時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今後的工作做個計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編爲大家整理的第二學期教科室的工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
第二學期教科室的工作計劃1
爲全面提高我校教師教育及科研水平，繼續促進我校教科研工作的順利開展，繼續推進高效課堂的有效實施，特制定本學期教科室工作計劃。
一、重點工作。
1、制定聽課計劃，繼續施行推門聽課和跟蹤聽課。本學期除繼續堅持西院的聽課制度外，擬定每週到東院聽課1-2次。及時瞭解教情學情，認真評課，對聽課情況進行總結反饋，督促執教教師將評課意見及時記錄並存檔。
2、繼續加大對青年教師的培養力度，拓寬培訓內容，幫助他們不斷提高自身的修養和素質。力爭多爲他們提供外出學習培訓的機會，以增長見識，開闊眼界，儘快促使青年教師脫穎而出。
3、繼續推進第十屆“青藍工程”活動。本學期本屆“青藍工程”即將結束，教科室將做好“青藍工程”各項驗收工作。段考前後將對師徒的聽課記錄進行檢查，期末結束，評選優秀師徒。師傅要寫出對徒弟的評價，徒弟要寫出從師感悟，交教科室存檔。
4、切實做好“走出去，請進來”工作。本學期，力爭有更多的機會讓老師們走出校門，開闊眼界，擴寬學習渠道。
5、做好校本培訓工作。本學期將重點做好數學幾何畫板培訓和課題培訓工作。
6、力爭儘快做完成圖書的入庫及管理工作。
7、鼓勵教師把日常工作中的教學感悟、教學反思和案例設計等記錄下來，擇優編髮在《教科研資訊》上。
二、常規工作。
1、認真完成上級教育主管部門安排的師資培訓、課題申報等工作。
2、配合教務處做好教案和作業等教學常規檢查工作。
3、繼續做好《教科研資訊》的編髮工作。
4、配合政教處做好班主任工作經驗交流及校園文化建設工作。
本學期，教科室將繼續樹立爲教學一線服務的觀念，努力工作，力爭使我校的教科研工作提高一個新的水平。
第二學期教科室的工作計劃2
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實加強隊伍建設，不斷規範辦學行爲，堅持“科研興校”方略，繼續踐行“高尚爲人、智慧教學、健康生活”的辦學宗旨，積極開展各項教科研活動，本學期的工作安排如下：
一、抓常規，重落實，提高課堂教學質量
1.教科室將繼續組織教師認真學習並嚴格落實“文瀾中學教學六認真”，本學期起啓用新的備課手冊，它將進一步規範備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時回顧每課的教學得失，認真撰寫課後反思，學校透過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，透過優秀教案評比展示活動，使教師牢固樹立“教學爲中心、備課是關鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設計，積極探索提高課堂40分鐘質量的方法和途徑。
2.進一步規範作業方面的要求，教師要精選作業，不濫印講義，要及時批改並總結點評學生作業，各學科必改作業要做好二次批改，要註明作業等第和批閱時間，語文教師的作文批改篇數爲大作文6篇，在注重實效的前提下，鼓勵語文教師創新作文批改形式。
二、抓管理，重過程，加強教師隊伍建設
1.集體備課將定時定地，各組要統一教學進度和教輔資料及教學重難點，探討解決教學中出現問題的方法，開展活動後須及時向教科室上交資料，學校領導將巡視檢查活動開展情況。
2.教研組活動應定期開展，組長要組織教師認真學習“文瀾中學先進教研組評比細則”，對照細則查找缺點和不足，不斷創新活動形式，提高活動實效以期提高教師專業素養和學科教學水平。本學期各組要抓住市屬論文、案例、優質課評比活動的機遇，廣泛發動教師參與，並積極在組內開展相應的活動，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項，爭取本組教師能在市屬優質課評比活動中獲獎。
3.各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動，做到有計劃、有過程、有檔案。
