總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家整理的上期德育工作總結，希望能夠幫助到大家。
上期德育工作總結1
圍繞“基礎厚實、主體發展、培育個性、追求卓越”的育人目標，以創新精神和實踐能力培養爲重點，以實施《兩綱》教育爲目標，以“以人爲本、全員育人；加強研究、突出重點；攻克難點、夯實基礎；傳承創新、形成特色”爲工作的指導思想，切實落實“20xx年鄭州機電工程學校德育工作要點”，結合學校20xx年德育工作計劃，認真落實，紮實開展，取得實效。現主要彙報總結以下三方面的工作：
一、特色工作——重視社會實踐課程的開發，立足學生的全面發展制訂符合本校實際的學生社會實踐活動實施方案，以體驗教育爲基本途徑，注重課內課外、校內校外、集中實踐與分散實踐相結合的學習方式，引導學生在實踐中體驗、感悟、內化道德情感爲每一個學生的終身發展，爲每個學生的個性得到充分、自由、全面發展，全面推進社會實踐活動課程的實施。
具體做法、措施及成效：
1、各項準備工作有序到位
期初利用班主任工作年會，並徵集班主任關於學校開展社會實踐的意見及建議。
2、校內實踐可操作性好，達成度高
（1）一年級新生的德育教育與軍訓、與校內教育有機結合。內容包括校史教育、學校精神教育（分別由校長、校友主講）、一日行爲規範教育、學習方法指導等五大內容。
（2）落實“班級崗位責任制”、“寢室崗位責任制”、“班級、寢室值周制度”“學生檢查隊檢查制度”、“返校檢查制度”等。每個學生都有自己的具體崗位並落實相關的責任。做到班級、寢室事務“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責”作爲行規教育起步教育，促進學生主體發展。
（3）保證每一位學生至少參加一個社團，學生還可選擇參加學校組織的各類主題活動，如接待新生參觀時，進行校園講解；運動會上作爲志願者，維持運動會場的秩序，打掃運動會場的衛生；校內的優秀學生還報名參加了學生禮儀隊、廣播站、國旗班的選拔。
校內社會實踐課程實施，已經形成了一套有序的、高效的、評價明確的操作體系。
二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動
整合校園和社會各項資源，開展常規化和長效性的“兩綱”教育的課內外活動；進一步探索愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、公民道德教育、法紀教育有機融合。
具體做法、措施及成效：
（1）“兩綱進課堂”————所有學科，全面推進。一方面，各學科教師都能注意到在學科教學中融入“兩綱”，另一方面，在班會課活動中，注意開展“兩綱”的主題班會及主題教育課。各班每一學期至少有一節關於心理健康方面的主題教育課。
（2）豐富載體，開展主題教育活動
愛國主義教育是我校德育工作的一項常規內容，我們已經形成透過國旗下演講、主題班會、學科滲透教學、社會實踐主題教育、漢族與新疆班學生結對等一系列活動開展、深化愛國主義教育的一套常規做法。平時抓住各種契機，加強愛國主義宣傳和教育活動。
A、抓住春節、教師節、中秋節、國慶節等傳統節慶日，抓住法制宣傳週、國防教育日、艾滋病日等特殊日子，組織學生開展“網上向祖國拜年”、網上寄語等活動；組織學生參加了“和諧迎國慶 做文明有禮的中國人”網上簽名寄語活動，從寄語中反映出了學生的愛國心、公德心，折射出了民族自豪感。組織學生開展“愛糧節糧”、‘綠箱子’環保公益活動”、“反邪教宣傳”等徵文、攝影等活動。開展了“祖國頌”、 “慶祝教師節”、“祖國的未來 我的責任”等主題活動。
B、組織各班團支書及學生代表到滎陽市特殊教育學校參觀慰問，併爲這些殘疾學生帶去了精彩的文藝節目和學生的手工作品，回校後這些學生代表把自己的所見所聞所想在班會時間和自己的同學交流，讓學生懂得感恩，懂得珍惜自己幸福生活。
C、學校定期開展形式多樣、內容豐富的各種文化、藝術、體育、科技、道德實踐等主題活動，“成長·成才”18歲成人儀式、“德尚風采人物”的評選活動、“民族團結教育知識競賽和“校園歌手大賽”等豐富多彩的校園活動、“秋季運動會”、“一二。九”歌會等，爲學生的成長髮展創造了空間。
（3）重視學生心理健康教育
A、做好學校心理健康教育的常規工作，如心理諮詢、協助班級開展心理主題班會等等。成立“心靈驛站”心理社團；師生開設心理放鬆室，並聘請兼職心理教師定期開展心理諮詢工作。
B、每班設立晨檢員和知心委員，在第一時間內發現異常情況及時報告班主任老師及心理老師。構建起心理危機干預機制，開展輔導和諮詢活動，幫助學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理適應能力，預防和緩解心理問題。
C、組織開展心理、交通安全、防範意識等講座或宣傳，提高師生的識險、避險、自護意識和能力。
D、組織開展各種心理活動。
三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設
具體做法、措施及成效：
1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行爲習慣。從規範學生行爲習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、課間操、黑板報製作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考覈；週日返校檢查；對每週大掃除等，各項考覈均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。
2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，爲展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作爲溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支援，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成爲一道亮麗的風景。
3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二.九”歌會、社會實踐活動、課間跑操、緊急疏散等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。
4、樹立標兵，重視榜樣的示範引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級幹部的競選等活動，爲班級營造一個積極向上的氛圍。
上期德育工作總結2
1、加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行爲習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、透過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。爲了使這一教育得到深入發展，本學期我們開展了“學做人，做好人”德育主題活動，
