充實的工作生活一不留神就過去了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，這也意味着，又要準備開始寫工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學校創建“文明校園”工作總結範文，歡迎閱讀與收藏。
學校創建“文明校園”工作總結1
兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神爲指針，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創建爲推動力，積極開展以“六好”（組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、創建形式好）爲主線的創建工作，把提升“文明單位”水平作爲不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在創建工作中取得了一定的進展，現對學校創建工作開展情況總結如下：
一、組織領導好
1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校於XX年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每週一次校務會議，每雙週一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務；積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，幹羣關係融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先後開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創建規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，並與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。
二、工作業績好
1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評爲省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規範化示範校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號；XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示範崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、遊子文化節“先進單位”等殊榮。
2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆遊子文化節“萬人同唱遊子吟”優秀組織獎、縣“米奇盃”中小學生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評爲“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、XX市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先後承擔了縣語文、數學、英語、資訊技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。並組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉”活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡迴報告、評點指導、締結師徒關係。
三、道德風尚好
1、榜樣示範引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，透過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，爲學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，並將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的羣體氛圍。透過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，並獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協調推進。透過家長委員會會議、家長會、每學期1—2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯繫卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯繫，逐步形成對學生教育的共識和合力；我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
四、環境建設好
1、我校佔地面積110畝，建築面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建築，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設施達到了省一類標準化學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設備經費421萬元，全部委託裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作；投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。
2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之後，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！
3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求；進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁菸措施》等；進一步壯大了後勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、淨化、美化等工作。
五、安全教育好
1、師生員工模範遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。透過強化門衛管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，並在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考覈、獎勵全過程公開，爲大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。透過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、透過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，透過向師生髮放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識；透過去法院參觀、法制教育徵文比賽等活動加強學生法制教育；開展了以“珍愛生命防止溺水”爲主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