4.各組要深入開展說課聽課評課活動，組長要及時記錄相關情況（聽課教師姓名和活動主要內容），每位教師每學年需開設一堂公開課，每學期聽課不少於10節（3年內青年教師不少於15節）。學校將創造條件積極組織教師參加各級教研活動，參加外出教研活動的教師返回後須向組內成員彙報學習內容，並將相關資料交教科室存檔。
5.教科室將透過開展各類活動爲青年教師成長鋪設道路、搭建平臺，繼續實施“青年教師成長規劃”，35週歲以下的青年教師要自覺制訂學期發展計劃，在工作中發揚樂於清貧、求真務實的態度和不甘落後開拓進取的拼搏精神，爭取迅速站穩講臺，達到崗位成材，同時將加強師徒結對的管理：規定徒弟的教案須交師傅審閱後方可上課，每週聽師傅和其他教師的課不少於2節，否則一年後不能滿師：師傅應無私傳授教學技藝，能經常指導徒弟開展各項教學活動，每週聽課或聽徒弟說課不少於1節，否則不予“帶徒研訓成果”。
三、抓科研，重務實，提升教師科研水平
我校作爲紹興市教科研先進集體和教科研基地學校，將堅持科研工作“爲課改實踐服務、爲提高教學質量服務、爲提高師生素質服務”的“三爲”思想，繼續強化教師參與教科研的意識，努力營造濃厚的教科研氛圍，本學期將分別做好兩項省級、市級課題的結題工作，學期初將發動各備課組結合校情和教學實際，積極申報校級小課題，做到教育教學中人人有課題、個個在研究。教科室將繼續辦好學校教科研簡報，爲我校教師提供理論學習和筆端交流的平臺。
四、抓研訓，重實效，開展崗位研訓活動
根據20xx年紹興市區師訓和幹訓工作實施意見，學校將自主組織以校爲本的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；
1.誠邀市教育教學研究院院長、特級教師沈江峯老師來校作講座。
2.組織名優教師作主題報告。
3. 校級優質課評比活動。
4. 課堂教學開放周活動。
5. 青年教師教案設計比賽。
具體活動：
二月
1.制訂教科室工作計劃和校本研訓計劃
2.組織教師參加學科培訓和市屬教研組長會議
3.校教研組長會議
三月
1.校級課題申報活動
2.校優質課評比活動
3.
四月
1.市屬論文案例選送
2.沈江峯老師來校作講座
3.課堂教學開放周活動
五月
1.上崗3年內青年教師優秀彙報課評比活動
2.青年教師教案設計比賽
第二學期教科室的工作計劃3
一. 指導思想
根據學校的辦學定位，確立了本學期我部門工作的指導思想是“重視教科研工作對學校教育的工作實效性”。
二. 工作目標
1.圍繞這一學年的學校主幹課體，繼續開展“一個備課組一個研究項目”教育展示活動，作爲教育質量提高的一個重要抓手；
2.繼續結合學校的教研組工作和教育教學活動，開展好校本培訓工作；
3.大力打造校本精品，力爭在省裏獲評“浙江省精品課程”或“精品網絡課程”；
4.做好新招聘的教師培養工作。
三. 重點工作
1. 擦亮思想
(1)凸顯教育科研實效，引導教師自覺參與課堂教學的研究與改進工作。教師需要擦亮自己的教育思想，在有效落實課堂教學目標、最大限度發揮學生學習主體性上主動研究與改進。
(2)形成學校教學研究的主幹課題。
語文組《新高考下“深化探究式教學”模式構建的實踐研究》
化學組《核心素養視域下高中化學課堂教學策略》
(3)確定9-10月課題申報的教研組，在本學期確定研究方向，積極準備，酌情安排。
2. 精心打造學科精品課程羣，做好省市精品課程的評選與推送
3、重視青年教師的培養工作
(1)召開青研團教科研能力提升研討會；
(2)組織新教師開展組內研討課；
(3)給青年教師平臺積極提升自己的業務素養。
4、落實“基於學生髮展的核心素養培育”的校本化探索
(1)專家講座、全員培訓
(2)教研組組內開展核心素養的研討活動，及早謀劃。
5.完善教師職業生涯規劃，開展各類能力提升培訓活動
(1)落實全員培訓任務，及時完成省、市、校的培訓工作；
(2)做好新招聘教師的培訓工作，開展新教師的規定性培訓。
(3)結合全市新教師來我校的培訓契機，推動骨幹教師的發展成長，帶動全校師資隊伍建設。
第二學期教科室的工作計劃4
一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，以區教科室工作打算和工作的成長規劃爲依據，確立教育科研爲“成長教師、成長學生”處事的工作標的目的，堅持以教育科研爲先導，積極推進“科研興校、科研強教”的成長計謀，增強教育科研與教改現實相連繫，全力創設精采的科研空氣，不竭晉升教師實施素質教育的專業能力和教科研水平，爲提高全校教育教學效率、教育科研水平以及打點水平而全力。
