光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的學期工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
在新的學期裏，總務後勤工作將在學校領導下，努力開創後勤工作的新局面，加大精細化管理的力度，向管理要質量，向管理要效益，切實搞好服務，起到保障作用，爲教育教學和師生生活提供更優質的後勤保障。
一、指導思想
本學期，總務工作的指導思想是：圍繞一箇中心，搞好兩個服務，抓好四項學習，全面開展“五講”。“圍繞一箇中心”，即後勤工作要始終圍繞教學這個中心。“搞好兩個服務”，一是搞好爲教育教學的服務，爲教育教學創造良好的條件；二是搞好師生生活的服務，解決師生後顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，爲全面提高我校的教育教學質量而努力奮鬥；“抓好四項學習”即政治理論學習、法律法規學習、學校各項規章制度的學習和業務學習；全面開展“五講”，即講大局、講團結、講奉獻、講文明、講實幹。力求使後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使後勤工作進一步規範化、制度化、科學化、透明化。
二、工作目標
本學期後勤工作的總體目標是：做到三個確保、四個力爭。確保校園建設、基礎設施建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規範、收入及時入庫，確保學校水電暢通、飲食安全衛生，杜絕事故的發生。四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完善服務項目；力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高服務效益。
三、工作舉措
1、加強後勤職工的思想建設樹立“管理育人，服務育人”的思想。
本學期，我們要繼續堅持我校的辦學特色，堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化後勤管理。要讓後勤工作人員樹立“育人”的觀點和“服務”的觀點，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公共財產教育、保護環境教育、艱苦奮鬥教育等。爲了提高管理育人，服務育人的質量，本學期在後勤職工思想建設方面的主要舉措是：
（1）堅持每週召開一次後勤工作會議，總結安排工作；後勤工作人員彙報各自的工作及完成情況和下一週工作的設想，實行每天下班前的集會，彙報各自當天工作完成情況，安排第二天工作，強化學校管理與自我管理意識。
（2）認真學習教育理論及黨和國家的有關方針政策，不斷提高全體後勤職工的政治思想素質和思想作風素質。
（3）認真學習學校的規章制度、《崗位職責規範》及《職業道德規範》，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立爲師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。
（4）認真落實精細化管理的各項要求，爲教育教學創設優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。
（5）進一步明確後勤工作爲教育教學服務、爲師生生活服務的宗旨，堅持管理育人的方向，確保後勤工作事事有人做，人人有事做。
2、落實後勤管理的崗位責任制，不斷完善後勤的各項管理制度
總務部門的所有工作人員，要進一步明確自己的崗位職責，遵守上下班時間：明確自己的工作任務，對自己的管理部門、設備、設施，要經常檢查，保證教育教學、生活設施等無任何隱患，防止出現因設施不全或管理不當造成人身傷害事故。要加強對臨時工的管理力度，對出工不出力的臨時工，要堅決予以辭退。
3、加強學校的財務財產管理，開源節流，勤儉辦學。
（1）堅持各種用品的購買和其它支出的審批制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支要認真審覈，做到帳目清楚，手續齊全。
（2）堅持財務購置的請示手續及覈銷手續。各部門需要購置物資，必須由各部門負責人上報，提出購物申請，經批准後，由總務處統一購買，入庫登記後，由申請人到總務處領取。要嚴格報銷手續，票據經手人、保管、主管責任人，校長簽字後方可覈銷。
（3）根據學校財產管理制度，開學後由總務處與後勤保管員簽訂財產管理目標責任書，保管員對學校財產負總責，保管員與各處主任、各年級組長、班主任簽訂財產使用目標責任書，財產一包到底，所用財產學期末驗收合格收回，在使用過程中，損壞丟失都由班主任追究學生修復、賠償。各處、室、組財產損壞或丟失由處、室、組負責人追究責任，並修復賠償，確保學校財產無流失。要建好新購辦公設備資產賬。做到賬賬相符、賬物相符；做到在賬物資必在庫，不在庫的必有領用條或借條。
4、切實加強食堂管理，爲師生提供優質的服務和就餐環境。
（1）加強伙食的檢查與監督力度，並與衛生防疫部門保持聯繫，嚴把進貨、加工、銷售三關，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。
（2）加強對食堂、冷飲部的監管力度，創新監管方法。一方面加強對工作人員的服務意識、衛生意識、責任意識的教育，不斷增強服務人員職業道德素質；另一方面，不斷探索新的監管辦法，並不斷總結經驗。
5、把安全防範工作放在首位
