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幹部學習政治理論總結

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幹部學習政治理論後進行幹部學習政治理論總結是一次自我提升的過程,以下是小編爲大家精心整理的幹部學習政治理論總結,歡迎大家閱讀。

幹部學習政治理論總結

  第一篇:幹部學習政治理論總結

樹立爲人民服務的思想,努力做到吃苦在前,享受在後,恪盡職守,堅持透過參加政治理論學習,使我更深刻地認識到作爲一名黨員幹部,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求,黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業務水平和理論知識,纔始終是一名合格的黨員幹部。

一、更新觀念,終身學習

學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來說,學習,是加強思想政治建設,運用理論指導實踐,不斷提高政治素養的重要形式,是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中,結合共青團工作和單位工作實際,堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象爲重點,做到“人人都是一面旗幟,個個都是共青團形象”,明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論,提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策,深刻把握重要思想和精神實質,深刻理解各種理論品質,努力提高自己的思想素質。學習專業知識,提升專業素質。

二、與時俱進,勇敢探索

時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰,因此,黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地瞭解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!爲實現中華民族偉大復興中國夢,作爲黨員幹部就要深入研究我們要怎樣爲羣衆辦實事,怎樣快速地去實現小康社會,在思想上和行動上要做到知行合一。

三、努力奮鬥,實現中國夢

中國夢,是讓每一個積極進取的中國人,形成世世代代的信念:只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活,人們必須透過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢,人才會流失,人心會不穩,因爲這是引導人積極向上的原動力。

其次,把個人理想與“中國夢”結合起來,時時刻刻在思想上要有爲“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想,個人的理想不應與“中國夢”相沖突,而是爲“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。最後,黨員幹部必須實事求是,從自身的工作實際出發,踏踏實實工作,相信在不久的將來,“中國夢”會很快得到實現。

黨員幹部要不斷學習。作爲基層黨員幹部,要做好基層羣衆工作,必須要掌握最新、最有效的羣衆工作方法。黨員幹部要時刻保持努力學習,將學習作爲一種良好的生活習慣,在學習中不斷的提高自己與羣衆打交道的能力和綜合業務素質,這樣才能做到與時俱進,才能始終成爲引領羣衆致富奔小康的有生力量。

  第二篇:幹部學習政治理論總結

今年黨和國家大事多,學習貫徹這一政治要求,對於進一步嚴肅政治紀律和組織紀律、確保政令暢通、推動黨的事業發展都具有重大的現實意義和長遠的指導作用。

強化政治意識,堅定政治信念。

政治意識是黨性錘鍊的根本要求,政治信念是共產黨員的精神支柱。歷史經驗表明,共產黨人只有不斷強化政治意識,鑄牢理想信念基石,才能在各種政治風浪面前處變不驚、沉着冷靜,才能在重大是非面前旗幟鮮明、立場堅定。講政治,最核心的就是高舉旗幟、聽黨指揮,自覺做到“四個堅定”。在現實中,少數同志政治意識淡化,從政治上全局上觀察分析問題不夠,有的政治上犯自由主義,對黨的決策意圖說三道四;有的口無遮攔,什麼話都敢講,什麼資訊都敢發,對政治“笑話”和灰色“段子”津津樂道,等等。這些現象,都是黨性不純、作風不正、政治敏銳性和政治鑑別力不強的具體表現。政治上的堅定,源自理論上的清醒。因此,各級黨員領導幹部要緊緊扭住堅定信念這個根本,突出忠誠於黨這個核心,深入學習中國特色社會主義理論體系和黨的創新理論,做到真學、真懂、真信、真用,切實把政治信念建立在科學理論基礎之上,紮根到魂深處,做到理論上成熟,思想上清醒,政治上堅定,行動上自覺。

強化大局意識,增強黨性觀念。

大局意識是黨員領導幹部應有的基本素質,是做好各項工作的重要前提。只有增強大局意識,才能在複雜形勢面前把握正確方向,在具體工作中把握全局要求,在利益得失時經受考驗。強化大局意識,堅持以黨的事業爲重,以人民利益爲重,自覺服從黨和國家建設事業需要,是每個黨員幹部立德爲官的基本要求,也是加強思想作風建設的現實課題。總的看,絕大多數同志在這方面做得是好的,但也有少數同志大局意識不強,帶頭踐行黨的宗旨不夠自覺,特別是在對待權力、名利上還存在一些不容忽視的問題。黨員領導幹部應進一步加強黨性修養,增強黨性觀念,自覺做到重事業、淡名利;要更加重視團結特別是領導班子的團結,鞏固和發展團結、友愛、和諧、純潔的內部關係,正確對待個人進退去留,正確對待改革中的利益關係調整,堅決服從組織安排,始終以強烈的事業心、責任感抓建設謀發展;要自覺確立求真務實思想,防止和克服工作嚴不起來、實不下去、踩不到底,以及形式主義、弄虛作假等問題,把工作着眼點和落腳點放在推動科學發展上。