六、創建形式好
1、文明“細胞”，滲入校園。透過開展巾幗示範崗、爭創五好黨支部、綠色？文明辦公室評比、共產黨員先鋒示範崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師羣體素質；組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示範班星級考評、每週升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社區、舞陽社區、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持着密切的共建聯繫，永興社區爲學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌爲實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，並經常性開展活動；以構建和諧、文明的特色班集體爲主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會；開展了“創平安、進社區”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社區”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動；組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。透過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗（宣傳窗）一板（黑板報）、一課（課堂）一動（活動）中。
3、各項制度規範完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，並落實聯繫人責任制，定期進行學習、談話、交流；積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏；實行了班主任工作月考覈制度，完善了班主任工作考覈細則和“五星班級”評估體系；改變“紅領巾督察崗”檢查方式，採用值周班輪流，規範實行“常規示範班”月考制度；改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。
在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的創建工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧；立足現在，我們充滿自信；展望未來，我們豪情滿懷。今後我們將一如繼往地本着求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
學校創建“文明校園”工作總結2
我校始終堅持以精神文明建設爲動力，遵照德育爲先、能力爲重、全面發展”的戰略主題，秉承中國傳統國學文化，確立“成”文化理念，以“奠基人生、成就未來”爲辦學願景，旨在培養學生成長成人成才成事，注重鑄造紅十字“衆志成城”的學校精神、“有志竟成”的校風、“桃李成蹊”的教風和“磨杵成針”的學風，點石成金，達到“玉成其美”的培養目標。堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”，進一步優化育人環境，提高教育教學質量和學校文明水準。
一、領導重視，建章立制，爲開展活動提供組織保證
統一思想，營造濃烈的創建氛圍，全校從領導到教師，透過多次會議明確、強調文明學校創建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，範玲芳校長任組長，統領全局，組織、協調、指揮創建工作。由副校長、各科室主任任組員，分工明確，各負其職。教導處具體負責“文明班級”與“文明學生”的評選工作。透過召開校會、主題班會、開展隊活動等手段，加強創建工作的宣傳，營造了濃烈的創建氛圍。爲了使創建目標人人知曉，個個爲創建工作盡責盡力，學校透過簡報、廣播、牆報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳活動。開展文明創建以來，我校先後多次組織清理衛生死角活動，規範學校校園宣傳、公告的張貼行爲。以廣大學生和家長滿意爲標準，以羣衆性精神文明創建活動爲載體，淨化、綠化、美化、亮化校園爲抓手，以德育和學生思想政治教育工作爲重點，着力解決學校發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象。
二、以文明創建爲先導，大力推進學校德育工作
學校始終將德育教育放在學校一切工作的首位，把教書育人、培養德才兼備的學生作爲育人的根本目標。按上級精神要求，結合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質教育，而且收到了良好的效果。
（一）以師德教育爲根本，全面提高師德水平。
1、緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。平時要求教師關心、愛護每位學生，嚴禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師羣體形象，在校當個好教師，校外是個好公民、好模範。透過學習，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發生違法違紀現象，大家一心一意搞教育，齊心協力求發展。
2、強化措施，優化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設中的重要一環。幾年來，我校實行校長負責制，切實加強教師職業道德建設，先後修訂與完善了《王家堡小學教職工目標管理獎懲考覈細則》、《王家堡小學班主任工作考覈細則》等措施和制度，不斷規範教師從教行爲。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結經驗，提出改進意見，使教師在教育教學工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考覈、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質。
（二）切實加強少年兒童思想道德教育
1、加強未成年人思想道德教育，是學校進行思想道德建設的重要組成部分。推進少年兒童道德建設，必將促進全社會的文明向更高層次發展。我校少先隊十分重視學生道德行爲的培養，積極探索對未成年人進行道德教育的方法和途徑，在提高學生道德認識，加強道德信念養成的基礎上，更主要的是讓學生在實踐中鍛鍊，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才幹。如開展”道德講堂”培養了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學生。還有學校開展的“學習雷鋒”的活動與勞動、環保相結合既增強了同學們的環保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更爲深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今後的學習生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。慶“六一”主題活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學生的身心。