3、加強以班主任爲主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》爲主題的手工製造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個朗誦會，全體師生共同登臺演出，透過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關係更近了，學生更加熱愛學習了。
5、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理爲重點，教育學生愛護花草樹木，爲師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
6、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
但在本期工作中，也出現不少不足之處：沒有充分發揮大隊委、監督崗的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。學生問題反饋不夠及時，沒有抓好實效性。下一學期將進一步開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。同時在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實踐中確沒能很明確的體現出來，在今後的工作中一定在活動前做好充分層次劃分工，活動中嚴格按活動計劃開展活動，活動後做好相應總結。使學校大隊部工作更進一步。
上期德育工作總結3
這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育爲核心，以紮實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育教育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。學校始終把德育工作擺在一個重要的位置來抓，爲了確保我校德育工作的順利實施。現將本學期德育工作小結如下：
一、健全學校德育管理系統
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。爲了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，實行校長負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──大隊部──班主任──班委會一條線；書記──大隊部──中隊輔導員──大隊委──中隊委一條線；值日領導──值日教師──值日隊幹部一條線。這樣，從校長到基層的班，都明確了自己的德育工作責任和工作細則，並且形成了一種垂直的聯繫，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，資訊暢通，充分發揮了德育管理的效能。
二、主要做法和成績
1、充分發揮了行政值日（晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查等）、教師值勤（維持校園的正常秩序等）和“校園文明小衛士”執勤（“雛鷹爭章達標”活動的有關檢查等）、大隊部小幹部的檢查（三崗成績檢查、記載、評比等）在常規管理中的作用，無論是校領導、教師，還是學生，都能明確責任，勤於管理，並把必要的檢查督促和經常性的宣傳示範有機地結合起來，除了加強對學生不良行爲的教育以外，還善於發現學生中的優秀事蹟加以宣傳和表彰，弘揚了一個學校的正氣，從而加強了校園精神文明的創建力度。
2、加強管理、開展養成教育。學校不斷強化了“文明班集體”和“文明小標兵”的創建評比活動。平時透過校行政、值日教師及“校園文明小衛士”執勤，及時瞭解各班學生的情況，對衛生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化，每天公佈各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。我們還要求各班利用主題班會，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《實驗小學文明公約》，強化學生日常生活中良好行爲習慣的訓練，收到了良好的效果。學校充分利用升旗儀式、紅領巾電視臺、紅領巾廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現出來的典型事例。一學期來，廣大學生勤學守紀、文明禮貌，涌現出了許許多多的“文明小標兵”。文明行爲習慣養成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升了學生的思想道德素質。
3、組織豐富多彩的主題教育。
（1）紮實開展了“六個一”活動。各校區按照學期初的德育計劃，積極開展“六個一”系列活動，在活動實踐中逐步構建了我校“六個一”活動特色，培養了學生從我做起，從現在做起，從身邊做起的良好行爲習慣，使他們學會了求知，學會了健體，學會了做人，學會了做事。
（2）全面打造書香校園。本學期按照彭校長開學初提出的打造書香校園這一主題，各校區根據自己的情況制定了讀書計劃開展了形式多樣的系列活動，有的開展了詩文朗誦比賽，有的堅持每天讀一段或一篇優秀讀物，還有的在教室內設立了圖書角等等，這些活動的開展全面激發了學生多讀書、讀好書、好讀書與書交朋友的熱情，讓學生充分體驗到讀書的快樂，爲學生的一生奠基，使他們健康成長。
（3）建和諧校園我爲六城聯創添光彩。在當前全市上下都在爲六城聯創而努力的時候，我校也積極參與進來行動起來了，開展了一個又一個爲六城聯創添光彩的主題教育活動，有主題隊會、知識競賽、黑板報、手抄報的評比、義務勞動等等，在活動中孩子們紛紛表達了心中對創建六城的美好憧憬，掀起了廣大少先隊員積極投身六城聯創的熱潮。
（4）伸出援助之手奉獻一片愛心。本學期我們共開展了兩次愛心捐助活動，一是與踅孜鎮中心小學開展了城鄉“手拉手”愛心捐助活動，二是爲我校身患白血病的一（1）班彭巷邴同學獻愛心活動。這兩次活動在學校的統一指揮下，各校區積極相應大力宣傳，師生們也紛紛捐款捐物，都在默默的爲他們奉獻着自己的一份愛心，培養了學生樂於助人的優良品質。
（5）體藝教育再續輝煌。我校的體藝教育工作長期以來一直常抓不懈，在全縣推行的素質教育工作中一直名列前茅。此次縣中小學生田徑運動會、中小學生冬季長跑比賽中，隊員們在賽場上努力拼搏再次取得了驕人的成績。xx年元旦，我校藝術團的隊員們在指導教師的帶領下刻苦訓練，又一次成功舉辦了迎新年少兒藝術團文藝彙報演出，充分展示了我校我校廣大學生的精神風貌和文化素養。
二年級有三個教學班，這些學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習。
一、本學期應達到的教學目標：
