時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新一輪的努力，是時候開始寫工作計劃了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編收集整理的下學期學期工作計劃10篇，歡迎大家分享。
下學期學期工作計劃 篇1
時間過得飛快，轉眼間自己的初中生活已接近尾聲了，回憶這兩年多的工作經歷，我可謂是受益匪淺。兩年多來，八一班團支部、九一班團支部逐漸從一個嗷嗷待哺的嬰兒茁壯成長爲一個身強力壯的青年，這不能不說是一大進步。另外，支部的團員人數也是直線上升，從4人到今天的55人，相信每一位新增的團員都是我們所有班級成員共同努力的結果。支部活動的召開一直以來都是校團委衡量一個班級團支部是否活躍的重要標準，支部建立以來，在班主任的積極領導下開展了一系列有針對性的活動，透過活動，同學們的課餘時間得到了很好的調配，同時也讓他們感受到了學習的樂趣。
如今，面對着最後的一個學期，我再次深感責任重大，因爲接下來的幾個月是至關重要的的一個階段，班級、支部更需要我維持到最佳狀態，而具體的工作內容如下：
一、進一步發展團員隊伍
目前，本班共有團員55人，同其他班級相比，這個數字已經很可觀了，但作爲示範班級一分子的我們絕對不應該僅僅滿足於這一點小小的成功，而要繼續向前看，透過發展團員來體現班級的高素質之高，來帶動整個班級的進步，讓班級的團員人數成爲大家的驕傲。
二、加強同班委的配合工作
下一學期由於臨近中考校團委分配的任務將會有所減少，那麼作爲班級主要班幹，我該幹什麼呢？盡情的享受悠閒？Ofcousenot
臨近中考，班委的工作將會很重，所以清閒之餘還要適時地配合和幫助他們管理班級紀律、衛生、學習等等。以此來爲班級建立一個更好的環境基礎。
三、適時地在班級內開展一些支部活動
最後的1/6必將是一個緊張的學期，所以爲了能讓團員及支部委員有更多的時間進行復習，支部將於下學期停止大型的支部活動。但是，這並不是說不再開張任何支部活動，針對班級需要，我會連同班委開展一些類似主題班會的活動，給大家枯燥的複習生活以些許色彩相信我們團員同學們一定會踊躍參加。
四、進一步精減支部會議次數及會議時間，重視團支書會議
上學期的支部工作計劃中，我曾提出支部會議不應多亂而應精少，要努力追求會議質量。下學期我會進一步減少支部會議次數並儘量減少時間，開會時會議中心要突出，計策要有針對性和實踐性但不可過於複雜。另外，對待校團委主持的全體團支書會議，我的態度還會一如既往，嚴肅、認真地領會會議精神，及時傳達給支部委員或所有團員。
由於下學期的時間緊張，所以團支書工作計劃暫時如上所示，下學期的工作中我會努力做到以上幾點，並在實踐中不斷完善和改正，我不求完美只求進步，只求精益求精。
下學期學期工作計劃 篇2
根據市、區工作會議精神，以提高班主任素質爲重點，明確以人爲本的思想，透過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇於開拓創新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，爲全體教師全面、健康、可持續發展奠定堅實的基礎。
一、班主任專業化培訓
我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。
1、積極參加區進修學校組織的班主任專題培訓，並組織全體教師對專題培訓進行深入學習。
2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規範》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種資訊，撰寫一萬字的讀書筆記，並在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。
二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽
學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，並推薦一等獎參加區級第六屆德育實踐活動課大賽，並爭取取得好成績。
三、心理教師培訓及兩室建設
1、由於我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。
2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。
四、積極組織教師進行網絡教研培訓
學校德育辦構建學校德育工作博客，透過網絡將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，並推薦我校的名優班主任工作室，使博客成爲班主任們溝通、交流、學習的橋樑。
3月建立學校德育工作博客
班主任建立自身博客
學校德育實踐活動課初賽
4月德育實踐活動課報名
推薦名優班主任工作室
5月參加區德育實踐課大賽
班主任工作交流
6月自我研修展示交流
下學期學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”的理論爲指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”爲切入點，規範與細化管理過程，以改革創新爲動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理爲重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究爲手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創建省“平安校園”爲抓手,不斷開創我園持續發展的新局面。
二、主要工作目標：
1、合理規劃，統籌資源，爲下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。
2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發展合格園，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡發展。
3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率爲98%的基礎上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。
4、 努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式爲教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能透過多種途徑得以發展和提高。
5、 加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，
着實推進有效教學，努力構建園本特色
三、具體措施：
（一）、調整佈局，整合幼教資源
針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支援，調整佈局，進行統一規劃，撤併近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，爲幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。
**幼兒班由於地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支援，改善辦園條件，新建合格園一所，着實推進村級幼兒班的撤併工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。
（二）、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系
在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。
（三）加強隊伍建設，打造一支優質隊伍
1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。透過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行爲。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行爲。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真
總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。
3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，透過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨幹教師隊伍。