統一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關於安全防範工作的有關精神，貫徹“安全第一，預防爲主”的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。加大安全檢查力度，對重點部門、重點地點嚴防死守，時刻繃緊安全防範這根弦，把隱患消滅在萌芽狀態，確保師生工作、生活的安全。同時，要與各處室、班主任密切配合，做好安全防範的宣傳、檢查和整改工作。做好校園及校園周邊環境整治工作。
6、基礎設施的維修
（1）維修更換學校給水主管道、鍋爐房、回竈給水管道、學生公寓樓的下水管道。
新學期的總務後勤工作，任務繁重，全體後勤工作人員必須以飽滿的熱情、求實的工作態度、務實的作風，自加壓力，振奮精神，銳意進取，努力開創我校後勤服務工作的新局面。
具體安排：
八月份
1、召開總務人員工作會議。
2、制訂總務處工作計劃。
3、做好宿舍的各項維修工作。
4、高一軍訓聯絡和後勤保障。
5、發放學生作業本。
6、配備各處、組、室、辦公用具和教室課桌凳。
7、完成各年級收費工作。
8、校園衛生防疫和滅蠅、除鼠。
9、校園各部位安全檢查
九月份
1、財務室結算各班學生收費。
2、檢查師生竈衛生及從業人員健康證。
3、登記各處室、班級的財產並簽定目標管理責任書。
4、做好校園文化藝術周活動的各項服務工作。
5、維修更換學校給水主管道、鍋爐房、回竈給水管道、學生公寓樓的下水管道
十月份
1、水暖電設施檢查。
2、電教設備檢查。
3、消防安全檢查。
4、應急預案演練。
十一月份
1、後勤工作小結。
2、徵集師生對後勤服務（含師生竈服務）的意見並反饋。
3、冬季花草的保護。
4、組織後勤人員業務學習
十二月份
1、校產及辦公用品清查。
2、暖氣設施的複查。
3、檢查後勤各種制度的落實。
4、政治業務學習筆記檢查。
元月份（20xx年）
1、總務後勤人員考覈。
2、各班、部門、各專用教室公物損壞及賠償登記檢查。
3、檢查本學期總務處工作計劃完成情況。
4、總務處工作總結、個人工作總結。
5、佈置寒假工作。
學期工作計劃 篇2
秋風送爽，丹桂飄香，在材料學院分團委的指導和幫助下，材料學院學生會新一屆領導班子成立了，爲了使我們的工作能在上一界學生會的基礎上能有更多的亮點和起色，常委會就學生會本學期的工作重點及各項任務進行了初步籌劃和安排，大體有以下幾個方面：
第一，規範學生會的工作規程
對原有規章制度進行完善和修改，加強各主管常委對部門的領導，祕書處作好考勤及監督工作。學生會工作以爲全院同學服務，提高成員各項能力爲根本目的，活動的組織開展過程中儘可能發揮各成員的特長及潛能。活動前必須有計劃及預算，活動後有總結，都必須在祕書處存檔。各成員在參加活動當中必須高度的責任感和主人翁精神。
第二，對學生會內部機構及工作人員的名單進行調整
近一步明確各部門分工，精減機構，撤消原社團部和社會實踐部，加強各部門之間的合作與交流；以“能者上，庸者下”的原則重新確定了各部部長，副部長人選；嚴格執行分團委學生會相關規程，對在上學期有考試成績不及格現象的同學，將勸其退出學生會；做好新一界學生會的納新工作，按照公平公正的原則從xx級xx級吸收優秀的新會員，爲學生會注入新鮮血液。
第三，學習方面
配合各年級輔導員搞好材料學院的學風建設，真正體現學“寓於樂”的原則
第四,體育方面
以校運動會爲主線，輔以相關賽事，增強材料學院的團隊凝聚力組建材料學院新的體操表演隊xx級學生爲主，配合學校體育部搞好運動會開幕式組織排練等工作；重新擬訂校運動會參賽選手名單，從xx級學生中選拔優秀體育人才，作爲參加校運動會的新選手。重新整合院籃球隊，舉辦xx級新生籃球賽，爲院籃球隊選拔後備人才，力爭在校籃球賽中再創佳績；若時間允許，還將舉辦新生拔河比賽，紀念“12.9”的長跑接力賽等。
第五,文藝方面
積極籌備“金秋藝術節”,主辦材料學院的文藝選拔賽由文藝部負責組建材料學院文工團，合理設定文工團相關部門，儘早準備歌曲，舞蹈，小品的劇本寫作及排練等工作，舉辦文藝選拔賽如卡拉Ok大賽等，收集好的文藝作品及素材，力爭讓材料學院的節目成爲“金秋藝術節”舞臺上的亮點；元旦期間，舉辦學生聯歡、遊園等活動，豐富同學們的節日生活。
第六，共青團的工作方面
搞好院級團會、主題班會的開展，總結組織二次以上的全院性的團會活動、主題班會，並做好總結，材料上報分團委。組織團員學習《公民道德實施綱要》，提高全院學生的德育水平。以上是本學期分團委學生會工作的初步計劃，具體活動開展將視具體情況作適當安排。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以園工作計劃爲目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，主動參加園裏舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。
二、保育工作
1、清潔衛生習慣：
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、優良進餐習慣：
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養優良飲食習慣和有規律進食。
3、有優良睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4、優良學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)
6、做好父母工作
及時向父母彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與父母溝通，多徵求聽取父母意見，讓父母配合老師開班上教學工作。必須尊重父母，熱度服務。