1、引導學生學習課文知識，並聯系生活實際，認識自己的家鄉與校園，瞭解家鄉與校園，樹立熱愛家鄉熱愛祖國的意識。用模範的行動指導自己的言行。
2、教育學生了解自己的組織，少先隊。培養學生的榮譽心。
3、培養學生看着課文說出內容，聯繫實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。
4、透過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。
二、教學重點
1。教材從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，選擇學生日常生活中事件，採用多種形式的表現方式，如：對一個問題的認識可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學生的年齡層次特徵。培養學生的多種表現能力、分析能力。
2。教學中應將學習內容和學習活動融爲一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯繫當地和學生的實際，及時地把社會中新的資訊、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性，提高整個教育的質量。
三、教學難點
1、初步瞭解兒童的基本義務。
2、初步理解個體與羣體的互動關係。
3、瞭解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則對於社會公共生活的重要意義。
4、初步瞭解各種自然現象與人們生活的關係。
5、知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。
四、教學措施
1、根據學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕鬆和諧的環境中學習。激發學生的學習興趣。
2、根據學生的實際情況採取多種教學方法。教學方法多樣化。
3、採取集中輔導和個別輔導相結合的方法。
4、課堂上關注每一個學生，讓每一個學生都參與到課堂中來。使同學們養成愛思考愛生活的習慣。
上期德育工作總結4
本期以來，我校認真貫徹落實縣教體局《德育工作實施意見》，堅持以德育爲首，育人爲本的辦學方向，本期我們重點抓了三個方面工作：
1、加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍
2、加強主題班會活動的開展，及時發現和糾正學生在學習生活中出現的新問題，培養學生高尚的道德品質
3、狠抓“兩個習慣養成教育”，培養學生良好的行爲和學習習慣
現把本學期德育工作回顧如下：
一、具體做法；
（一）、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室—德育處—班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。加強了德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。透過開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。完善班主任評比方案，加強班級精細化管理，促進班主任工作管理的規範化。做好班主任評優爭先工作，進一步提高班主任工作的積極性。
（二）、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、思想彙報專題我們以教室文化、寢室文化建設爲重點，全面提升校園文化的內涵，積極營造健康向上的育人氛圍。
2、精心佈置宣傳陣地。加強對班級文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
3、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的文化環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、校園公示欄等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
5、本學期我校組織全體學生全面開展中華經典誦讀活動，透過《三字經》、《弟子規》及神話故事、寓言故事等活動，培養了學生持之以恆，百折不撓的意志和毅力；培養了讀書興趣和習慣，積累語言，提高表達能力；開發學生的智力潛能，提高注意力；使同學們變的舉止文雅，遠離低俗，昇華自己。
（三）、加強主題班會活動的實施，培養學生良好的道德品質。
1、我校主題班會在每週一下午統一時間、統一主題、統一要求，確保主題班會的針對性和實效性，過校內交流和校外取經等多種方式，不斷加強主題班會活動的培訓和交流力度，使主題班會課真正成爲培養學生道德品質的渠道。
2、愛國主義教育。繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
3、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，層層簽定安全責任書，規範制度，落實好各種措施。此項工作執行良好，本期以來未發生任何安全事故。
4、文明禮貌教育。我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育爲主，少先隊和值日教師爲陣地，
督促並幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。
（四）、加強“兩個習慣”養成教育，全面培養學生良好的學習和生活習慣。
1、我們在“五規範、三培養”督察的基礎上，結合我校的實際情況制定出臺了《範裏小學學生違紀細則》和《學生違紀處理辦法》來加強對班級、學生的管理，透過值日領導、值日組長、值日教師每天三個時間段的巡查，發現問題及時做好記錄，並通報學校公示欄。一週一彙總，一週一評比。以次來加強班主任對本班學生的管理。逐步使學生養成良好的學習和生活規範，從而培養學生健康、向上、樂觀的性格，努力打造書香校園、陽光校園、和諧校園。
2、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和《範裏小學學生違紀細則》，堅持每天課間操下後的'十分鐘的養成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等來規範自己的行爲。
5、學校以《班級精細化管理》方案爲抓手，細化目標，落實責任。依據《班級精細化管理》用創新的精神制定學校各項管理細則，積極構建長效機制。同時，強化督導檢查，切實把《精細化管理》的各項規定和考覈標準落實到實處。
（五）、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持透過校信通聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了管理水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及
