機關單位黨員政治理論學習的目的是爲了形成學思結合、工學相長的局面。機關單位黨員政治理論學習總結是小編爲大家帶來的，希望對大家有所幫助。
篇一：機關單位黨員政治理論學習總結
一、主要做法
(一)領導率先垂範，成員積極參與
首先在思想上高度重視，始終把學習作爲加強、改進領導班子自身建設和提高領導幹部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恆，紮實紮好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，並一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作爲第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂範，無論工作事務多麼繁忙，總是帶頭學習、帶頭髮言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，並經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯繫工作實際及時調
整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關係，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創建工作中發揮了積極示範教育作用。
(二)健全學習制度，認真落實計劃
年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組2013年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁爲組長，紀檢組長趙振宏爲副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考覈等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少於1個工作日，個人自學每週不少於6小時，並適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。爲保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。
(三)明確學習內容，突出學習重點
一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一箇中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先後學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。三是認真學習中央、省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，爲更好地服務於全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。
(四)改進學習方法，形式靈活多樣
隨着社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，着重處理好四個關係：一是處理好年度計劃與隨機調整的關係。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學
習與個人自學的關係。在學習計劃中每月除不少於一次的集中學習外，平時以自學爲主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習爲個人自學提供了戰士學習成果的平臺，個人自學又爲集中學習提供了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。三是處理好重點發言與集體研討的關係。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關係。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，積極藉助現代媒體技術，採用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕鬆愉快中參與學習，增長才智。
(五)理論聯繫實際，學以致用
局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局幹部職工學習好有關檔案精神，聯繫世界展開討論，提高幹部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力於對現實發展中面臨的突出問題、社會羣衆關注的熱點
難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的能力，提高依法行政和管理服務水平。
二、取得的成效
(一)提高了中心組成員的政治理論素質
透過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執行黨的`路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關係有了深刻的認識，爲國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。
(二)增進了團結，振奮了精神
每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。
(三)提高了全局幹部職工學習的熱情
在局黨組中心組的帶動下，全局幹部職工學習蔚然成風。全局幹部職工積極參加每週五的集體學習和黨支部學習。今年，胡錦濤七一發表了慶祝紀念建黨90週年重要講話，局全體幹部職工每人都撰寫了新的體會，並結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，爲全市經濟發展的提供國土資源保障。
(四)國土資源工作取得較大進展
今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經濟社會發展戰略，以市委、市政府確定的重點工作任務爲主線，堅持以科學發展觀爲統領，以管理創新爲動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現了市委、市政府年初目標要求。土地節約集約利用實現“雙百”。土地使用權實現網上交易。耕地保護工作順利透過驗收。土地開發整理成效凸顯。礦產資源利用與保護成績卓越。礦山環境治理工作不斷推進……各項事業都取得了新的突破。
篇二：機關單位黨員政治理論學習總結
一、學習突出中心，做到六個緊密結合。
理論學習與學校實際相結合，學校領導主講、教師發言與聽取報告相結合，集中討論與播放有關音像資料相結合，學習政治理論與學習科技、人文、法律、倫理、創新等方面內容相結合，校內學習與校外交流相結合，自學與集中學習相結合。認真學習領會胡胡錦濤“七一”講話精神、十七屆六中全會精神涉及的重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發展，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全校幹部職工工作的的積極性、主動性和創造性。
二、堅持幹部職工學習制度，學習方式、方法有所創新
健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規範化軌道，是幹部理論學習的重要保證。爲使全校幹部職工學習步入制度化軌道，我們建立《中共西疇縣委黨校教職工政治理論學習制度》，從而保證各項學習任務落實到實處。同時把個人述職與“述學”結合起來，民主評
議與“評學”結合起來，加強了教職工政治理論學習的規範化管理。每次學習討論或活動有記錄和記載，主動自覺接受檢查、考覈，力爭以優達標。學校還及時宣傳表彰政治理論學習的先進集體和個人，努力在全校形成講學習、講政治、講正氣的良好氛圍。
三、堅持理論聯繫實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上
全校幹部職工在學習過程中，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，認真研究重大理論和實際問題，爲學校進一步理清發展思路，推進科學決策，提高領導水平和決策水平提供理論依據。圍繞中央、省、州、縣重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作爲學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利於轉化爲發展的新思路和各項措施，使全年的理論學習取得了紮實的成效。
篇三：機關單位黨員政治理論學習總結
一、提高認識，嚴密計劃。
根據區委宣傳部有關黨組理論學習中心組學習工作要求，局黨組一班人認識統一，思路清晰，把中心組理論學習作爲提高自身素質、創新工作方式方法的重要舉措，堅持做到領導幹部“先學一步、學深一步、學精一步”，認真加以執行。爲保證這項工作切實有效的開展，局黨組制訂了詳細的學習計劃，並針對科學發展觀、十七屆四中全會專題教育又制定了專題學習計劃，按照計劃抓好學習。還專門指定一名學習祕書，負責人員召集、材料下發和檢查督促。具體每個月初由學習祕書精選學習材料下發給每一個黨組成員，各黨組成員根據學習內容在每月25號前完成一篇心得體會交學習祕書檢查。透過嚴密計劃，嚴格制度，進一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質。
二、突出重點，強化結合。
“學習的目的在於更好地指導實踐”。爲順利推進xxx各項工作，在學習上我們重點突
出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢教育。廉政方面，認真組織集中學習《中國共產黨章程》、胡錦濤重要講話精神，認真查找廉政風險，幫助領導幹部在思想上築牢抵禦腐敗的防線;政治思想方面，認真學習了黨的十七大報告、科學發展觀學習讀本，把握宏觀政策，確立科學發展理念;形勢方面，及時貫徹落實省、市、區重大會議精神，進一步認清區情，統一認識，明確目標，增強工作的針對性和實效性。同時，在學習過程中加強結合，一是與學習貫徹十七屆三中、四中全會精神相結合;二是與深化“三型”黨組織創建活動相結合;三是與開展“一當好、三爭創”活動相結合，做到互爲內容，相互補充，確保工作整體推進。
三、創新方法，推進工作。
黨組理論中心組在學習方法上以集中與分散學習相結合，提高了學習的靈活性和實效性。在此基礎上把黨組理論中心組學習制度向中層幹部延伸，拓寬覆蓋面，廣泛開展讀書寫心得活動和調研活動，形成了一批有分量、有見地、有特色，對全區xxx事業發展具有廣泛參考價值的調研文章，有的已轉化爲區政府政策性檔案，有的在內部參考、工作研究、城市科學研究等刊物上發表，有的還得到區領導的重要批示，爲區政府工作的順利開展和全區經濟社會的快速健康發展發揮了重要作用。透過開展讀書寫心得和調研活動，開闊了視野，爲科學決策提供了可靠依據，有力地推動了xxx工作再上新的臺階。
20xx年，xxxx局黨組理論學習中心組工作將以黨的十七屆四中全會精神爲指導，深入學習實踐科學發展觀活動爲主線，深入學習上級有關精神，堅持以學習強素質，以調研促工作，進一步理清xxxx工作思路，提高班子的綜合素質和科學決策能力，爲xxx局在各項工作走在前列打下紮實的思想理論基礎。具體要做好以下三項工作：一是突出重點，深化科學發展觀的學習;二是嚴格紀律，完善中心組理論學習制度;三是創新思路，加大調查研究力度。
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