1、教育事業協調發展，教育質量穩步提高
各類教育均衡發展。確立義務教育的“重中之重”地位，“高質量、高標準”普及九年義務教育的目標基本實現。全縣小學入學率100%、鞏固率100%，初中入學率99.9%、鞏固率99.97%，初升高比例達到97.18%。幼兒教育堅持“公辦爲示範，民辦爲主體”的發展思路，努力辦大、辦強鄉鎮（街道）中心幼兒園，積極鼓勵幼兒園上規模、上等級，不斷提高邊遠貧困地區幼兒送教點的送教質量，學前三年幼兒入園率91.92%，學前一年幼兒入園率100%。高中段教育着眼於普職比1:1的總原則，堅持普高、綜高和職教協調發展，在生源銳減的情況下，加強宏觀調控力度，壓縮普通高中招生規模，爲綜合高中和職業學校留足發展空間。成人教育進一步加強，社區學院和社區學校建設成效顯著，全縣15個鄉鎮（街道）都建有上等級成校，順利完成省定後備勞動力500人培訓任務，成功接待社區教育國際論壇與會代表前來參觀考察。自學考試工作繼續重視，學歷文憑考試和職業技能證書考試同時開展。特殊教育和民辦教育繼續保持良好的發展勢頭。
優質教育資源不斷擴大。鄉順利透過省教育強鎮驗收，成爲我縣第10個省教育強鎮。中學晉升省一級重點中學，使我縣成爲全省25個經濟欠發達地區中唯一擁有2所省一級重點中學的縣（市、區）。蒼山中學被命名爲省三級重點綜合高中。職業中專被省政府命名爲省職業教育先進單位，其中電子專業被評爲省級示範實訓基地。電大分校升格爲學院。中學、中學、小學、中心小學、螺溪小學被評爲省第四批九年制義務教育標準化學校。實驗中學、赤城中學、實驗小學、小學、鎮中心小學、鎮中心小學被評爲市教育基本現代化學校。鎮中心小學被命名爲縣級實驗性質的小學。幼兒園、中心幼兒園、中心幼兒園、新華幼兒園、朝陽幼兒園、豐澤幼兒園被評爲市一級幼兒園。
素質教育全面實施。德育工作不斷加強，充分發揮團隊、關協、婦聯等組織在學校德育工作中的重要作用，繼續實施“生態德育”工程，認真開展“零污染校園”建設活動。加強社會主義核心價值觀和社會公德教育，舉行了“精神進校園”啓動儀式。深入推進新課程改革，國家、地方、學校三級課程體系不斷完善，成功舉辦新課程改革成果展示活動，圓滿完成國家基礎教育質量監測工作。規範辦學行爲獲得普遍認同，嚴格執行《市規範辦學行爲十大規定》，切實減輕中小學生過重的課業負擔，嚴禁義務教育階段學校透過考試或變相考試進行招生，實行初中畢業生學業水平考試新政策。進一步優化學科結構，突出體、衛、藝教育和心理健康教育，全面實施“體育藝術2+1”工程和《中小學生體質健康標準》，推行大課間制度，廣泛開展“陽光體育”運動。素質培訓中心按計劃全面實施，拓展了學生的技能。校園文化日益豐富，開展了“讀經誦典活動”和“書香滿校園”活動，各類藝術節、體育節紛紛舉辦。加強對教育教學過程的動態監控，實行目標管理和後30%增量考覈制度。教育質量穩步提高，高考成績取得全面豐收，上重點線、本科線、組檔線萬人比均名列全市第二。職業教育積極推行校企合作，大力開展“模組教學”和“訂單教學”，注重培養學生的職業道德和職業技能，畢業生一次性就業率達95%以上。
2、城鄉教育統籌發展，教育公平紮實推進
硬件配置不斷完善。“食宿改造工程”進展迅速，列入省“食宿改造工程”的23個項目中已有22個竣工，另1個項目也已開工建設，學校危房基本消除。職業中專二期工程正式啓動。中學體育館建成使用。鎮中心小學實現整體搬遷。坦頭鎮中心小學新教學樓投入使用。鎮中心小學遷建工程全面啓動，前期的圍牆、排水、填方工作已全部完成。推行教育集體採購和陽光采購。透過集體採購，添置了318套多媒體和1206計算機。爲每所農村小學添置了2000元體育器材。進一步優化教育環境，校園的“硬化、亮化、綠化、美化”工程深入實施，許多學校成爲當地最亮麗的風景。完成教育城域網出口設備的升級和安全設定的添置。教育資訊網不斷改版，擴大應用，無紙化辦公全面實施。
保障實力逐步增強。建立了公共財政體制下教育投入的穩定增長機制，義務教育經費納入公共財政保障範圍。生均公用經費逐步提高，小學從180元提高到250元，初中從240元提高到365元。嚴格實行學校經費預算管理，深入調研學校債務狀況，編制義務教育學校債務化解計劃，對農村地區義務教育學校實行全額貼息，對10萬元以下學校一次性清債還息，實現學校零負擔運轉，對負債20萬元以下學校減債一半，提高學校運轉能力。努力提高農村教師福利待遇，爲義務教育階段薄弱薄弱學校教師提供住房公積金補助。實行教師體檢制度，所有教師每二年體檢一次，支付體檢費用有困難的學校，由教育局統一支付。爲年福利不足3500元的農村學校教師一次性補足3500元。