強化紀律意識,嚴守黨紀黨規。

反思一些黨員幹部出問題、犯錯誤,紀律觀念弱化、法規意識淡薄是一個重要原因。強化紀律意識,必須視紀律爲“高壓線”,自覺遵守嚴格執行。要嚴守政治紀律,堅決反對政治上的自由主義,不聽不信不傳各種消極言論,更不亂猜測、亂打聽、亂議論;要嚴守組織紀律,堅持民主集中制,自覺維護黨的組織原則,堅持任人唯賢;要嚴守財經紀律,嚴格按規章制度辦事,不以權謀私,搞權錢交易;要嚴守規章制度,切實做到有令必從,令行禁止,決不踩線越軌,隨意變通。落實黨紀黨規,領導幹部既要主動抓,更要帶頭做,只有以“高於”、“嚴於”一般幹部的標準要求自己,帶頭執行和維護好黨政黨規,才能形成榜樣的示範效應,發揮引頓和導向作用。要充分發揮組織和羣衆的監督動能,堅持把黨內監督和羣衆監督、自我與他人監督結合起來,多措並舉促進黨紀黨規的落實,切實提高黨紀黨規的執行力。

  第三篇:幹部學習政治理論總結

到機關單位參加工作以來,工作中總離不開政治理論學習,無論是單位組織的,或是省市區統一部署要求的,還是全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動,以及現在開展的深入學習實踐科學發展觀活動。幾年來,隨着學習的深入、年齡經驗閱歷的增長,對政治理論學習的態度和理解都有了很大的轉變,學得越多、理解得越深,越發感覺到政治理論學習的重要性和必要性,特別是對我們年輕幹部而言。

政治理論學習是年輕幹部認知黨的理論發展的重要途徑。

中國共產黨從革命到建設再到改革,黨的理論在堅持馬克思主義原理同具體實踐相結合中不斷髮展變化,發展成爲符合中國國情、適應現實要求的黨的指導思想新的理論成果,形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀。作爲年輕幹部,參加工作時間和接受黨性教育鍛鍊有限,對黨的理論認知很多僅限於書本理論層面,缺乏實踐方面的感性認識,容易在政治理論學習中就學習而學習,思想認識不到位,學習方式單一,不善於對理論的科學內涵、精神實質、歷史意義進行把握,不善於學習認識黨的理論發展過程和軌跡,不利於增強自身的榮譽感、責任感和使命感。當今世界正發生着廣泛而深刻的變化,當代中國正發生着廣泛而深刻的變革,思想觀念、行爲方式、價值取向、個人追求越發多元化,思想衝擊對年輕人的影響異常明顯。年輕幹部如果缺乏對過去的瞭解和認識,就缺少了對現實認識的根基,沒有對黨的強烈認同,容易造成精神信念的弱化,對發展的方向認識不清,長此以往勢必會影響國家的發展和黨的建設。因此,年輕幹部對政治理論學習要在思想上正確認識,做到真學、真信,在學習中不斷認知黨的發展和黨的理論的發展。

政治理論學習是年輕幹部加強理論知識儲備的客觀需要。

黨的事業的發展離不開理論的指引和實踐的'推動。實際工作中,黨的理論具體爲發展的政策,幹部作爲黨和國家的政策的具體執行者和落實者,不僅要有幹事的熱情、態度,更要有適合的工作方法。這種方法不僅要在實踐中行得通,而且是在符合國家政策的前提下,並在過程中反思完善政策,增強政策的可行性,推動經濟社會的進一步發展。工作中,不重視政治理論學習,沒有足夠的理論知識儲備,亦不能對政策有深入細緻的認識,造成發展理念與當前形勢不對應,發展思路與當前形勢不對路。這也是開展深入學習實踐科學發展觀活動所要解決的問題。幹部的成熟與否,首先在於其政治和思想的成熟與否,而對政治理論的掌握尤爲重要,理論的學習運用是思想形成的根基。因此,幹部往往是級別越高,政治理論水平也越高。作爲年輕幹部,未來的工作發展道路漫長,無論今後在什麼樣的位置,從事什麼樣工作,對其政治理論的要求必不可少,所以要從現在做起,重視政治理論學習,加強理論知識的儲備,打好基礎以備將來以用。

政治理論學習是年輕幹部成長進步的牢固基礎。

年輕幹部都渴望在工作中不斷成長進步,以更好地發揮自身才能爲社會發展做貢獻。在實際工作中,有的年輕幹部進步快,不僅是有較強的工作能力,政治上必然也比較成熟,得到組織和同志們的信任,他們往往注重自身政治理論學習,不斷改善自己的世界觀、人生觀、價值觀,不斷形成正確的權力觀、地位觀、羣衆觀。政治理論學習是一個終身持續的過程,所以,年輕幹部不僅要學,更要在學的過程中形成習慣,才能受益終身。許多違犯黨紀國法的幹部,正是不重視對政治理論的學習,思想得不到正確理論的引導,才放鬆了對自身的要求,導致思想上、工作上、生活中出了問題。因此,政治理論學習的良好習慣,不僅能使我們淨化思想、堅定立場、掌握政策,使我們在年輕時不斷進步成長,更能保證我們未來沿着正確的道路不斷前進。

總之,年輕幹部加強政治理論學習不能只在口頭、流於表面,對理論學習不假思索“想當然”地歸爲“枯燥無味”,而不用心去學習、去思考,去理解其中實際含義,爲學習而學習;而是要做到真學、真信、真懂、真用,在實踐工作中不斷理解領會,培養形成自己的工作思想。