（四）開展園本教科研，努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研爲平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將透過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作爲案例，以先進的教學理論爲指導，對教師的教育行爲進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討爲什麼會產生這些問題，應該怎麼做，爲什麼要這麼做，用理論來詮釋我們的教育行爲，使評優的過程成爲培訓教師的過程。
2、繼續開展“十一五”課題研究——基於自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑爲切入點，以多元智能理論爲指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、彙總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好“十一五”結題工作，以豐碩的成果開啓本園特色亮麗的風景線。
（五）落實班級精緻化管理，優化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動爲基本活動，保教並重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，並且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考覈與期末評比進行掛鉤。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
（六）密切家園聯繫，形成幼兒教育合力
我園將繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。透過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的瞭解，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網頁內容，及時報道幼兒園動態。班級網頁要及時反饋本班動態、重大活動、幼兒發展等情況。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。
（七）後勤保障，促進幼兒健康協調發展
1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。
2、做好各項安全工作。落實精緻化安全管理，健全機制，強化防範，把安全工作做到位。門衛人員嚴格把好園門關，做好來園登記工作，加強安全保衛工作。食堂工作人員嚴格把好食堂衛生關，按照衛生要求規範操作，嚴防食物中毒。
（八）發揮示範功能，帶動整體發展
發揮示範效應，注重對外輻射是示範園義不容辭的職責。我們不僅要勤於實踐、勇於探索、積累經驗，更要向本鎮村幼師傳輸幼教新資訊、新方法，因此本學期除組織村幼師業務培訓外，還要組織集體備課、教學活動觀摩、指導環境創設，並積極開展業務競賽活動，以點帶
面促進農村幼師教學水平的提高。同時我們要繼續開展姐妹園結對活動，平時多聯繫多溝通，多種形式開展教育實踐，雙方真誠合作，共同促進。
下學期學期工作計劃 篇4
一轉眼兩年過去了，今年到了初中的最後一年、我也繼續擔任本班的班主任工作、初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情、現在的三（8）班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績、爲了達到這個目標，我制定了以下計劃、
一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風、
1、重視衛生，宣傳評比、
評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定、
2、繼續規範好儀容儀表、
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現、雖然今年是初中的最後一年，學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣着到頭髮打扮都要符合學校的要求、
3、狠抓課堂紀律、
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律、這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裏的紀律情況、
二、加強中下生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導、
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績、我還計劃加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績、
三、進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個臺階。
上個學期透過評選“每月一星”的活動，激發了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續並完善好這個制度，讓它發揮更好的作用、
四、認真抓好活動課程建設（主題班會，團隊活動，活動課……），注重培養學生良好的心理素質、
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣、另外，我還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考、
五、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裏，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
下學期學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
認真貫徹黨的教育方針，以落實《新課程標準》爲重點，積極推行素質教育，全面提高學生的素質，加強教研教改，全面提高教學質量，爭取圓滿完成上級下達的任務。
二、工作目標
1、組織各科認真分析中考命題方向，指導教學；
2、加強初三學生的安全管理。
3、綜合優等達7——10人。
4、狠抓教學質量，完成上級下達的升學指標；具體目標爲：
一級2人，二級4人，單科合格率達到95％，綜合合格率達到93％。
三、主要工作：落實教學常規。
1、抓好常規管理工作。定期對常規情況進行檢查，對檢查出現的問題要及時整改。
2、認真組織好每月—次的考試工作，並要求各教師對月考情況認真做好質量分析，存在的問題積極採取措施。力爭解決問題。
3、認真落實培優補差工作，確保優生面達到要求，差生達到基本要求。
4、組織各科學考試說明，認真分析中考命題方向，指導教學。
5、加強與其它學校的聯繫，瞭解資訊。引進資源。
6、加強初三學生的安全管理。實行晚值班，星期六、星期天安排專人值班。關心學生飲食和睡眠。
7、加強學生的思想政治工作，解決學生生活和學習中遇到的困難，激發學生的自信心。
8、做好各科的協調工作，做到團結合作。
四、措施
1、實行教學常規半月查制，確保課堂45分鐘的效果。
2、每月底組織月考一次。認真做好數字和文字分析，針對存在的問題積極採取措施，查漏補缺。
3、落實培優補差工作，落實分層教學，做好對準率，確保合格翠。
4、組織教師學習考試說明，把握中考命題方向，在平常的教學中要具體落實，平時的備課中有體現，在平時的測試中有體現。
5、晚自習實行值班：主要由語、數、外、理、化教師輪流值班，負責學生晚上的輔導、安全，堅持到晚11點。
6、要不定期地對學生進行思想教育，出現不好的苗頭要及時糾正，讓學生全身心地投入到學習中去。
五、工作安排
1、三月中下旬組織第一次月考，認直作好分析，找出問題，尋求解決方案。
2、要求學生住讀，並安排晚值班教師、雙休值班人員，確保學生的安全。
3、四月底組織全體初三教師學習考試說明，瞭解中考試題，把握命題方向，要求落實在備課中，落實在每月的測試中。
4、分析上一學年中考的得與失，從中吸取教訓和經驗。
5、四月底，根據資訊發佈會的精神組織第二次月考，檢查問題的解決情況，查漏補缺。
6、認真組織5月份的適應考試，分析與外校的差距，尋求解決策略。
7、調查各科教師的教學情況，瞭解學生對各科教學的要求，加強各科協調，調整學生的學習狀態，
8、掌握各科的教學進度，做好統一安排。
9、各科討論教學中存在的問題以及學生的反映，落實整改措施，以便學生更好地學習，教師能有效地教學。
10、實行常規測試檢查制，檢查各項要求的落實情況。
11、保持與外校特別是重點中學的聯繫，瞭解資訊，以便更有效地指導教學。
12、加強學生的體育鍛煉，堅持晨練。
13、認真組織好中考前的複習備考工作，分析試題，分析學生，分析與外校的差距，安排今後的教學沒想。
14、認真組織好中考的各項工作，做好管理協調。
下學期學期工作計劃 篇6
一、班級情況分析
