光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編爲大家收集的工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、不斷提升自己，取得進步
作爲電話客服，首先的必要條件就是說話必須要流利，口吃要清楚。如果打電話過去，或是別人打電話過來，你和別人溝通，說的話讓人聽不明白聽不懂，那隻會讓別人直接掛斷電話。我是在農村長大的，口音雖然不太嚴重，但還是有的。爲了避免給工作帶來麻煩，我決定平常在休息時，進行練習，每天朗誦大量的文章，並錄製下來，然後回放給自己聽，有口音的地方，就根據標準的普通話進行改正。口音是這麼多年下來形成的習慣，要改正自己的口音是非常難的，但我必須要堅持着，即便不可能全部改正，但至少不能有太明顯的口音出現。
二、熟悉業務，避免問而不知的現象
因爲我們是做銷售的，所以如何把我們的保險業務有條理的敘述清楚是非常重要的，就像是介紹商品一樣，如果不夠細緻，優缺點不夠明顯，別人是很難有興趣的。根據之前工作的表現，我對公司最近開展的xx保險項目的業務還不是很熟悉，有的時候還需要翻看資料才能解答客戶的問題。七月份開始，第一個星期裏，我一定要把整本資料背熟、記熟。不能再讓這樣的事情發生。本着對工作認真負責的態度，我必須要嚴格要求自己，不能得過且過。
三、改善現有的方法，引起客戶好奇心
很多時候向別人撥打電話進行推銷的時候，客戶一聽我是推銷的，直接就掛斷電話，也不給我再開口的機會，爲了改變這個現狀，我決定在接下來的時間裏，改變現有的推銷方式，要讓客戶有耐心，能夠給我時間讓我展示我們公司的產品。
工作計劃 篇2
根據市教研室的有關精神，本校的教育教學工作計劃，結合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進上學期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學習、論文的撰寫、課題的申報、七八年級學生活動的趣味性等，進一步加強理論的學習，進一步落實與深化教學常規，聚焦常態課堂，進一步加強有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性，進一步加強組內外教師的交流，開展實效的和諧的教研活動，激勵教師多反思和多總結，提高專業水平和教學能力，加強教研組的建設；繼續開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關注英語學習，營造有利於學生健康成長的學習環境，從而進一步提高教學質量。
1．進一步加強理論學習，更新教學理念，抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行爲方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2．進一步落實與深化教學常規，聚焦常態課堂，打造高效課堂。按計劃上好公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用爲重點來實現高效課堂。同時，帶領大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業、有效培優補差，鼓勵成員充分發揮教學特長，有效提高教學效率。
3．加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學期至少活動五次以上，時間固定，圍繞主題，並有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高全組成員的業務水平和教育教學能力。
4．初三備考是重中之重，加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率，組織全組成員認真學習《中考說明》、《導引》和中考試卷分析材料，加強對中考動向的資訊收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養，特別注重學生閱讀、寫作和應試能力的訓練，另外初一、初二老師要協助初三教師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭順利打響中考第一仗，再創中考英語成績新輝煌。
