在學習政治理論後，我們都會有自己的感受感悟，那麼你會怎麼寫學習總結呢？本文是小編爲大家收集整理的個人政治理論學習總結，歡迎參考借鑑。
個人政治理論學習總結【一】
xx年，本人認真按照縣委理論學習中心組的計劃，深入學習貫徹落實科學發展觀，堅持用科學發展觀指導各項工作，透過理論學習、指導工作實踐，提高自己駕駛全局的能力。
一、突出重點，在深入學習上下功夫
一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。一方面突出及時性，迅速貫徹學習上級各種檔案，併力求聯繫實際深入學習，把握精神實質。另一方面結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。同時，注重與其他中心組成員交流心得體會，撰寫理論文章。
二是注重專題學。對黨的十八大五中全會精神相關專題，採取聽輔導報告、自學等方式，聯繫實際，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。
二、結合工作，在學以致用上下功夫
始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化爲推動工作的動力。
一是結合工作任務，選擇學習內容。結合本鎮工作實際，認真自學相關內容，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。
二是根據工作特點。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間;
三是圍繞工作中心，注重學習效果。爲了使理論學習切實爲工作服務，能用在工作中，能推動工作，我注重在“用”字上下功夫，認真領會上級的檔案和講話精神，並用以指導工作。
三、聯繫實際，在提高能力上下功夫
在理論學習的過程中，堅持以理論學習錘鍊黨性，促進自己服務基層，服務羣衆的能力不斷增強。
一是着力增強認知力。認知力是領導幹部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是着力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現。始終堅持三個代表”重要思想爲指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確我鎮發展思路。
三是着力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關係到理論學習的成效。本人堅持以“三個代表”重要思想爲指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，努力完成縣委、縣政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，本人也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。理論學習深度和廣度不夠，在今後的學習中，我將堅持做到完成全年安排學習次數和學習時間，認真撰寫體會文章，透過自己帶頭學、帶頭寫，帶動全鎮幹部學習熱潮，促進全鎮各項工作再上新臺階!
個人政治理論學習總結【二】
在縣委宣傳部的直接指導下，本人按照上級有關指示精神，堅持以鄧論爲行動指南，堅持“以科學的理論武裝人”，以“三個代表”重要思想、十八屆六中全會精神爲指導，以提高領導班子整體素質爲主線，以加強政治建設爲宗旨，以加強黨性黨風教育活動爲主要內容，認真抓好中心組政治理論學習工作，力求理論指導工作，深化實踐檢驗，促進了理論水平與實踐能力的進一步提高，推動了全鎮兩個文明建設的發展，鞏固了“六好”黨委先進成果。透過參加黨委中心組每月兩次以上的集中學習和自己擠時間進行自學，我進一步認識到了開展黨委中心組學習活動的重要意義，也更系統與日俱增全面地學習了鄧論、“三個代表”重要思想和“七一”講話精神、十八屆五中全會精神等，理論水平進一步提高，理論與實踐的結合得到鞏固，理論指導工作的效果得到體現，也促進了工作水平和領導能力的進一步提高。現將一年來學習情況簡要彙報如下：
一、圍繞“三個代表”重要思想，不斷拓展學習範圍
今年來我鎮黨委中心組的理論學習就堅持圍繞“三個代表”重要思想學習教育活動展開政治理論學習，至今已係統學習了鄧論、“三個代表”重要思想、十八屆五中全會精神，深入學習了《爲人民服務》等文章。使我的理論水平不斷提高，理論指導工作的層次有所提高，領導素質和駕馭全局的能力有所增強。
二、按照鎮黨委的部署和要求，紮實搞好學習，促進自身素質的提高。