隨着春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脫衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、教育教學目標及措施
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，能尊敬父母、長輩，能爲集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此爲基礎，促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啓發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，透過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時爲幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面透過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
三、衛生保健
由於幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示範與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。 其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯繫簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。
四、安全工作
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意納涼設備的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。
下學期學期工作計劃 篇7
新學期工作開始了，爲了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，爲了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，本學期工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。
1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西，養成講衛生習慣。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
（4）知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
5、安全常識
（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力
（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。
（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。
（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內的物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並且培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。
下學期學期工作計劃 篇8
本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃爲依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名，透過入園後的觀察，部分幼兒有上過託兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過託兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較原有幼兒就有一定差距。因爲幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務：
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
（2）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記。
（2）學會正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的'小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（3）學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期裏，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生檢視、診治。
（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，併爲汗溼衣服的幼兒更換衣服。
（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防着涼感冒，並在衣領處標示幼兒的姓名，以便於辨認。
（4）隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶並定期清理。
（二）教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，並在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行爲習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3、精心設計佈置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能爲了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑑別人的經驗，同時及時進行交流和整改。
（三）家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”爲原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
（3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教資訊。
（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
（6）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：
月份 主要目標 主要措施 反饋措施
九月份
健康領域：
1、能高高興興上幼兒園，瞭解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學會上體直立、一個跟着一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲等體育活動。
社會性領域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園裏的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。
3、瞭解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒瞭解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支援、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
〈一〉保教工作
1、創設新班級環境，合理佈局，適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動，設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼兒園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。
下學期學期工作計劃 篇9
研究生畢業以後我就留在了母校，留校任教，這對我來說是一個很好的職業，上了這麼多年學，書生氣太重，不想再走出校園來，留校是對我最好的選擇了。
現在在大學教學已經有兩年了，去年我接受了一個新的任務，那就是擔任大學班級的班主任，我的第一屆學生時工商企業管理班，我第一次感覺到當班主任是那麼的不同，和教師的區別有很大。
20xx 屆工商企業管理班的同學經過大學的一學期的適應，絕大多數同學已經從一個高中生轉變爲大學生，班主任工作也開始變得複雜和難度頗大，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，透過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就08—09學年下學期班主任工作，計劃安排如下：