5．加強科研文化建設 ，讓研究成爲習慣。研究能改變教師的生存狀態，努力創設研究文化。本學期積極響應學校的科教研活動，開展一系列有關有效備課專題的活動：聽說課的有效備課、閱讀課的有效備課、複習課的有效備課。
6．繼續建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優化和建設資源庫。
7．繼續開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關注英語學習，營造有利於學生健康成長的'學習環境。
總之，在校長室、教研室的帶領下，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，爲學校的教育事業貢獻最大力量。 以下今年英語教研組總體規劃：
一：指導思想
以學校總體工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收穫。
工作計劃 篇3
20xx年工作思路
20xx年基層財政管理科工作思路是：以充分發揮鄉鎮財政職能作用爲主線，以提高鄉鎮財政理財水平爲目標，研究制定鄉鎮財政管理制度和辦法，建立健全各項工作機制，進一步強化鎮村資金監督管理力度，確保鄉鎮財政安全高效執行。
1、進一步加強鄉鎮財政能力建設。一是要完善鄉鎮財政職能。重點豐富收支管理內涵，拓寬財政監督外延，引入財政績效評價機制；二是加強鄉鎮財政隊伍建設。重點研究機構人員管理辦法，提高隊伍穩定性、專業性和年輕化；三是改善鄉鎮財政工作條件。重點提高資訊化管理水平和硬件建設。
2、進一步加強鄉鎮財政規範化管理。一是強化鄉鎮財政預算管理。重點研究制定鄉鎮財政預算管理制度，提高鄉鎮財政預算編制準確性、完整性，規範預算管理程序，硬化預算管理剛性；二是提高鄉鎮財政基礎管理水平。重點以創建文明和諧財政所爲抓手，完善創建指標體系，加大檢查考覈力度，確保基礎工作在全省領先地位；三是加大工作監查力度。重點對中心工作、創新工作、基礎工作實行每月督促檢查制度，注重整改提高，務求各項工作紮實有序開展。
3、進一步推進鄉鎮財政資金監管工作。一是繼續完善市鎮兩級資訊溝通機制，重點理好項目申報、資金下撥環節的業務關係；二是指導鄉鎮根據自身特點開展鄉鎮資金監管工作；三是繼續爲鄉鎮資金監管工作創造環境和條件。
4、進一步做好強農惠農政策落實工作。一是及時落實上級各類涉農政策。重點改進公示、一折通等環節的管理；二是加強村級組織經費管理。重點開展村級組織經費情況的調查研究，進一步完善市對村各類補助資金的管理辦法。
5、進一步做好村級公益事業建設工作。一是推進農村小型橋樑建設。重點建立20xx-20xx農橋建設項目庫；二是完善一事一議財政獎補管理制度。重點抓好三年規劃編制、檔案管理、籌勞籌資、公開公示管理。
十二五工作思路、目標
1、全面形成執行健康、管理規範、機制健全、能力優秀的鄉鎮財政新局面。
2、全面形成覆蓋全面、補貼穩升、渠道暢通的強農惠農體系。
3、全面形成多方投入、項目實效、管理創新的農村公 益事業建設新模式
工作計劃 篇4
20xx年，班組年度安全工作計劃書是爲加強安全管理，完成安全管理目標，強化安全意識，有效控制各類傷亡和其它重大安全事故，預防或減少一般安全事故，服從上級部門有關安全生產規定，強化監管，深化整治，夯實基礎，細化責任，嚴格執行。以法制化、標準化、規範化、系統化的方式推進安全生產，進一步完善職業健康安全管理體系，不斷提高企業本質安全水平，建立安全生產長效機制，確保班組安全高效執行。
20xx年班組的安全管理工作重心：安全第一，預防爲主，綜合治理；安全生產方針： 全員、全過程、全方位；安全管理原則：健全和落實各項安全生產責任制和安全管理制度，做到有章可循，違章必究，獎罰分明，杜絕違章、違紀現象，確保安全生產，以取得最大的經濟效益。
一、20xx年安全管理目標：
1、無人員重大傷亡和礦井安全生產事故。
1）、無因工死亡事故；
2）、無重大瓦斯事故；
3）、無重大火災或爆炸事故；
4）、無重大機電失爆事故；
5）、無重大運輸安全事故；
6）、無重大頂板事故；
7）、無重大水害事故
2、直接經濟損失上萬元事故爲零。
3、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過2%。
