2017年，我局在區委、區政府領導下，在市教育局的指導下，圍繞區委、區政府和市教育局的中心工作，將以“學在錦江、品質教育”爲目標，緊扣“以質量爲核心，實施素質教育，推進錦江教育現代化”主題，繼續實施“揚峯填谷、精彩紛呈”戰略，內涵發展，外塑形象，進一步提升我區教育品質和影響力。
一、加強作風建設，提高效能，促進又好又快發展
着重要進一步改進作風，提高策劃力、執行力、創新力，進一步加強“機關服務學校、校長服務一線教師、教師服務學生、全區教育服務於‘四區建設’”作風建設。
1、嚴格執行“三重一大”決策制度，提高民主和科學決策水平。
2、繼續深化規範化服務型機關建設，嚴格執行首問責任制、限時辦結制和責任追究制。配合統籌城鄉工作，對符合政策的學生做到不重不漏，依法實施教育資助，確保義務教育階段家庭困難學生、殘疾少年兒童、留守兒童、進城務工人員子女享受義務教育的權利，提升錦江教育親民愛民形象。
3、堅持按照“嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，進一步深化治理教育亂收費工作，從嚴查處違紀違規行爲。
加強系統黨的建設，與作風建設、羣團工作結合起來，互爲促進，創建和諧氛圍，服務於教育教學中心工作。
二、深化素質教育，突出質量，提升錦江教育品質
1、教學工作出口碑。
進一步明確質量在全面推進素質教育和實現教育現代化中的核心地位。管理上做到校內教師、學段發展、校外專家、校與校、家庭教育 “五個協同”。進一步完善“一體兩翼”的質量管理工作體系，堅持各學段教學工作“一體化”來抓，做好幼、小、初、高的銜接教育研究，持續提升錦江教學質量。
(1)抓住提升教學質量的重點人羣管理——校長課程領導力、教師課程執行力，以及重點內容管理——繼續加強教學常規流程管理，推進教學常規管理規範化和最優化，深化有效課堂教學研究，提升課堂教學效益。
(2)抓住典型學校開展質量案例研究，以“每週一校”常態視導、“每月一校”案例研究、“一校一策” 備考指導等爲載體，加強交流，共享經驗，不斷實現教學質量和團隊專業能力的提高和昇華。
(3)抓住督查追蹤，完善“督查→反饋→學校整改→回訪追蹤→完善提升”的教學常規管理監控機制，督促學校狠抓落實。
(4)抓好教學質量評估的科學研究，中學堅持“以入量出、分類定位、分層定標、適切實際、適度提高、表彰激勵”爲原則，力爭在全市中、高考排名中實現“三連冠”。小學堅持“關注起點，關注差異，注重過程，注重變化，重在價值判斷”爲原則，進一步改進監測評價工作，保證學生素質高質量發展。