一、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天95分做爲一種達標標準。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考覈學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考覈班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行爲要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啓發。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室爲學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華爲一種意識和行爲。
六、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。透過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
七、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地爲學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯繫，透過他來了解班上。
在這一學期裏，我計劃透過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。不僅僅是在學校方面，我還會鼓勵學生走出校園，參加社會實踐，實現學生的動手能力和實踐能力都得到提高。
以後的我會一直在教師這個崗位上走過的，現在的我已經看到幾十年後的我了，那時的我已經退休，不過還是會研究學術，成爲一個學者，是我的夢想！
下學期學期工作計劃 篇10
2.2班以前的班主任周緣老師和學生的關係很好，而且學生也都適應了她的管理策略。對於我這個“橫空出世‘的班主任，無疑難度很大。爲了能讓學生們能夠儘快適應我的管理方法和理念，讓學生們在原有基礎上更上一層樓，特制訂計劃本學期工作計劃。
一、觀察瞭解
對於我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。透過觀察，瞭解班委會成員、課代表的工作態度、方法和能力，瞭解每一位同學的行爲習慣、個人愛好和特長、家庭情況以及對學習的態度等，並且積極與學生溝通，建立良好的師生關係。在對班級整體情況以及個體情況後，以及自己平時瞭解的學生渴望，具體實施自己的管理理念。
二、習慣養成教育
初二是個承上啓下的關鍵時期，學生的很多習慣都沒有具體成型。因此必須做好相關引導教育工作。
1、學習習慣養成教育
首先要求學生，按照常規方法學習。既課前預習，標註疑慮。課堂上帶着問題，積極思考教師提出的問題，跟着教師思路，集中注意力認真聽講。課後獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解後，及時認真完成教師佈置的作業。對於學習過程中遇到的問題，要及時和老師同學交流。在常規方法的基礎上，可以進行必要改革創新，找到適應自己的學習方法。
2、行爲習慣養成教育
小屋不掃，何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學至十二點半和下午眼操後課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側通行，且不能並排前行;爲自己製造的垃圾，準備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學後，凳子放於課桌下面。
三、集體榮譽感教育
以軍訓、運動會和元旦聚會等集體活動爲契機，對學生進行集體榮譽感教育。教育每位學生以班爲家，積極主動爲“家”作出自己應有的貢獻，體現自己在“家”中的價值。讓每位學生意識到，2.2班是一個團結、積極向上的集體，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學生都以班爲“家”，一定會愛會自己的“家”，自然也就會好好表現的。
四、珍惜時間，提高效率
時間對於每個人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時間裏，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學生的作業必須當天完成，早自習時間可以背書或爲今天要上的內容作準備等，絕不允許抄襲作業;中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討並解決問題，如果出現自己的狀態不佳或犯困等情況，可以在不影響其他同學學習的基礎上，透過閉目養神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節，不能只做表面現象。其它課餘時間可以放鬆心情，同時根據自己具體情況，分配這些業餘時間，絕不能只顧一味的放鬆了。
五、擬定集體與個人的遠、近期目標
有目標纔有動力。這學期我根據學校工作安排和本班實際情況，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活。然後，要求每一個學生認真切實地執行自己的遠、近期計劃，將集體的目標落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
六、雙差生和優生教育
對雙差生予以特別的關愛，我們班的這類學生，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動，鼓勵他們積極參與其中，並且保證我每次都和學生一起活動，在活動中及時發現他們的閃光點，及時給予表揚鼓勵，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由於他們基礎差，對他們起點要低，只要他們每天都能有所學就可以，另外多從思想和生活上進行溝通;對於優等生，定期找他們談話，瞭解生活、學習和思想等方面情況，使他們知道自身身上的擔子，認識到優等生競爭的激烈性。針對各類學生，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
七、班委會建設
俗話說，“火車跑的快，還要車頭帶”，因此抓好班幹部的培養工作顯得尤爲重要。透過民主選
舉確定班委會成員名單，分配各自任務。定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
八、 協調好任課教師與學生之間的關係,
使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
九、懲罰教育
懲罰是一種常規的教育手段，是對學生問題行爲的一種強制性糾正行爲，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教、鼓勵，教育是空而無力的，因此我認爲懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害，有背於倫理道德，而懲罰教育是有感情的，它是以愛爲基礎的，沒有愛的懲罰纔是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛，他一定會樂意接受，並能正確認識錯誤，及時改正的。爲了孩子能夠健康成長，適當的時候，我會採取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時還可能中午不準吃飯，留下背書等，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上，如果超出了個體身體範圍，這些懲罰措施也會量力而行的。
十、加強安全工作
“安全無小事，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時時刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會課、每週放假甚至每天放學後，都不厭其煩地強調安全問題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規教育等。在班上設立一個安全知識宣傳小隊，不定時地向同學宣傳或與同學交流，必要時可安排一次安全知識競賽。並呼籲全班同學一旦發現不安全因素，立刻向班主任彙報排除隱患。利用甲流爲契機，教育學生掌握一些基本的疾病預防知識，使學生熱愛生命，懂得如何珍惜生命。
我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨着實踐的深入，不斷反思，經驗的積累，不斷改進，我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。