學生有積極主動對自己的工作負起責任的願望。
3、讓孩子們得到教育，認識到不愛做值日的問題，知錯就改，能夠認真做值日。
二、活動地點：二年級教室
三、活動用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）
四、活動內容：
教師宣佈“我長大了”主題班會現在開始
五、活動經過：
（一）宣佈：《我們長大了》，二年級主題中隊會現在開始
（二）主題班會正式開始。
倪欣：愛是陽光，愛是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂，是誰給了我們無數的愛？是生我，養我的爸爸、媽媽。
祖浩：“爸爸”、“媽媽”多麼親切的稱呼，多麼崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我“呱呱”落地的那一刻起，就註定我的幸福生活就此開始。
倪欣：我們從小就生活在愛的懷抱裏，爸爸、媽媽給予我們的愛是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋裏的水還要深。
祖浩：有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開您――親愛的爸爸、媽媽。
請五位同學出示週歲時的照片，讓大家猜猜他們是誰
倪欣：我們在父母眼裏是希望，是陽光，父母寄予了我們多大的希望，爲了我們的茁壯成長，他們的兩鬢增添了許多銀絲。
祖浩：我的降臨，使父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我們的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
（請5位學生或家長簡單介紹名字的含義）
倪欣：媽媽，我珍藏着歲月的記憶，媽媽，我深情地叫着，媽媽，我聆聽你的話語，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長離不開您的嘮叨，讓我們獻上一首小詩《媽媽的愛》，讓我們真摯地說一聲：
“謝謝你們，爸爸、媽媽。”（齊聲感謝）
請聽詩歌朗誦：《媽媽的愛》
詩歌朗誦：《媽媽的愛》
祖浩：我們的身上承載了父母的期望和夢想，從呱呱墜地到咿呀學語，蹣跚學步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長大了，在你們的關愛下，我們長大了，我們知道了你們的嚴厲是爲了我們的將來，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學習，我要彈琴，因爲我長大了。聽，耳邊響起的悠揚的琴聲是對你們最好的回報。
倪欣：我們慢慢長大，母親的皺紋，父親的白髮，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹，同學們，你們瞭解你們的父母嗎？
你關注過父母的變化嗎？你們知道自己父母的生日嗎？
（請同學講講父母的生日）
同學們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫上一句祝福。
詩歌朗誦：《母愛》
祖浩：同學們，你們注意過父母粗糙的雙手嗎？下面我們來晚一個小遊戲：找父母。
遊戲：找父母（選五對孩子和家長，把孩子的眼睛矇住，請爸爸或媽媽伸出一隻手，讓孩子去摸，看看哪個孩子找到了自己的爸爸或媽媽）
倪欣：“受人滴水之恩定當涌泉相報”在我們成長的道路中，生我養我的父母又何止是“滴水之恩”啊！我們在爸爸、媽媽的呵護下，快樂地成長，如今，我們長大了，我們懂事了，我們不會辜負你們對我們的希望的。
祖浩：爸爸、媽媽是一棵大樹，爲我們撐起了一片天地；爸爸、媽媽是我們避風的港灣，現在我們長大了，我們有許多心裏話要對你們說。
請聽三位學生的心裏話
倪欣：我們還要用歌聲傾訴我們的心裏話
歌曲：《小小少年》
祖浩：親愛的爸爸、媽媽，我們的心聲你們聽到了，我們也多麼希望聽到你們對我們的希望啊！
請聽家長對我們的希望
倪欣：謝謝爸爸、媽媽的祝福，我們永遠記得你們的好，“誰言寸草心，報得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會讓你們失望的。讓我們在爸爸、媽媽的耳邊輕輕地說一句祝福的話。
深情地擁抱爸爸、媽媽，給爸爸、媽媽一個親熱的吻，在他們的耳邊說上悄悄話。
祖浩：同學們，我們的父母也爲我們送來了祝福，聖誕樹上掛滿了深深的祝福，開啓它們，細細品味，永遠地珍藏。
每位同學在聖誕樹上找到父母給自己的祝福
倪欣：我們要感謝父母的養育之恩，我們在漸漸長大，我們要成長爲家庭的一根樑，我要成爲你們的驕傲。
六、班主任總結：
本次主題中隊會開得相當成功，家長與學生的互動也十分精彩，透過本次中隊主題會同學們知道了父母養育我們長大很不容易，我們要用實際行動感謝父母對我們的愛