7、認真做好教室物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。
三、教學工作
1、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠儘快喜歡幼兒園。具體措施如下：
①、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環節。做到胸有成竹。
②、用兒童話的語言激發幼兒，與幼兒進行溝通。
③、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等優良個性心理品質和行爲習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日後發展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。
④、活動後協助教師收拾整理。
2、區域活動
依據教室區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導
具體措施：
(1)、與教室教師共同制訂區角目標，區角目標一定要適合幼兒的年齡特點。
(2)、與教室教師共同商討區角的活動材料的創作與投放，使之富有趣味性和科學性。
(3)、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。
3、戶外活動
透過豐富的遊戲活動激發幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質和動作協調能力的培養。開展豐富多采的體育活動，並根據本班幼兒年齡特點和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。
目標：
(1)、願意參加體育活動，能較協調、靈活地玩。
(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，願意參與收撿活動。
(3)、發展幼兒走、跑、跳、鑽、等動作。
措施：
(1)、提供充足的運動器械供幼兒遊戲。
(2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題。
(3)、不斷豐富運動材料。
4、教研活動
(一)、專題教研定位：以養成教育爲主線，透過家園合作，培養幼兒優良的進餐生活衛生習慣。
(二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。
具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經驗與大家分享，取其精華;在活動中多發言，使教研活動的氛圍融洽。在活動後有自己的新得體會或反思。四、家園共育
(1)、做好入園前的家訪工作，瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
(2)、召開父母會，向父母介紹一學期教室工作計劃及需要父母配合的內容。
(3)、透過多種方法，使父母瞭解幼兒園的工作，減少父母的各種顧慮。
(4)、利用照片、錄像等形式，使父母瞭解幼兒在園的生活，以減少父母的顧慮。
(5)、利用父母欄，調動父母參與育兒好辦法的交流活動引發父母之間的`互動。
(6)、透過打電話、約定交流等多種形式力口強面對面的交談機會，根據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等)，與父母進行溝通，共同制定措施。
學期工作計劃 篇4
一、 工作目標：
1．班級發展目標：建設家長最滿意的班級。
2．班主任發展目標：做班級學生的良師益友，做團隊建設的精神領袖。
3． “三力”建設目標：把管理的自主權充分放給學生，使班級真正的成爲一支人人有責任， 每人都高度自治的良性循環的戰無不勝的隊伍！ 自主管理力目標：成爲全年級常規最好的班級，爲學習和生活保駕護航。 自主生活力目標：讓學生養成科學的生活習慣，學會生活、熱愛生活、享受生活、活的精彩！ 自主學習力目標：讓學生學會學習方法的總結，學會思考，培養能力，打造學習過程和學習 狀態，真正提升學生的學習能力。
4．宿舍建設目標：建立兄弟姐妹式的家庭關係，宿舍內八兄弟八姐妹之間關係融洽，宿舍內 務和衛生做到標準高，各項評比走在全校最前列。
5．課堂建設目標：所有學生積極的參與到課堂當中去，激情學習，體驗成功的快樂！
6．學生成長目標：讓每一個家庭成員樹立正氣，讓每個孩子懂得孝敬父母，熱愛社會，使每 個孩子成爲一個自律、誠信，具有較強社會協作能力的大寫的人！
7.安全建設目標：班級無打架、傷害等事故發生，杜絕任何安全事故。
8.高考目標：讓每一個學生都實現夢想，收穫人生幸福。
二、班主任發展目標：
做班級學生的良師益友，做團隊建設的精 神領袖。藉助於平日的溝通，多向有經驗的老班主任學習，多向他們取經。 增強個人執行力，對於學校和年級要求的事情，必須馬上執行，並且要有創造性的去完成。 ⑷注重個人形象和影響力，在學生和同事之間樹立自己良好的威信，身正是範，努力打造自 己的人脈。把管理的自主權充分放給學生，使班級真正的成爲一支人人有責任，每人 都高度自治的良性循環的戰無不勝的隊伍！ 每週末定期召開一次行政管理團隊、學習小組長、高效科研學習小組長培訓會：先讓管理 團隊反應存在的問題以及對於班級管理的一些建設性意見，然後讓管理成員之間相互交流。 培養三駕馬車管理團隊的責任心意識，明確管理是爲了自己個人綜合素質的提高！大膽放 手去管理。 讓管理團隊明確自己的職責和分工，讓班級管理人人有事做，事事有人做，將具體的分工安排給管理團隊，班主任並且要跟上檢查和落實。 在班級公共場合大張旗鼓的表揚管理團隊，給班級管理成員樹立威信！ 自主管理力目標：成爲全年級常規最好的班級，爲學習和生活保駕護航。