教師素質不斷提升。堅持師德首位，認真開展師德培訓和師德考覈。順利完成中小學教師素質提升工程，全縣3354名教師接受素質提升培訓。不斷優化教師的學科結構和年齡結構，擇優聘用新分配畢業生122人。目前全縣小學專任教師合格率達98.52%，大專以上學歷佔78.91%，初中專任教師合格學歷達98.20%，本科以上學歷佔74.08%，普高和職教專任教師合格學歷分別爲95.93%和87.30%。深入實施“名師名校長”工程，評選了第三批縣級名師名校長，開展了“名師送教下鄉”活動。人事制度改革邁出重要一步，出政策明確從年開始，凡分配在農村薄弱學校任教的新錄用教師，先在城區和平原鄉鎮的上規模學校掛職鍛鍊一年，再回原學校任教，薄弱學校因教師掛職鍛鍊而造成的教師短缺問題，由掛職學校透過優秀教師的支教、輪崗的辦法解決。這一制度有力推動了區域一體化進程。
弱勢羣體公平公正的`受教育權利得到切實保障。去年秋季我縣共免除義務教育階段雜費581萬元，40個幼兒送教點實行全免費教育。繼續實施“貧困生資助擴面工程”和“愛心營養餐工程”，共爲貧困生資助196萬元，11535人受惠，資助面達到20.85%，超過省定扶貧擴面率達20%的標準，達到省級優等；愛心營養餐補助47.54萬元，4754人受惠；爲義務教育階段貧困學生免除課本費，爲特困生免除住宿費。教育基金會爲421名貧困生每人補助400元，爲1359名特困生每人補助700元；認真做好普通高中學生的扶困助學工作，去年秋季共資助544人，支出資助金29.095萬元；全面實施職業教育六項行動計劃，去年秋季共資助中職貧困生848人，支出資金181.64萬元，其中586人同時享受愛心營養餐。爲202名特困大學新生分別提供2500元到20000元的不同類別的資助；爲山區貧困住校生贈送了3050條墊被。“沒有一個學生因家庭貧困而失學”的目標基本實現。高度重視外來民工子女入學工作，按照就近入學、公辦學校接收爲主的原則，分區定點入學，外來民工子女入學率達100%，全部由公辦學校接收。進一步加強殘疾兒童教育，“三殘”兒童入學率達97.1%。
3、教育環境和諧穩定，教育形象日益豐滿
作風建設年活動深入開展。根據“貼近實際，貼近基層、貼近師生”的工作要求，深入開展“政風、校風、教風、學風、班風”等“五風”建設爲主題的作風建設年活動和“樹新形象、創新業績”主題實踐活動。聘請了19位行風監督員，教育科、實驗中學、小學列入動態監管對象，自覺接受社會各界監督。推行領導述職述廉和個人重大事項報告制度，全面貫徹《關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》精神，嚴格執行“五項規定”、“六條禁令”和黨風廉政建設責任制，對中考舞弊、參與賭博、體罰學生、違反計劃生育和安全監管失職等違法違紀案件進行了嚴肅查處，並對相關當事人作出了相應處罰。
黨羣幹羣關係更加密切。認真辦理涉及教育議題案16件，6月18日在中學召開黨代表、人大代表和政協委員座談會，議題案答覆滿意率100%。認真受理羣衆來信、來電、來訪，切實做好效能網答覆工作。在第23個教師節來臨之際，邀請社會各界代表商討教育發展大計，併成功舉行了慶祝教師節專場文藝演出。教育局機關開展了“聯村聯戶連心”活動，主動幫助泳溪鄉的2個聯繫村解決實際困難，與49戶結對戶進行結對幫扶。
安全工作切實加強。創新安全教育途徑，健全各類應急預案，狠抓學生接送車管理，學校（幼兒園）接送車全部使用統一標識。針對山區學生乘車難和超載嚴重的問題，擠出專項經費給予山區學生接送車適當補助，確保山區學生接送車按時接送學生，並杜絕超載現象。全面實施校園食品配送工程，嚴格按照《縣學生食品配送工程實施細則》的要求，按計劃對校內食堂和小店的食品實行超市配送和定點採購。積極推動校（園）方責任險投保工作，投保率達87%，其中公辦學校100%投保。繼續開展“平安校園”創建活動，聘請了55位法制副校長，年接受考覈的59所學校全部合格，學生非正常死亡人數低於上一年同期水平，呈下降趨勢。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，一些制約我縣教育持續發展的問題沒有得到實質性解決，主要表現爲：一是鉅額債務使得教育形勢異常嚴峻，鉅額債務帶來鉅額利息，許多學校舊債未還新債又添，不僅影響了學校的正常運轉和教育的長遠發展，而且存在巨大的擠兌風險；二是城區校網布局調整在多年努力後仍因種種原因而未取得實質性進展，羣衆要求加快城區校網調整步伐、重新劃分學區的呼聲日益強烈；三是教師的整體素質有待進一步加強，特別是山區、農村完小教師的年齡結構和學科結構嚴重失衡，致使城鄉教育質量的差距較大；四是體罰和變相體罰學生的現象屢禁不止，以人爲本、關愛學生的教育精神需進一步加強，師德行風建設依然面臨嚴峻挑戰。這些困難和問題，我們必須高度重視，正確認識，認真研究解決。