4、做好職業健康監護，職業健康體檢100%，無職業病事故發生。
二、20xx年班組安全工作要點
1、強化安全生產責任和意識，建立安全生產長效機制；
2、紮實做好安全基礎工作
3、繼續抓好安全工作四個關鍵
4、全方位推行安全日誌、執行班前安全會制度
5、認真開展安全標準化工作，採取各項措施，加強安全檢查和治理隱患的力度
6、深化過程控制，有效推進安全管理體系。
三、 班組安全生產工作任務及實現方案？
1、認真學習安全生產管理規定？完善班組安全生產責任制。 2、認真貫徹執行各種安全生產會議檔案精神，班組長、安全員要及時將公司有關安全會議精神貫徹落實到班組，傳達到每一位職工，增強班組職工安全生產意識。
3、健全班組安全生產責任制，班組長、負責工序流程，在生產工作時要負責相應的安全問題。職工在自已的崗位上要認真履行各自的安全生產職責。
4、定期召開班組安全生產會議？根據存在的安全隱患，制定整改和預防措施，班組成員互相交流安全工作經驗，
傳達安全生產方面的檔案，佈置有關安全工作，安全員每週及時通報安全檢查情況。 ？
四、加強安全宣傳教育工作，確保班組安全培訓取得實效，切實提高 職工的安全知識水平，保證生產安全順利地進行。
1、每月在完成生產任務後？利用生產空閒時間對職工進行相應的安 全知識培訓熟悉、使職工掌握必要的安全技術知識和自我防護知識， 並經考覈合格後方可上崗同時做好職工安全培訓記錄。
2、對換崗、轉崗、復工人員，班組內部要組織安全技能和崗位操作 技能的培訓，經考試合格後方可上崗作業，並且建立相應的安全培 訓記錄。
3、積極配合有關職能部門對特種作業人員按國家規定開展專業安全 技術培訓工作，已持有相關資格證書的職工要定期進行復審，做到 持證上崗。
4、正確使用勞動防護用品，預防生產作業中的危害。
5、加強安全用電知識，做好電器設備檢查工作，防範觸電事故。
6、加強事故處理防範培訓，在突發事故中能正確熟練地採取自救 和互救措施。
7、透過各種警示牌、宣傳板、廣播等形式對職工進行安全教育，使職工明白崗位中存在的危害因素及預防措施，明白在危害發生時的救護措施。
五、狠抓安全生產管理，嚴格執行各項安全規章制度和安全操作規程定期進行安全自查，落實隱患整改責任及措施。
1、 建立健全班組生產設備臺帳、安全設施臺帳及工具臺帳，定期檢修保養、定期檢測。
2、 各種設備物料設立醒目的分級存放標誌，確保安全生產現場整潔無雜物。
3、 作業區域的設備設施要及時保養維護，做好保養維護記錄。
4、 班組每週進行一次安全自查，並建立安全隱患臺帳，及時制定整改措施，本班組無能力整改的要立即向上級部門報告研究、制定、落實整改措施。
20xx年班組安全生產工作要進入一個新間斷，在抓生產、促效益的同時還要繼續抓好安全生產基礎工作，確保職工生命財產安全，實現“20xx年度班組安全零事故”目標。
工作計劃 篇5
1. 認真執行各項規章制度，確保醫療安全，進一步健全並認真貫徹執行各種規章制度，如病歷書寫制度，醫囑制度，會診制度，查房制度，交接班制度，病歷討論制度，制定和完善適合本科的醫療工作診療常規和抗生素合理使用常規，各級人員按職責辦事。
2、抓好教學工作， 每週保證一次業務學習，由科內同志輪流講解。並積極參加院裏、院外各種學習班。
3、把質控工作抓好，劉志勝、倪金龍同志擔任質控員。
4、做好消毒，新生兒使用的毛巾、被服，尿布等必須一嬰一用一消毒，清洗乾燥以後壓力蒸汽滅菌備用;牀上用品，如枕套、牀單、被套等，每週更換一次，污染時隨時更換。患兒用的眼藥瓶，藥膏，粉撲均一嬰一份。聽診器每天用後消毒一次，體溫計用消毒液浸泡，治療用物（如壓舌板，氧氣管，胃管，輸液管，頭皮針）應嚴格消毒。
5、每月組織科室人員徹底衛生清潔一次。
6、每月一次根據要求對室內空氣、物體表面、醫務人員手、呼吸機管道及奶庫內物品進行細菌污染情況監測。
7、若發生三例或三例以上出現相同症狀(如發熱、腹瀉等)的患兒時應立即報告院感科，並配合院感科做好調查處置等相關工作。
工作計劃 篇6
深化改革計劃管理改革，強化頂層設計，統籌創新資源，聚焦發展目標，發揮引領作用，堅持全面發動、重點組織、科學評審、擇優扶持的編制原則，逐步建立市場導向、佈局合理、定位精準、目標明確、績效明晰的科技計劃體系。