我們長大了主題班會2
一、活動目的：
1、讓孩子們意識到自己長大了，應該懂得負責任。
2、使學生有積極主動對自己的工作負起責任的願望。
3、讓孩子們得到教育，認識到不愛做值日的問題，知錯就改，能夠認真做值日。
二、活動地點：
三、活動內容：
（一）、總結（班幹部說說自己的工作重點）
目的：讓孩子們知道老師和班幹部們爲班級所做的工作。理解我們的無私奉獻，並且產生對集體的熱愛，積極成爲一名熱愛集體的好孩子。
（二）、表揚（誇誇自己，誇誇表現好的同學，給每人都戴紅花）
目的：讓每個孩子都找到自己的優點，並且感受得到表揚的喜悅。同時聽聽別的同學有什麼優點是自己可以學習的，什麼優點是自己有的，什麼優點是自己缺少的。認清努力的方向。
（三）、找出問題（值日問題，需要改正）
一針見血地讓學生感受到自己的自私會帶來的後果，激勵其努力改正錯誤。
1、每天積極主動關窗戶，從來不用別人提醒，還自願加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的――尚駿。
2、墩地的時候很認真，從不說與值日無關的話，總是默默地爲班內同學服務的――張奧宇
3、只要一下課就會主動擦黑板，從不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄溼了，可她卻沒說任何話的――王馨瑤
4、經常主動留下來檢查衛生，沒有一句怨言，幾乎是最後一個走的――婁思督
師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？幾個同學做值日（討論：值日爲什麼輪流做？）
（四）、總結，祝福：
新年的家不越走越近了，讓孩子們一起度過一個有意義又難忘的慶祝會。對此次活動印象深刻。
師：同學們一學期的學習生活就要結束了，下面請我們班進步最大的欣豔同學和她的家長說幾句話！
欣豔同學和她的媽媽說話。
師：每個同學都有了很大的進步，我們再也不是小娃娃，讓我們用自己的`勞動改變我們學習生活環境吧！隨着歌曲品嚐着我們一起分享的橙子，結束我們的這次班會吧！
最後祝每個同學們及你們的家人“新年快樂！”
（五）、活動效果
同學們都很願意老師說他長大了，而且十分樂意做一些力所能及的事情。每個人都受到了教育，從此我們的班級更有凝聚力了，同學們更加團結友愛了。老師就是要指引着孩子們找到自己身上的不足，並且樂於改進問題提高自己的能力！
我們長大了主題班會3
我們長大了？
前面的話: 走過天真無邪的童年，走過幼稚頑皮的少年，我們跨進了青春的門檻。青春，她意味着長大，意味着成熟，意味着人生旅途又翻開嶄新的一頁……青春是美好的，青春是浪漫多彩的，然而她又是煩悶焦躁的……
活動板塊
第一板塊
聽一聽：爸媽當年也年少主題調查彙報
要 求：在彙報的過程中，注意與同學的交流與互動，注意主持人之間的交流與互動。時 間：不超過10分鐘
1．交談對象是爸爸還是媽媽？
2．爸爸或媽媽13-15歲的時候，在幹什麼？
3．爸爸或媽媽13-15歲的時候，人生的理想是什麼？
4．爲了實現自己的人生理想，爸爸或媽媽做了什麼努力？
5．爸爸或媽媽13-15歲的時候，還有什麼方面優秀的表現？
第二板塊
聽一聽：我們現在正少年 同學現狀剖析
要 求：分組討論，小組彙報，在講優點的基礎上，敢於暴露我們的缺點和不足，主要是引導同學們反映自身或大家的不足，達到自我反省、自我教育的目的。
時間：不超過15分鐘
附一：最完美的學生形象：
女生：自然大方、有修養有氣質、開朗溫柔可愛、真摯寬容、有主見有才華。
男生：寬容幽默、樂於助人善解人意、有理想主見不浮誇、果斷自信、舉止大方不虛僞、有良好品格。
附二：男生評出的女生不文明行爲排行
1、矯揉造作 2、搬弄是非 3、自私自利 4、高聲喧譁
5、貪小便宜 6、瞧不起人 7、粗魯小氣 8、我行我素
附三：女生評出的男生不文明行爲排行
1、思想猥瑣 2、自私自利 3、搬弄是非 4、粗言爛語
5、扮嘢做作 6、粗魯小氣 7、打架鬧事 8、抽菸喝酒
第三板塊
辯一辯：少年明曰可作爲 成長命運思辯
要 求：引導同學有效地辯論，阻止胡鬧瞎說
時 間：10分鐘左右，不超過15分鐘
辯題：正方：我們明天能大有作爲
反方：我們明天將無所作爲
程序：
1．選擇辯題，6個小組，3個正方，3個反方；
2．確定辯手，每個小組推薦一個辯手，辯論的過程中其他同學可以插話補充。
3．宣佈結果，班主任宣佈辯論結果並簡評。
第四板塊
評一評：亦師亦友勵少年 中年教師寄語
要 求：老師對少年同學說說希望，講講祝福；教師寄語，要求簡潔，富有哲理性和鼓動性，充滿熱情和期望；主持人簡要小結，宣佈班會活動結束。
時 間：5分鐘左右
不是尾聲的尾聲：
走過風雨，走過沼澤，我們漸漸長大，我們漸漸成熟。長大，意味着開始懂事；成熟，意味着處事老練而不世故……