對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
二、存在的問題；
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加註重學生的習慣養成教育，促進學生全面和諧健康的發展。
三、今後工作設想；
1、進一步加強師班主任隊伍建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人。
2、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆爲班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行爲規範》和《學生違紀細則》各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今後，我們範裏中心小學要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，不斷加強教育理論的學習，不斷提高教師的育人意識，爲培養德、智、體全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
XX小學
日期
上期德育工作總結5
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下。
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任爲各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、思想彙報專題經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。
2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1．精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2．規範班室佈置。各班教室的佈置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．大力提高班級圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2．加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3．各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道
1．每月一次的家長會是我們班主任與家長溝通的又一平臺。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持透過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家長與老師，老師與學生的緊密聯繫。
2．我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；佈置黑板報，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事。
轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”爲主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作爲全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“兩課、兩操”，1—5年級每週2節體育課，每天做早操和課間操。確保學生每天不少於一小時的活動時間。透過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。在每天的健身活動中開展了“我運動，我陽光”廣播體操比賽。
2、師生共舞疊被比賽
本學期，我校是寄宿制學校對於學生的生活學校德育處開展了“疊被比賽”。他豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考覈，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、冬季“三跳”運動會
爲促進學校體育工作發展，全面提高學生健康素質，11月25日，新起點小學舉行第一屆冬季跳神運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩，賽場上人人蔘與，個個爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。透過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養成經常鍛鍊的習慣，並將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。
4、透過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。爲使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，透過每週一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行爲習慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如週會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全
意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
7、每班建立圖書角，每週進行國學檢查。
六、德育工作彰顯成效
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行爲習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
1．一支“講奉獻，業務能力強”的班主任隊伍初步形成。儘管我校班主任隊伍比較年輕化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。
3。德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．學生的心理健康教育需更加註重，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
4．抓緊德育建設，努力創造良好的學習生活環境。
5．提高自身修養及專業素養。
八、今後工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。