1.突出重大先進製造項目。落實《國務院關於近期支援東北振興若干重大政策舉措的意見》和《中國製造20xx》要求，圍繞先進裝備、智能製造等領域，重點凝練一批對全市經濟調結構、促發展、穩增長支撐作用顯著的重大科技項目，着力攻克一批覈心關鍵技術，集中研製一批重大製造產品，推動跨領域跨行業協同創新，促進製造業數字化、網絡化、智能化發展，建設製造業創新中心和先進裝備製造基地。
2.增強企業創新主體地位。提升企業創新能力，將企業研發投入資金數、加計扣除免稅額、發明專利擁有量、年度稅收貢獻值以及承擔市科技計劃項目執行效果、計劃項目驗收情況等作爲項目評審和推薦立項的前置要素。將研發投入大、專利產出多、稅收增長快的企業，特別是高新技術企業作爲科技計劃優先支援的重點，把承擔科技計劃項目與增強企業技術創新內生動力相結合。3.加快創新創業載體建設。開展小微企業創新創業基地示範城市工作，加大創新環境、創新體系、創新載體和新型研發實體建設支援力度，加速衆創空間、科技孵化器等創業載體建設，加強公共技術平臺、重點實驗室、工程技術中心等支援能力建設，加快技術轉移中心、技術市場等服務體系建設，改善中小微企業創新支撐條件和創業發展環境，採取多種方式，加強對中小微創新創業企業支援力度，努力營造萬衆創新、大衆創業的社會氛圍，激發全社會的創新熱情。
4.加強技術協同創新能力。堅持產學研協同創新，優先支援企業與高校、院所聯合申報的項目，重點支援科研院所、高等院校本地化的技術轉移或成果轉化項目，擇優支援科技中介服務機構推進形成的產學研合作項目，繼續支援產業技術創新聯盟的重大研發項目，促進企業與高校、院所建立穩定合作關係，形成創新攻堅優秀科研團隊。
5．創新項目資金支援方式。建立多元化的項目資金使用方式，在科技資金無償資助的同時，探索實行創新券、後補助、政府購買、引導資金、項目投資、績效獎勵等多種科技資金使用形式，擴大資金使用效果。
6.強化項目實施監督管理。建立“五位一體”的項目監管機制。從項目管理、資金審查、審計抽查、紀檢監察、驗收評價等五個方面對項目執行情況全方位監管。健全科技信用制度，完善科研誠信體系，對具有不按計劃執行項目、監督檢查發現問題仍未改正、不按規定報送科技計劃項目執行情況報告、超期未申請項目驗收、申報材料弄虛作假等情形的單位，原則上不安排承擔市科技計劃項目。
工作計劃 篇7
隨着公司各類管理軟件的陸續實施，在工作中更加要求我們自身的規範化、細化工作流程，達到協調、高效、準確的工作目的。爲了能搞好的完成本職工作，配合好公司oa、sap等軟件的應用，對以後工作做了幾點安排：
一、 做好本職工作，在財務統計方便，每天按照業務實際發生的真實數據記錄各類報表，做到實時錄入、實際錄入使各類數據都有依可查，使各類收付款都真實體現：
二、 細化、細心、細緻工作流程，公司業務不斷的開展種類的增多，嚴格按照公司規定，規範一切工作流程，把好每項業務自己經手的環節，不出現任何紕漏，以免給公司造成損失。
三、 不斷提高自我，發展思路，公司不斷的發展，儘快熟悉每項業務流程，協調部門內部以及其他部門之間的溝通，使各項業務明細、準確、有序及時的開展和完成。
四、 加強對各類原始數據的整理，做到日報表、月報表、季度報表及時編報，確保與各個客戶往來明細的準確。
五、 熟練應用sap，進一步熟悉、掌握sap的各個流程。
六、 配合做好日常費用的收支統計，使各類支出明瞭。
工作計劃 篇8
1. 幹事培養
挑選幹事，要求幹事參與到每次具體工作中來，並對每個幹事參與活動進行記錄，並做總結.
2.考勤管理
配合學生會開展一系列的活動，各班幹事協助紀檢部對各班的考勤.
3. 學習部內部日常管理
堅持每段時間招開例會，佈置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案.以促進之間的瞭解和解決問題.
4.學習經驗交流會
舉辦學習經驗交流會，對於專業的認識和課程的學習還不是很清楚的，爲了他們更快地適應，我們會邀請了一些老師、優秀的學生與他們進行經驗交流.
5.辯論賽
辯論賽的主要目的在於加強學風建設，提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富大家的課餘生活，增進他們對社會的瞭解和認識.
6.知識交流，優秀圖書推薦，社會經驗交流活動
知識交流活動，關於專業知識，大家各抒己建，談談各自的看法和認識.推薦優秀的圖書，知識共享，以促進大家的進步.社會經驗交流，大多數都是剛踏出高中的，爲促進大家適應社會和以後的工作，推薦有社會經驗的同學進行交流.