三、文化育人措施：
1、班主任是班級文化的引領者，班主任要爭做學生的精神領袖。
2、讓學生樹立正氣，講誠信，那麼班主任必須言傳身教，從平日裏做起，從生活中的一點 一滴做起，對學生的每一次承諾必須做到，一定對學生講實話，辦實事！
3、 班主任要有一顆平等的愛心來培養學生的愛心。 尤其是對待那些學習上暫時落後的同學， 多從他們身上發現閃光點。處理任何問題對事不對人，從不偏袒，讓每個家庭成員感受到班 主任的愛。愛就是真誠，讓愛不缺乏。另外班主任要用言行把自己的愛和欣賞，藉助談話， 聊天、肢體語言等巧妙地傳達給每個學生。
4、召開“青春的魅力在於開始懂得責任”主題班會，讓學生明確青春是用來拼搏得這個道 理，並且讓學生從內心深處知道自己已經長大，必須開始履行一些責任：社會責任、家庭責任、班級責任、學習責任等。從生活和學習中慢慢培養學生的責任意識，用責任引領自己的行動！
5、透過一系列的主題班會，以及平日裏和學生的溝通，以及班主任的言傳身教，潛移默化 的教育學生如何做人，切忌假大空，只喊口號！
四、主題班會
1.開學教育：利用開學第一課。
2.暑假社會實踐活動檢查評比。
3.星級班級建設過程總結，提高自主管理水平。
4.學法經驗交流會，培養團隊精神 。
天下大事必作於細，天下難事必作於易！班級建設是學校管理的大事，也是一件非常不容易的難事。所以班級建設必須從細節入手，從平日的一點一滴做起。新的學期，要用目標引領行動，用行動證明自己是年級甚至全校的優秀班級！
學期工作計劃 篇5
一、思想品德：
在新學期裏，我班各成員繼續深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神，認真開展各項活動。制定以下計劃：
二、教育教學工作
1、開學初認真制定學期教學計劃，認真備課，認真準備教學用具。上好每一節課。
2、認真開展幼兒園本土課題和節日課題，在這基礎上有計劃地開展本班的特色課程——美術教研（在手工活動中培養幼兒的創造能力）。讓孩子得到多方面的發展。
3、加強幼兒學習習慣學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
4、有序地開展區域活動，讓孩子在區域活動中學習幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。學習如何與同伴友好地相處。
5、在日常的教育教學活動中培養幼兒大膽舉手、積極大方回答，提高幼兒的語言表達能力。
6、注重培養幼兒的動手操作能力和培養孩子各方面的學習興趣。
7、加強環境的教育影響作用,力爭使幼兒作爲環境的主人,真正做到把環境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由牆、區域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環境與幼兒的互動,使幼兒真正作爲學習的主人。
8、家園共育方面:,定期更換家園聯繫欄的內容,發動家長多參與聯繫欄的管理，多利用家長資源,切實關注幼兒的成長。
三、家長工作：
1、在新生開學初做好家訪工作，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
2、認真填寫《家園聯繫手冊》，及時更換家長園地。發現問題，及時和家長溝通，做好家訪工作。
3、利用校訊通多與家長交流，向家長反饋孩子的情況，使家園互動更及時、有效。
4、熱情接待家長，尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極爲家長服務，努力讓每一個家長都放心、滿意。
四、衛生保健及保育工作：
1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。認真執行三檢制度。
2、給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。
3、加強對體弱幼兒的照顧。做好服藥的登記工作。
4、培養孩子良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面乾淨等。
5、培養孩子良好的進餐習慣。養成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。
6、把安全工作放在首位，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
五、班級節能減排工作：
爲了從小培養孩子的環保意識，我們要做到：
1、教師在節約水電、資源的行動上要起帶頭作用。
2、每月專門設計一節教育活動，提高孩子的環保意識和節約意識。
3、在日常生活中，建立起孩子與孩子之間互相監督的習慣，相互提醒做好節約水電的工作。
4、多利用廢舊材料進行環境創設以及手工活動。
學期工作計劃 篇6
一、指導思想：有信心有耐心有愛心
在德育工作中，班主任要尊重並相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能瞭解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、工作目標：
學會做人學會學習學會生活。
三、具體措施
1、加強校規、校史教育
讓學生全面地瞭解學校的各項規章制度，行爲規範各個方面都符合我校學生行爲規範的要求，儘快完成從一個初中生到高中生的轉變，成爲一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地瞭解鎮賚一中，瞭解一中的發展歷史，爲自己成爲鎮賚一中的學子而感到自豪。