二、首要工作：
（一）抓實校本培訓。
以培植進修型組織爲方針，成立併成長“以校爲本”的教研機制，指導教師在進修中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。指導教師進一步增強的教科研理論的進修，晉升教育科研素養。教科室全力爲教師締造精采的進修前提，積極地營造濃密的科研空氣。
做好以下幾項工作：
1、儘可能地創設前提，邀請專家來校作課改講座或教育科研講座，以此開拓教師的視野，引領教師的教學，扶引教師的教科研工作行爲，激發教師科研的'熱情，指導課題研究工作。
2、組織全體教師進行科研理論的進修，開展好唸書勾當。向教師舉薦唸書篇目，與《教師教科研手冊》相連繫，進行唸書摘記交流，並開展唸書心得交流、評選。
3、繼續增強教研和科研的整合力度。各教研組要指導教師經由過程“寫作自己的教育故事”“開展自己的教學研究”“解決自己的教學問題”“揭曉自己的研究功效”“優化自己的教學實踐”等體例，開展專項校本研修勾當。開展不少於2次的專項鑽研勾當。
（二）規範課題研究。
本學期要繼續開展《實踐行知思惟，營造協調情形，讓學生樂學的研究》課題研究的各項工作，各個課題組要制訂好本學期課題實施打算，注重研究過程中資料的堆集，積極推進子課題的深切研究。同時周全推進校級微型課題研究，要對照研究方案，堆集資料，深切研究，着重追求研究質量，爭奪早出功效。教師在研究中要長於找出關頭問題，聚焦難點，理論聯繫實踐，積極做到課題實施與資料堆集、清算、剖析同步；課題實施與學生成長、教師成長、成長同步；課題實施與功效展示同步。具體做到三個連繫：
（1）把課題研究與家常課相連繫。
（2）把課題研究與各類研究課相連繫。
（3）把課題研究與教師專業化成長相連繫。
教科室要增強對課題研究的監控、指導，周全落實《關於在全市奉行課題研究收集化打點的定見》，按要求當真做好課題研究的收集化打點工作，確保課題研究紮實推進，規範運作，實時將課題研究資料上傳到“吳中區教育科學研究課題網”。
（三）晉升科研論文。
每位課題研究教師都要有功效意識。要凸起多元化功效浮現，要將科研功效表此刻學生的素質成長上，把學生的素質提高作爲權衡課題研究成效的第一指標；要將科研功效表此刻經驗的堆集推廣上。每位教師在當真進修理論的基本上，做到學甚至用，盡利巴理論與自己的課題研究連繫起來，實時做好課題研究過程中的功效總結，撰寫必然數目且有較高質量的課題研究敘事、論文，不竭提高熟悉，慢慢形成自己的理論熟悉結構。
教科室將組織好各級各類教育教學論文的交流、評選、舉薦等工作，繼續指導教師連繫自身的教育教學工作，當真實踐，勇於試探，長於反思，並加以總結，積極撰寫教育教學論文，按期向各級各類雜誌、刊物投稿，選送上報優質論文，爭奪有必然數目的揭曉率。在爭光的同時，讓更多的教員享受成功的喜悅。本學期在論文揭曉、獲獎的數目和檔次上要有新的提高；要將科研功效表此刻的品牌晉升上，要經由過程課題研究提高辦學的影響力，以勾當促教師的提高。教科室對教師的教學功效進行實時的歸納、總結和推廣，要組織力量將課題研究功效彙編成冊，促使由經驗型教師向科研型教師轉化。加年夜推廣與宣傳力度，展示我校教育教學更始與成長的新功效。
（四）增強自身培植。
教科室承擔着對教科研工作研究、指導、處事的主要使命。在校行政和上一級主管部門指導下，教科室人員樹立研究要深切，指導要到位，處事要真誠的意識，要從分歧條理爲教師開展教科研勾當多出點子、多想路子、多搭臺子，晉升泛博教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的培植與成長。同時要正視自身思惟理論水安然安祥營業能力的不竭提高，不竭超越。力爭做到不美觀念要更新，思維要矯捷，作風要結壯，工作要詳盡。
三、工作放置。
（一）三月份：
1、擬定教科室工作打算、擬定各子課題研究打算。
2、召開課題組會議，傳達市、區、校教科室工作打算，部署新學期工作放置。
3、教科研校本培訓
4、啓動本學期青年教師唸書勾當。
（二）四月份：
1、課題組成員教科研例會。
2、聘就教科研專家講座。
3、組織好吳中區第十次教育教學論文評選工作。
（三）五月份：
1、陶行知教育理論摘錄。
2、教師唸書心得交流。
3、教科研校本培訓
（四）六月份：
1、組織教師加入各級優異論文評選，同時擇優舉薦優異論文上報。
2、評鑑《教師教科研進修手冊》網上發佈情形
3、校刊《塑造學刊》組稿。
4、撰寫教科研工作總結