工作計劃 篇9
一、指導思想：
爲了教研組工作有條不紊的開展，並落實學校上級部門的各項要求，堅持以“教研促教學”的教育科研原則，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索具有本校特色的教學研究新模式，努力打造符合我校特色的教育科研品牌。
二．具體工作內容
1、制定詳細的工作計劃，用制度切實保障和落實教研組工作；
制定每週的教研組工作計劃，並且任務具體到人，規定資料等上交時間，組長對教研組工作進行詳細記錄，爲學校對教師工作考覈提供依據。
2、加大集體備課的力度；
這學期將教研組分爲三個集體備課組：
七年級：段哈斯、王春燕、陳月清（段哈斯爲組長）
八年級：吳海莉、李志遠、許曉瑾、唐金萍（組長 吳海莉）
九年級：張梅、孫瑞賢、關曉琴（張梅爲組長）
隔週每週四爲集體備課時間，備課內容爲下週教學內容，當天下午必須上交集體備課教案。集體備課包括四個基本環節：個人初備——集體研討——修正教案——課後交流與反思。下週同組教師互聽互評課，評課要有記錄。
3 、加強集體學習，推動校本教研活動；
本年度校本教研的課題是小組學習在我校教學中運用。爲了更好並且更系統的學習優秀教學經驗和教學模式，在教研組集體學習中重點學習小組合作學習的相關理論和優秀做法：對學習小組的建設，學習小組的制度建設和文化建設，評價制度和具體的做法進行深入的理論學習，結合在教學活動中的嘗試和運用，組織觀摩兄弟學校的優秀做法及成熟經驗，逐步運用到我校的英語教學活動中去，並不斷深化和推廣優秀做法及成熟經驗，讓先進的教學模式能帶動並提高我校的英語教學水平。
4、繼續加強業務學習，不斷提高業務能力。
（1）學習《20xx年新課程標準》、《國家教育改革規劃綱要》等能促進教師專業成長的相關檔案與理論，並摘抄在業務筆記本上。
（2）繼續學習白板的使用、實物投影等現代化教學手段與傳統教學相結合，使英語課堂更形象、容量更大，讓高效、實效課堂成爲提高教學質量的主陣地。
（3）加強教師之間相互學習。落實青年教師的培養，開展一對一的教學指導模式，促進青年教師的專業成長。在本組內形成濃厚的一幫一的學習氛圍，教師之間互幫互助，團結協作，互相促進，共同成長和提高。本組“青藍工程”是吳海莉老師與徐曉瑾老師結對幫扶。
5、推出同年級“同課異構”，推出校級觀摩課，組織全組同事聽、評課。全體教師必須虛心學習，互相交流，不斷提高教學水平，因此我組將繼續加強聽評課活動。同年級教師每人上一節“同課異構課”（定於每週二、週三請大家看通知），本組教師進班聽課學習，課後及時交流點評，從他人的課堂中發現自已課堂中的不足，促進全體教師的共同成長。本組承擔校級公開課的是九年級孫瑞賢和八年級唐金萍老師和七年級陳月清老師。
6、結合教學實際開展學生活動；
爲了規範七年級學生的書寫，養成良好的書寫習慣，在七年級開展學生英語書法比賽，全校開展英語歌曲比賽，激發學生學習熱情，拓寬學生的學習途徑和視野。
7、按時完成備課教案、課件、評課等資料的上交工作，記錄教研組工作，在教育網站等處大力宣傳我校教研組的工作。
工作計劃 篇10
一、指導思想及教育內容
中學心理健康教育是中學教育的重要組成部分，是根據中學學生生理、心理髮展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面發展、和諧發展及素質全面提高的教育活動。
1、教育對象：以全體學生爲主，重點任務是發展性任務和預防性任務。
2、心理健康教育列入德育規劃，與德育工作保持密切聯繫，二者相輔相成互相促進，不可互相替代。
3、關於心理測試，嚴格遵循學生自願原則和保密原則。
4、本計劃的制訂，依據教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》。
二、實施途徑
(一)主要途徑：學校教育
1、建立心理諮詢室，定期向全體師生開放。
2、設“心理諮詢信箱”，由心健教師專人管理，定期開箱，本着尊重、信任、保密的原則，及時回信，並可由經驗豐富的班主任幫助回信。
3、物色、培養一批有能力、有熱情的學生骨幹，每個班級2名(男女生各一名)，幫助本班學生進行心理自我保健，及時發現個別心理問題，彙報給心健教師或班主任，並幫助解決。
4、定期進行班主任和各科教師心健知識的培訓，使全體教師都能夠重視心健教育，在班主任工作和各科教育教學的全過程中有機結合心健教育。
5、利用學校的電視機和影碟機，不定期向全體學生開展專題講座，播放心理健康教育的影視資料。
