政史地教研學期工作總結
第六次教研會，意味着本期即將結束，做一個梳理，有感謝也有感動，政史地教研學期工作總結。教研工作順利完成，離不開每一位老師辛苦付出，受益於同事們精彩獻課，經驗交流。
具體有三點：
一、教研工作回顧
1、大家積極參與了近六週公開課初賽。一些細節總不能忘，杜老師帶病堅持，代華老師不斷超越，建華老師虛心親和，李漢旁徵博引，胡智創意無限，文武漸入佳境。很多，不一一列舉。
2、探討課堂教學的優化 .在第三次教研會中每個教師對公開課進行了點評，充分找出做得好的方面，中肯提出存在的不足，發言的內容是非常珍貴的經驗。
3、交流資訊技術與課堂融合。 第四次教研會也是全員發言，談國培學習體會，在大家多種觀念中促使我們去思考去改變。
4、學習程紅兵課堂重建 .盧校長帶領大家學習課堂重建，多一點理論認識，多一點觀念更新，有助於課堂有效。
二、成績與不足
堅持每週三堅持集體備課，做到提前任務分配，教案准備，集體討論，個性化使用。地理組最佳。 展現不同課型，異彩紛成。本組盧獲一等獎，王、冉獲二等獎，何獲區說課一等獎，上課二等獎。
完成十二週校慶徵文。在網絡上，楊主席的紀念文章人氣很高，盧校長的文章被三年級搬上了舞臺，效果很不錯。
有一些方面需大家去反思。
比如上課後及時評議價值更大。說講評活動，試上後，楊，盧，王給我提建議，探討中一節課很快就過去了，很受益。
重點打造幾堂課很有意義。透過集體智慧，從課堂直觀變化中去體會教學方法。
集體備課重點解決做什麼，備課小組提前想好。否則，大家不想來或者來不來無關緊要。希望大家先要做到有形式，再做到有內容。 如何搞好學科教研組？文章選讀。
三、跨界思維
跨界，將不同領域融合在一起。如主持人唱歌，演小品。政史地學科除了相互學習，可以向語文學科學習，實現教師知識跨界。語文教研員到學校獻課，教學環節很新穎，用笑傲江湖的視頻組織教學，很有效果，對我們學科很有啓示。
這個視頻很搞笑，一學期大家辛苦，看點輕鬆的節目。
在笑聲中結束本期教研會。
政史地教研學期工作總結
在學校的正確領導下，教研組 始終堅持以"教研帶動教學"爲中心理念，積極開展各項工作， 全面 完成了本學期的教研工作。爲了總結經驗教訓，進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下。
一、主要成績
（一）注重政治學習，提升思想覺悟。
帶領全組教師認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神、全國教育工作會議精神、《國家教育中長期改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和胡錦濤在紀念中國共產黨成立90週年大會上的重要講話精神等內容，工作總結《政史地教研學期工作總結》。積極引導全組教師對照本職工作，撰寫學習筆記和心得體會。每人撰寫了學習筆記1萬餘字、心得體會2篇。透過這些行之有效的活動，使全組教師的政治思想覺悟和師德修養得到進一步的提升。
（二）全面落實教學常規，深入推進教科研工作
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。 在 本學期 , 爲了 全面提升我校的教育質量，推進學校校園文化建設 , 做好晉升省級標準化高中的準備工作， 鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了豐富多彩的教研活動。具體如下：
1 、 做好教學常規檢查工作，落實教學管理要求。 配合學校教導處、教研室開展三次教學常規檢查活動，檢查教案、聽課記錄各25人/次。透過這些常規檢查活動，評選出一批優秀教案。既肯定了好的做法，也糾正了存在的問題，進一步規範了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。
2、深入開展課題研究、校本教研，及時總結形成研究成果。
本學期，全組 積極 投入 教育教學研究， 積極參與3個課題研究，做好校本教研。在研究中，及時總結經驗 , 形成一批研究成果。完成了教學論文、教學設計、教學案例等30多項教研成果。10多項教研成果被推薦至縣級以上參加優秀教研成果評選。其中榮獲國家級優秀論文1篇、省級優秀論文2篇。
3、開展聽課、評課活動， 互相學習，取長補短 .
以學習和開展"高效課堂"和"同課異構"教學活動爲契機，積極組織聽課、評課活動。組織教師經常 深入班級聽課 ,聽老教師的示範課，新教師的彙報課。組織的形式多樣，採用集體組織與個人行動相結合。本學期，集體組織聽課、評課達6人/次，每人聽課達20次。透過聽課、評課活動中，相互學習，取長補短， 年輕教師 發現了問題 ,老教師 拓展了視野。
4、豐富校園文化，拓展學生視野。
本學期，爲了拓展學生的視野，培養學生的學習興趣，豐富校園文化生活，我們舉辦四個年級的政史地綜合知識競賽活動。各年級學生積極參與，經過激烈角逐，共有48名學生分別榮獲一、二、三等獎。
5、積極參加賽教，提升自我價值。
本學期，我們選派陳新會、楊厚寶等三名教師參加學校組織的"高效課堂"教學能手大賽活動，經過激烈的角逐，全部榮獲校級教學能手稱號，其中楊厚寶代表學校參加全縣"高效課堂"教學能手大賽，不負衆望被評爲縣級教學能手。
6、積極做好創建"省級標準化高中"檔案建設。
根據學校創建"省級標準化高中"工作的安排，全組教師犧牲休息時間積極完成教育學習筆記、備課筆記、研究性學習方案與成果、觀摩課、公開課、教研專題等檔案建設任務，爲學校實現省級標準化高中的目標做好各項準備工作。
透過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
（三）愛崗敬業、無私奉獻
全組教師在工作中能發揚講大局、講團結、講奉獻的精神，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較，高水平、高質量完成了各項教學、教研工作，使全組煥發出"奮發有爲、團結向上"的精神風貌。
二、存在的不足與問題
1、理 論學習 需要 進 一步加強。 我們有部分教師在備課、上課等各個教學環節沒有達到新課程的要求，存在着"穿新鞋，做老路"的現象，有的`教師對課程標準研究不深。這些現象，需要我們深入學習新課程方面的理念，認真研究課標，提升自身的認識水平。
2、課題研究、校本教研有待進一步深入。 當前課題研究、校本教研存在着認識不深，熱情不高，政策支援力度不夠、缺少經費保障等問題，嚴重製約這些工作的開展。這需要我們在政策制定等方面下大力氣加以解決。
三、今後工作的打算
1、深入開展理論學習，提高認識。 將學習《國家教育中長期改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《 陝西省貫徹<國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）>實施意見 》、課程標準、現代教育技術（計算機多媒體技術）作爲下學期全組理論學習的中心內容，全面提升全組教師的認識水平，推動教學的發展。
2、繼續深入開展"高效課堂"、"同課異構"課堂活動 ,打造高素質的團隊 . "高效課堂"活動將實行"全員參與，示範引導","同課異構"將在高一、高二年級開展。計劃集體聽課、評課8節次。個人聽課、評課20節次。
3、繼續推進課題研究、校本教研，形成高質量的教研成果。 在政策力爭取得新突破，在數量上要有新發展，在質量上要有新提高。
總之，教研是一個不斷髮展的過程，對教學的研究是無止境的，在以後的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。