給人改變未來的力量2014 年 3 月 16 日全國教師資格統考筆試結束，至今全國 10 個省市進入教師資格統考的行 列，包括湖北、浙江、上海、廣西、海南、河北、山西、安徽、山東、貴州。其中山西、安 徽、山東、貴州是第二次進行全國統考。透過筆試的同學，馬上又面臨着面試，很多考生對 於考試流程仍然不瞭解。 下面中公資深講師首先就面試的考試流程給大家做一個詳細的介紹。筆試成績查詢合格後， 考生要在網站上報名參加面試考試。 現在中公資深講師爲大傢俱體說 說這幾個環節中應該注意的事項：第一，在候考室，抽取的試講題目統一是由教育部考試中心研製的面試測評系統提供，考生 在電腦上抽取題目，考題由電腦直接打印。實踐證明，很多題目是固定的，重複出現的。第二，備考室裏提供一張備課紙，因爲 20 分鐘並不會寫太多的教案內容。第三，考場裏的 20 分鐘，分爲三個考試環節。5 分鐘結構化答辯+10 分鐘試講+5 分鐘試講 答辯。其中結構化答辯 2 道題目，是考官現場讀題。有的地方並不會給思考時間，考官讀完 題目就要求考生直接回答。答辯後直接試講，很多老師會在剩餘 2 分鐘時，提示學生考試時 間，10 分鐘試講時間嚴格要求。針對試講的內容，最後 5 分鐘是自由答辯環節，考官會針 對考生的試講內容，進行隨機提問。面試考試成績網上公佈後，考生還需要經過幾個環節才能取得教師資格證： 其中應該注意的事項包括:第一，筆試和麪試均合格的考生，需在指定時間領取由教育部考試中心頒發的《中小學和幼 兒園教師資格考試合格證明》 。第二，取得合格證明的考生可在規定時間內，向當地教育行政部門申請教師資格認定，認定 流程一般包含網上報名-現場確認(提交合格證明、普通話證書、體檢表等)-教育部門認定。第三，透過教師資格認證後，考生可在規定時間和地點領取資格證。整個過程都需要考生能 夠緊密關注當地教育局網站及相關網站。 給人改變未來的力量接下來， 我們再來詳細地瞭解一下全國教師資格考試面試的內容及其特點。 全國教師資格統 考的面試包括了結構化答辯、試講及隨機答辯等內容。在這幾個環節中，主要考察考生的職 業道德、 心理素質、 儀表儀態、 言語表達、 思維品質、 教學設計、 教學實施及教學評價能力。 因此，在考生的答辯環節，試講環節以及在整個考場上的一舉一動，一言一行，都要十分注 意，不能有一絲的.懈怠。對於 5 分鐘的結構化答辯， 是在整個面試環節的第一個環節， 因此它起到一個首因效應的作 用，如果考生在答辯環節能夠表現出色，會給考官留下良好的印象，從而能夠爲以後的環節 奠定基礎。 而且結構化答辯問題是可以分不同的題型， 每一種題型我們基本可以有一個相對 固定的思路和模式。比如說，在自我認知類的題目中，我們可以從對個人的分析，對職業的 理解，個人與職業的匹配度，以及未來職業理想等幾個方面進行來進行。而在綜合分析題型 時，不同類型的題目又可以分爲不同的思路，包括對名言的分析，對時政的解讀、對教育理 論的理解等小的類型，這樣的題目需要考生能夠根據教師的職業特點，按照一種是什麼，爲 什麼，怎樣做的一些基本思路進行作答，當然具體的每個題目，要有針對性。10 分鐘的試講，具有與教師招聘不同的特點和試講策略。第一，試題來源，教師資格的考 試題目是由教育部考試中心研製的面試測評系統提供的;第二，試題內容，一般是教材的某 一節選，並不是整節課的內容。爲了能保證 10 分鐘的課程容量，教師資格的考題並不是一 節課，往往是課本的一段或幾段，甚至在低年級學段就是一幅或幾幅圖片配以短小的文字。 第三，試題考察考生的基本教學素養，在高學段注重知識的講解，而低學段更加註重活動和 教學理念的設計。第四，對於不同的學科，不同學段，要把握課程特點和學生實際，能夠體 現以學生爲主體的理念。試講結束後，5 分鐘的隨機答辯，一般是針對考生試講的內容來進行提問。提問的內容類型 可以分爲：專業知識型、不當質疑型、充分解釋型、談話評價型。針對不同的問題，考生應 表現地謙虛謹慎，不卑不亢，有理有據。最後中公資深講師給大家幾點備考建議：第一，針對結構化答辯，蒐集真題，歸納類型，總 結思路，練習提升。第二，瞭解學科特點，熟悉教材內容，掌握教學設計流程及基本的教學 給人改變未來的力量策略，多思多練。第三，熟知隨機答辯的幾種類型，做好每種題目答題的心理準備，穩定情 緒，加強模擬訓練，只要大家能夠不斷的努力，有針對性地複習，一定會取得勝利。最後預 祝大家考試順利透過!