6、圖書室、閱覽室增購有關心健教育的書籍，向全體師生開放。
7、每學期組織一次心健主題班會活動，或團隊開展一次專題活動。
8、鼓勵學生養成記日記或週記的習慣，及時找到引起自己不良反映的當前事件，冷靜分析自己的態度並及時調整負面情緒，保持心理平衡和良好情緒。
9、鼓勵學生至少有一項正當、有益的興趣愛好，學校開展豐富多彩的興趣小組課外活動，讓學生體味到快樂、成功、滿足，形成心理良性循環，保持良好心態。
(二)次要途徑：社區、家庭教育
1、家長學校：家庭環境是影響學生人格最大的地方，從某種意義上說，甚至超過了學校環境。透過家長學校活動，使家長認識到健康的心理、良好的行爲習慣會影響到孩子一生，保持友好的親子關係，耐心傾聽孩子的訴說，主動詢問、關心孩子的情緒、愛好、交友情況等等，努力營造尊重、民主、親密、信任、和諧的家庭氛圍，促進孩子健康成長。
2、透過德育基地等社區活動，引導學生主動關心社會，儘量避免初中階段即“第二危險期”的負面影響，如自我封閉、青春期逆反等等。
(三)輔助途徑：教師自我教育
已有資料顯示，我國中小學教師較其他行業存在着更多的心理問題，所以，教師本人也應該進行自我保健、自我教育。教師平和開朗的心態，自信自強的人格魅力，會極大的影響到學生的心理狀況，這種影響是“潤物細無聲”式的薰陶，其效果遠勝於空洞的說教。
1、有關資料表明，不少教師的職業病是偏執型人格，教師應學會自我心理調節，警惕不良情緒、性格給學生帶來傷害。
2、轉變觀念，儘量與學生建立起融洽和諧、互相尊重的新型師生關係。
3、身體健康往往是心理健康的前提之一，所以教師應該積極參加各種形式的體育健身活動，學校行政、工會等各部門定期開放籃球場、足球場、乒乓室、舞廳、健身房等，定期到醫院體檢，提高教師的身體素質。
4、學校各級領導密切關心教師的工作和學習，組織各種活動豐富教師生活，幫助教師解決各種實際困難，做廣大教師的貼心人，爲教師營造一個舒心愉快的工作環境。
三、教育主題
(一)初中一年級
1、新生適應：引導學生主動適應學校環境，熟悉新老師新同學新課程，找到自己在新集體中的位置。預防冷漠、厭學情緒。
2、認識學習是自己的權利，中學階段是自己成長的關鍵時期。珍惜大好學習時光，培養認真、勤奮、刻苦的學習品質;強化求知慾，增強自信心。
3、認識中學學習特點，適應中學學習要求，調整自己的學習方案。重視獨立思考，敢於發表自己的見解。
4、認識自己的生理變化，悅納自己，做個好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往，學習調節情緒、排除煩惱的方法。
5、關心自我形象，認識和區別理想自我與現實自我。
6、正確認識與等待金錢，在消費方面不攀比。
7、合理安排作息，合理利用課餘時間，遠離，識別美醜、善惡，過文明、健康的課外生活。
8、上網後，學會管好自己，自覺識別、抵制反動、黃色、封建迷信的資訊。
(二)初中二年級
1、學會關心自己，包括自己的健康、學業和品德。
2、關心同學、老師、父母;助人我樂，認識和處理好個人與他人與集體的關係。學習與成人交往，預防偏執、孤僻。
3、提高學習自信心，發揮學習潛能，努力獲取成功或取得進步;預防成績下降。
4、學習中培養自己抽象思維能力，學習初步的辨證思考問題的方法;提高思維的獨立性、批判性，勇於置疑，勇於探索。
5、學會主動調節自己的情緒，學習處理和調節自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應對挫折的技能，保持健康的情緒。預防克服各種“學校病”，各種“情感障礙”，如衝動、情緒低落、脆弱等。
6、參加一定的力所能及的生產勞動;愛護公共財物，不浪費。
7、預防“早戀”，正確對待同性及異性朋友。
(三)初中三年級
1、增強自我意識，提高自我教育力，包括培養自我教育願望，掌握自我教育方法，提高自我教育能力，養成自我教育的習慣。
2、重視把學到的知識用於日常社會和勞動實踐，培養自己熱愛勞動的品質和動手操作能力。
3、正確認識當前各種社會現象，正確認識和對待其積極方面和消極方面。處理好個人需要、興趣與人生髮展任務的關係。認識自我價值;預防反社會人格或悲觀情緒。
4、認識自己的長處和弱點，做好擇業或升學的心理準備。
5、發展自尊、自愛、自信、自強的心理品質;正確處理好男女學生的友誼;保持積極進取的心態，促進健康、獨立人格的形成。
6、考試焦慮的調整及就業觀的選擇。