2、加強班幹部隊伍建設
⑴、建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書爲核心的班級領導核心。
⑵、每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。
⑶、爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
3、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
透過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、抓好學生的學習
⑴、在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。
⑵、要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。
⑶、每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。
⑷、多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
⑸、協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。
5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育
對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要透過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要透過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
6、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
⑴、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。
⑵、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放鬆自己。
⑶、宿舍紀律。爲了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，並制定相應的獎懲制度，各宿舍採用舍長負責制，舍長每天定時向班主任彙報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。
7、加強學生心理教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流，幫助他們儘快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
學期工作計劃 篇7
在少工部成員的努力下,學生會全體成員的幫助下,xx年---20××學年上學期的工作拉下了圓滿的帷幕,取得了一定的成績.我們會繼續努力.再接再厲,將少工部發展的更加完美,將藥學院學生會建設的更加完美.爲此,在新學期來臨之即,我部做出如下規劃:
一、禮儀隊重組
考慮到禮儀人數不足很多,我部打算在納進一批新成員,以增強藥學院禮儀隊的實力,擴大禮儀隊的規模,發展新生力量,使藥學院禮儀隊可以很好的一代一代傳承下去.我們還要對重組後的禮儀隊進行多次訓練,提高禮儀們的能力。
二、端午節爲少數民族發糉子和雞蛋
作爲少工部,我部要爲少數民族同學服務。在端午節到來之時爲少數民族同學送去一份愛心.一份溫暖，讓少數民族同學充分感受到學校對他們的關心。介時，我們會給每位少數民族同學發糉子、雞蛋。
三、少數民族服裝圖片展
像中華民族這樣由56個民族組成的大家庭是少有的,我們想讓更多的人去了解少數民族,我部想以服裝爲平臺,來展示少數民族的特色。將同學們交上的圖片進行篩選，好的將以板報的形式展出，這樣可以讓同學們主動去了解少數民族的文化，既增加了自己的知識面，也向他人宣揚了民族文化。
四、講座
我部雖然爲少工部，但同時擔任女工部的職責，要爲女同學們開展有特色的活動，豐富她們的課餘生活。所以我部將舉辦一次講座，以美爲主題，使女同學們更能提升自己的審美能力，變得更有氣質。
五、徵文
以“我是女生，我自豪”爲話題，開展一次徵文活動，充分展現女生魅力，說出女生心裏想說的話。
在開展我部活動的同時，還將積極協助學生會各部做好各項工作，主動配合支援校學生會少工部、女工部開展的活動。希望透過我們的努力爲我院同學們提供更多展示自己的機會，使同學們更加有活力，大學生活更加多姿多彩。
藥學院學生會少工部
20××年3月5日
學期工作計劃 篇8
新的學期即將開始，爲了提高學生總體的英語水平，特制訂新學期教學工作計劃如下：
一、整體目標
堅持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌;團結緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質高效，以優異的成績，向十週年校慶獻厚禮。
二、工作理念
1、堅持情商第一，寓學於樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養成好的習慣。
2、堅持閱讀第一，快樂高效。儘早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習得。