2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊例會。紅領巾監督崗充分發揮其重要作用，讓隊員們的紀律、衛生等行爲習慣有了監督，培養了他們的良好習慣，各組監督員以身作則，認真負責，及時記錄並反饋，收到了良好的效果。廣播站能結合學校藝術特色及各方面的知識，對學生進行心理、安全等方面知識的宣傳，透過這一途徑，對隊員們進行有效的教育。
3、常規教育毫不鬆懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優秀少先隊員擔任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作爲新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來爲祖國做貢獻的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據《班主任工作考覈細則》，從常規管理工作、中隊記事袋、晨週會等方面的考覈、少先隊活動考覈、文明班級考覈等方面綜合評價輔導員的班級管理工作，充分調動了輔導員老師的工作積極性、主動性、創造性，也促進了班級管理工作的制度化、規範化。
4、認真開展家長學校活動，做到目標明確，計劃落實，同時做好資料的蒐集、積累工作。透過家長會、家校聯繫意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導。每學期定期舉辦家長學校活動。透過活動，更好地溝通了校羣關係，學校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與讚賞。
5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學之中，融入到學校所有工作、師生所有行爲中。二抓全程實施。根據學生的年齡特點，以預防、發展爲目標，透過團體心理輔導、心理諮詢、悄悄話信箱、學科滲透、開設心理健康教育課、班隊活動、家長學校、宣傳欄等方式，以課堂教學爲主渠道，多種形式，多管齊下，形成網絡。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生還及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校爲本。立足學校實際，一切以培養身心健康的學生爲宗旨，聘請專家指導，竭力做到以學生爲中心。
三、堅持以人爲本，加強師資隊伍建設
1、學校遵從“育在平常、重在落實、貴在細節、成在堅持”的教育原則，堅持學校有特色，教師有特點、學生有特長的“三特”發展目標，在特色化、內涵式發展上不斷擴大空間。教育教學中，我們以“六成（完成、做成、生成、達成、形成、養成）”爲標準，以“四個有效（有效備課、有效上課、有效作業、有效評價）”爲載體，立足課堂常規，重在低負高效；隊伍建設上，以“三提高”爲目標，即：提高自身素質、提高教學技能、提高教育教學方法，以師德師風建設爲切入點，以“三個一體化”爲抓手，即：崗位練兵常態化、師徒結對有效化、教研課題一體化；重在學習（理論）——實踐（課堂）——反思（總結提高）——再學習（理論昇華）—再實踐（提高）—再反思（能力轉化）“四環節”培訓模式，力促新入教師上軌道，青年教師成骨幹，中年教師能引領，形成“百花齊放”的教學特色。
2、素質教育方面，學校嚴格落實國家地方校本三級課程標準，開足開齊國家地方課程，創新校本課程，構建了“成長課程、成人課程、成才課程、成事課程等四個支點爲主的“成”文化課程體系，將學生髮展中必備的基礎學科、道德修養、實踐體驗和創新思維課程融爲一體，50餘類課程透過綜合實踐、第二課堂、課外活動等課內外相結合的途徑，全面提高學生綜合素養。學校注重學生身心素質發展和藝術教育，嚴格落實“一小時”鍛鍊要求，陽光體育、足球、器樂、合唱、美術等特色顯着，學校現爲蘭州市陽光體育示範校、藝術教育示範校。
四、注重心靈薰陶，構建校園環境文化
1、以創建“文明學校”爲契機，積極開創學校體育和衛生工作新局面。學校能認真貫徹體育衛生工作條例，做好《學生體質健康標準》的測試工作和衛生保健工作，定期舉辦學校體育運動會。幾年來，我校的體育工作成效顯着，碩果累累。
2、構文明學校創建活動開展以來，我校十分重視校園環境建設工作，改善教學、學生生活和校園環境設施，強化環境教育的氛圍，全力抓好校園環境衛生整治。開展文明創建以來，我校先後多次組織清理衛生死角活動，規範學校校園宣傳、公告的張貼行爲。組織開展開展戒菸和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。透過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂塗寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象。校園文化得到了有效地昇華，真正起到了淨化心靈、陶冶情操的作用。
3、開展各種有益身心的活動是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動能幫助受教育者認識社會、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學期定期舉行的校書法、美術比賽，深受學生喜愛，激發了學生學藝術的熱情，豐富了學生的藝術素養，提高了學生欣賞美、發現美、創造美的能力。
五、校園環境整潔有序
重視學校穩定工作，“平安校園”建設上軌道，校內治安責任制落實，工作網絡健全，安全保衛措施到位。配合有關部門搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無重大刑事案件，無重大責任事故，無嚴重違法違紀案件，學校學習、工作秩序井然。校園環境整潔優美，人文景觀佈局合理，環境保護意識強；重視綠化、美化、淨化工作，綠化覆蓋率達30%以上，無亂停車輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫、亂設攤點等現象；道路平整、排水通暢，衛生防疫達到省定標準。
總之，學校精神文明建設，是整個育人工程的根本。我們取得了一定的成績，但成績只意味着過去，我們還要不斷努力，開拓進取，紮實工作。展望未來，我們更加深切地感到任重道遠，我們一定會在新的起跑線上，繼往開來，與時俱進，勵志有爲。
學校創建“文明校園”工作總結3
學校現有31個教學班，在校學生1700多人，在編教職員工90名，其中市、區級教學能手18人。
學校始終注重師資隊伍的建設和教學質量的提高，秉承讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念，全面育人，發展特色。學校領導班子發揚實事求是，務實創新的工作作風，堅持以人爲本，加強師德教育，推進課程改革，強化規範管理，使學校呈現出勃勃生機。
學校已先後榮獲市規範化學校、市教學示範學校、區文明單位等榮譽稱號，學校先後被評爲全區教育管理先進單位，教育行業作風建設先進單位，日照市詩詞教學先進單位，日照市“國學名校”，山東省少先隊規範化學校。
近來，學校創建日照市“文明校園”，是我校深化落實中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。
一、成立組織機構，有效保證創建工作。
1、成立創建工作領導小組。爲保證我校創建文明校園工作的順利開展，特成立以校長爲組長工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責創建活動日常工作。