參加黨委中心組學習除嚴格執行領導小組的部署和安排外，還堅持按黨委的規劃，自學與集中學習相結合，書面學習與心得體會交流相結合，在按要求做好學習筆記，撰寫心得體會和調研文章並積極做好輔導授課的同時，堅持每個月1篇以上的心得體會。一年來，做學習筆記5萬多字，心得體會10多篇、調研文章2篇、上課3次，除此之外，認真撰寫討論提綱，在每季度一次的專題學習討論會上發言，聯繫工作談體會說感受講經驗，積極探討如何以理論指導實踐，對照工作中存在的問題進行整改的有效方法和途徑並狠抓落實，收取明顯的效果。
三、養成馬克思主義學風，不斷改善學習方法，提高學習效果。
堅持理論與實踐相結合的馬克思主義學風，學習理論武裝頭腦，運用理論指導實踐，在研究新情況、解決新問題中，不斷提高理論思維能力，提高運用理論指導實踐的水平。透過學習，統一了思想認識，明確了理論學習的重要性，增進了黨的知識，增強了學習的自覺性，政治思想素質得到了不斷地提高，掌握了鄧論的基本立場、基本觀點和基本方法，增強了黨性鍛鍊和黨性修養，提高了領導水平。
四、主動參與計劃的制定，積極投入授課、指導、輔導等學習活動。
爲確保工作措施落實到位，我還參與了中心組學習計劃的制定、課程安排等工作，並主動進行了“胡總書記在慶祝‘五一’全國勞模座談會上的講話”、““中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定”、“公民道德建設綱要”等主題和內容的授課，輔導16個課時。
五、確立新的理論學習起點，進一步明確今後努力的方向。
第一是在學習和實踐上下功夫，堅定理想信念，提高理論修養。要重視和加強政治理論學習，把學習作爲一項硬任務，堅持個人自學與集中學習相結合，認真學習和領會“三個代表”重要思想，培養從政治高度思考、認識和解決問題的能力，培養用大局的觀點觀察處理問題的意識，從理論上的.成熟進而達到政治上的成熟。
第二是在理論與實踐結合上下功夫，聯繫實際認真貫徹中央和上級的方針政策。要在提高政治理論素養的同時，認真學習領會黨中央和上級黨委、政府有關方針政策和工作部署，聯繫本地實際，理清實際工作的宏觀思路，做到長規劃、短打算、細安排，圍繞經濟建設和社會各項事業的進步這根主弦，因地制宜加以貫徹落實，防止片面化和絕對化，以敢於迎着困難上，百折不撓的精神，創造性地開展工作，保證黨的路線方針政策和上級黨委、政府的工作部署真正落到實處，開創各項工作新局面。
第三是在與羣衆形成血肉關係上下功夫，實踐全心全意爲人民服務宗旨。堅決克服忙於應酬，忙於日常事務的工作作風，儘量抽、擠出時間，多深入基層、羣衆、生產第一線，瞭解民情民意，儘量掌握羣衆想什麼、盼什麼、急什麼，要求我們做什麼，一切工作以人民的利益爲出發點和落腳點，實實在在爲羣衆辦好事，辦實事，強化自身的思想改造，堅持和發揚艱苦奮鬥工作作風，不搞特殊化，公正廉潔，勤政爲民，時刻注意保持一個共產黨員良好的公僕形象。
第四是在思想作風和組織紀律上下功夫，確保民主集中制的執行，促進科學決策。民主集中制是我們黨的根本組織原則，正確領會民主集中制的內涵與實質，在實際工作中處理好上級與下級，個人與組織，個人與同事之間的關係的重要意義和領導好一個鄉鎮各項工作的必然要求。要在堅持走羣衆路線的同時，認真貫徹民主集中制的有關規定，積極想辦法和對策，充分發揮和調動廣大幹部羣衆和班子成員的智慧和積極性，集思廣益，提高組織藝術和水平，提高工作效能。第五是在實事求是、講求實效上下功夫，實實在在辦事，紮紮實實工作。從黨和人民的事業需要出發，求真務實，真抓實幹，杜絕追逐名利，弄虛作假，以爲黨爲人民高度負責的態度，紮紮實實抓好每一件工作，不搞形式主義，不搞花架子，腳踏實地把好事辦好，把實事辦實。
透過黨委中心組學習，增強了思想認識，明確了理論學習的重要性，增進了黨的知識，提高了學習的自覺性、針對性和主動性，更好地掌握了馬克思主義、鄧論的基本立場、基本觀點和基本方法，加深了對社會主義市場經濟體制下新形勢新任務的認識，增加了黨性鍛鍊和黨性修養教育；同時，增強了黨委中心組成員之間的交流與溝通，促進了相互瞭解，使黨委成爲堅強的領導集體，發揮着駕馭全局工作的領導核心作用，帶動和提高全鎮幹部的辦事效率和黨員隊伍的戰鬥力、凝聚力和吸引力，爲新一輪創業提供了強大精神動力和組織保證。今年來，我鎮各項事業取得了較好的成效。
總之，透過參加黨委中心組學習，我感覺自己受到了很好、具有十分現實意義的教育，也進一步認識了作爲一名共產黨員、黨的幹部在今後的學習、生活、工作中，應該牢固樹立黨性觀念，發揚“志存高遠、與時俱進、開拓創新”的奮發精神，努力做好每一項工作，紮紮實實爲人民服務，不斷提高自身素質，發現存在的不足和差距，在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，進一步增強素質，提高工作水平和當班長的能力，爲我鎮和我縣的新一輪創業做出貢獻。