4、堅持潛能第一，注重後勁。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發右腦資源;讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創造性。
5、堅持教師第一，敲打錘鍊。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。
三、常規工作
1、進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。
一是抓好國家基礎課程，打穩根基。學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質疑、先思考、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在遊戲中學，在交流中學，在發現中學。
二是鞏固校本能力課程，強化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創作(演說課)、語電課和中國傳統文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統文化課。數學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質量;配合專業教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課;教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育。設計並組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個性特長課程，開發潛能。上好科普課，於第二週進行。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課餘時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三週準時開課。建立語數英培優班，並納入個性課管理。培優班做到“有賽必參，有獎必得”，並都要力爭第一。組織好每週三晚科教電視，精選內容，吸引學生。
四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續開展以“孝心獻父母”爲主題的德育活動：一活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨意更改，直到成習慣;二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調動每一個家長的積極性爲我們服務，直到學生“氣質與衆不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”。繼續開展“孝心獻父母”經驗交流，邀請家長參與“孝心小標兵”評選，編輯《孝心獻父母專集》，舉行“獻孝心”展示課，結合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。
2、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接
第一是初小與幼兒園的銜接。
英語銜接：初小部“不能停”，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結了一條經驗教訓：孩子從大班升上小學一年級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。
漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否則得不償失。我校英語幼兒園爲了突出英語特色，在漢語教學上作出了一定犧牲，這可以理解。但作爲初小部，必須充分認識到自己所承擔的漢語啓蒙教學的重責，必須堅定“母語基礎”不動搖。目前，小學人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發展需要，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱鉅。
生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結合”。英語幼兒園“保”字突出，到了小學，我們需要變“保”爲“扶”、爲“放”，重視培養學生自我管理的能力。
本學期，我們成立以萬明珠老師爲組長的幼小銜接研究小組，開展研討會，制定幼小銜接具體計劃：做到提前介入，定人定時定班，幼小聯手，家校聯手，實現幼小銜接順利過渡。
我們的具體措施是：英語教材的銜接，減少重複與難度;漢語教材的銜接，強化興趣與語感;教學方法的銜接，兼顧活動與遊戲;師生情感的銜接，實行“整班升讀”;習慣養成的銜接，做到前後一致;作息時間的銜接，突出低年級年齡特點。
第二是初小與高小的銜接。認真探討、積極準備第6周的學校初小與高小銜接研討會。
3、進一步探討校本生本：課標實現校本，教育走向生本。
所謂校本，就是要充分發揮我校教育特點，形成我校教育特色。所謂生本，就是學校的一切都要爲了學生，教育好每一個學生。
英語課程：完善校本標準，堅持“玩中學、樂中學”。
多年的英語課堂教學，我們總結的經驗是：學習英語的最佳年齡是5至12歲;學習英語的最佳教材是自編教材;學習英語的最好辦法是活動教學;學習英語的最好環境是自然習得;學習英語的最大好處是促進全面發展。