2、建立各班文明校園創建活動自查小組。由各班班主任擔任組長，創建活動網格化管理。
二、重視道德教育，營造文明校風。
1、堅持校班子會、職工大會、教師例會“三會”制度。
透過學習貫徹有關教育法律法規，重點學習《山東省教育廳山東省文明辦關於開展中小學文明校園創建活動的通知》，《日照市文明校園建設管理辦法》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“質量立校、科研興校、名師強校、依法治校”的辦學宗旨，加強教師的思想素質培養，利用好每週在道德講堂舉行的教師思想政治和業務學習時間，讓優秀教師上臺介紹教育教學的經驗，使先進的'、典型的案例成爲年輕教師實施德育的參照，爲教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
2、提高教師素質，促進創建工作的開展。
學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻於教育，服務於學生”爲主題和以實踐師德規劃爲核心的教育實踐活動。透過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中小學教師行爲規範》教育，組織學習《中小學教師職業道德規範》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂於奉獻”的風氣；使《中小學教師職業道德規範》等成爲每一位教師的自覺行爲。接受學生及家長的監督，切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的安東衛實驗小學教師新形象。
三、大力開展文明校園創建活動，有效推進創建工作。
1、抓好學生的常規管理工作。
堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行爲規範》、《中小學生守則》等，加強學生的自律意識；
堅持每週一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。
2、大力開展主題教育活動。
充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動，有效開展學校德育工作。
①開展“學雷鋒、做好事”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；
②組織少先隊員到安東衛街道養老院打掃衛生，開展“敬老、助老、愛老”活動。
③開展全校性的國學經典誦讀比賽活動及慶“六一”文藝匯演活動，充分展現了我校學生蓬勃向上，開拓創新、拼搏進取的精神文化面貌。
④舉辦“我的中國夢”主題教育活動，透過演講、手抄報等形式，引導學生從小愛學習、愛勞動、愛祖國的高尚情操。
⑤成立“心語小屋”心理交流站，我校心理輔導老師牟文文、宋瀟、厲超等每週開展心理健康課，培養了學生陽光心態、健康人格。
3、辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播。
學校充分利用了教室走廊、文化牆等載體，陶冶了學生情操，美化了學生的心靈。每週五紅領巾廣播站準時開播，同時，學校還經常組織參加讀書徵文比賽和小學生講故事、鍛鍊和提高學生的綜合素質。
4、教師志願服務，爲創城助力。
文明讓城市更美麗，創城讓生活更美好。學校積極響應創建文明城市的號召，迅速行動起來，積極加入到創城志願者行動中來。據不完全統計，自5月份以來，學校先後共9次派出約70人次參加義務勞動，教師的積極參與率高達77%，每當有創城任務，一經在微信羣裏發出報名，老師們很快以接龍的形式完成。這顯示出我校教師極強的責任意識和大局意識。
5、關愛老人，傳承美德。
發揚志願服務精神，努力打造學校“志願服務”品牌。今年3月5日，我校20名青年志願者來到安東衛敬老院，爲老人們送上牛奶，帶上面、餡包水餃，給老人們清掃院落，整理衛生。今年的端午節，教師們在餐廳開展包糉子活動，並將包好的“愛心糉子”送到敬老院，表達對老人們的關愛之情。片片棕葉散發着清香，粒粒糯米寄託着親情，志願服務精神已根植於每一位師生心中，文明之花在校園處處盛開。
6、誠信驛站，溫暖你我。
誠信，是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要一環。它是做人之本、立身之道。在學校安瀾樓的一樓，有一個溫暖的驛站，同學們將撿到的物品存放於此，丟失物品的同學在此處領取，建立了一種相互信任的關係，形成一種溫暖的校園風貌。同學們在留言簿裏記錄、交流、答謝。俗話說：“精誠所至，金石爲開。”真誠是開啟人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關係；只有誠信，才能贏得別人的信任。透過設定誠信驛站，誠信的種子已經深深地埋在了每一名學生的心裏。
人生因文明而精彩。校訓“明德尚美”是每一位師生的共同追求。學校以立德樹人爲根本任務，加強師生思想道德建設，整體推進文明校園建設。文明已經在這裏紮根、發芽、開花、結出了豐碩的果實，浸潤着每一位師生的心田……
四、營造安全、優美的校園環境
1、學校把“創建文明班級”作爲規範學生行爲的重點和標準。着重做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每週的公佈，認真落實學校衛生管理制度，確保學校衛生無死角。教室環境佈置多樣化，提高師生文化品味，爲全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。
2、校園文化煥然一新。學校的文化牆內容豐富多彩，處處散發着“衛文化”的氣息，走廊牆壁上以“傳統文化”爲特色，打造了“明德尚美、篤信好學”的校園文化氛圍。
3、加強綜合治理，創建“平安校園”。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，爲我校創設優良的育人環境。
①完善領導值班制度，每週1名中層以上領導帶班，每日一名教師值班，有效提高校園的安全程度；
②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識；
③透過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，透過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；
④每學期初學校與班主任、教師、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生髮放《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；
⑤做好汛期的防災工作，落實應急避險措施；
⑥每逢週末、節假日組織好校園安全保衛工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；
⑦在寒暑假時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，學校與行政執法、邊防派出所、交警共同協作，抓好並鞏固好校園周邊綜合環境的整治。齊抓共管的局面。
目前，學校成立了新的領導班子，組建了新的工作團隊，文明校園的創建仍是當前的重要政治任務。文明校園創建工作推動了學校的整體發展，也在創建工作中豐富了自己的發展內涵、學校聲譽不斷提高。
下一步，學校全體教職工將以主人翁的姿態，發揚與時俱進精神，迎接新的挑戰。我們將在上級部門的領導下，拼搏進取，真抓實幹，繼續抓好學校的“文明單位”創建工作，全面提升學校辦學形象，把我校建設成爲辦學特色鮮明、質量一流的示範性視窗學校。