時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，是時候抽出時間寫寫自查報告了。自查報告怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學生會部門自檢自查報告範文，歡迎閱讀與收藏。
學生會部門自檢自查報告1
一年來，在院團委、團總支學生會的指導下，在我係黨總支的領導下，我係團總支的直接指導下，緊緊圍繞我係團學的工作思路，以服務同學爲宗旨，堅持求真務實、與時俱進，團結帶領同學們開拓創新、銳意進取，培養同學們的創新意識和能力，增強同學們的社會適應性和競爭意識，充分發揮了團總支學生會“從同學中來，到同學中去”的核心作用。
一、加強團總支學生會思想政治教育與組織建設。
（一）強化思想政治教育，提升學生幹部思想政治覺悟。
學生幹部的思想政治素質是團總支學生會開展工作的一個前提和必要條件。在開學之初，根據我係黨總支、團總支的要求，我係團總支學生會針對我係學生幹部的思想政治素質情況，積極組織、開展了一系列的學生幹部思想政治教育，如：我係團總支學生會也經常透過“以會帶訓”方式來提升我係學生幹部的思想素質。透過這一系列活動的開展，不僅提升了我係學生幹部同學的思想政治素質，也爲我係學生幹部加強黨的政策、理論、方針的學習提供了一個很好的平臺。在我係全體學生黨員中，有近90%的同志爲我係團總支學生會本屆學生幹部或上屆學生幹部。
（二）建立健全團總支學生會組織機構和制度，加強團總支學生會成員管理。
團總支學生會的內部建設工作向來是我係團總支學生會工作的重點，因爲我們深知一個組織需要得到發展就必須不斷完善和更新其管理制度及管理方法，在此基礎上，我係團總支學生會根據自身實際情況，適時適度的進行內部建設，主要從以下幾個方面入手：根據以往團總支學生會的工作經驗及現實的工作目標，透過徵求各部門意見的方式，制定了團總支學生會的各項規章制度，該制度主要包括：會議管理、文檔管理、公物管理、工作日誌管理等。
我係團總支學生會內部規章制度的制定得到了有效的貫徹實施，在組織內部反響良好。很大程度上使得團總支學生會的各項工作透過管理條款的方式得到了有序開展。除此之外，我係團總支學生會還大力吸收院系團總支學生會先進的管理方式，並結合自身現狀做出適當修改，來不斷完善自身管理。在團總支學生會總體進行內部建設的同時，團總支學生會各部門也從其部門的實際情況出發，制定相應的部門職責和管理制度，在很大程度上明確了部門職責，爲團總支學生會整體建設打下了堅實的基矗。
（三）加強對團總支學生會工作的指導和全體幹部的培訓。
我係團總支學生會嚴格遵照《旅遊系團總支學生會工作規章制度》對團總支學生會的幹部同學進行定期和不定期的培訓，有針對性的指導幹部同學解決在實際工作中遇到的問題，爲他們順利開展各項工作提供有力的保障和指導。如我們透過長期的“崗位培訓”、“工作經驗交流”等，極大的促進了我係團總支學生會幹部的成長和成熟，其每次到場幹部的培訓面達到100%。對於個別幹部同學在工作表現出來的不恰當方式方法，我們也及時與之交流，對其進行進一步的跟蹤觀察，如果確實不適合繼續擔任幹部職責，我們將果斷做出處理。
每年一度的評優工作中產生的優秀學生幹部，在全系同學中起到了很好的示範作用，也有效確保團總支學生會幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力和先進性。同時，我係團總支學生會還制定了一系列相關的`條例及制度來規範我係團總支學生會幹部的職能，調動每位團總支學生會幹部的積極性，發揮其業務特長，逐步使我係團總支學生會工作邁上新的臺階。
（四）實施“後備軍建設工程”，並積極向院團總支學生會推薦優秀學生。
我係團總支學生會在組織建設上十分注重“後備軍建設”，在日常工作中重視對一批高素質學生的培養並樹立一些表現突出、工作優秀的幹部同學作爲學習的榜樣。透過這部分學生的示範作用，加強和改進對我係幹部同學們的意識教育，在全系同學中起到了很好的教育和示範作用。同時，也積極支援學院團委、團總支學生會的工作，多次向院團委、團總支學生會推薦優秀同學作爲培養對象。
二、結合自身專業特色，全面推進學生德育工作。
爲了使我係的素質拓展培訓能夠確實有效的開展，我係專門成立了以範軍主任、祝林副主任、夏鸝書記爲主要領導，所有專業教師爲指導的素質拓展中心。
在次基礎上，我係團總支學生會成立了與此相適應的素質拓展小組，建立了專門的素質拓展機構和制度，爲素質拓展培訓的實施提供保障。根據我係素質拓展中心的相關計劃，團總支學生會組織開展了一系列與我係學生自身專業特色相結合的培訓，如：專業技能培訓、適用技巧培訓、心理培訓、社會實踐培訓等各類有助於提高學生專業素質及綜合素質的培訓。爲了檢驗及總結培訓成果，在我係素質拓展中心的大力支援下，我係團總支學生會積極組織開展了各類與培訓相對應的素質大賽，其中，工程杯製圖大賽、工程杯籃球大賽、三下鄉實踐活動作爲我係的品牌活動，多次受到了全系師生及院級領導的一致好評。透過這一系列素質拓展培訓及大賽的開展幫助全系同學完善知識結構，全面提高同學的思想道德、科學文化、身心體能等方面的綜合素質，使同學具備將來從事本專業的素質和技能要求，爲同學擴大就業面打下堅實的基矗值得一提的是由我係團總支學生會開展的CAD培訓，在上學期也取得了驕人的成績，培訓班成員在工程杯製圖大賽包攬了前三甲。
三、協助我係開展素質拓展計劃，推進素質拓展進程。
圍繞“增強團員青年綜合素質和提高實踐能力”思想爲重點，根據實際情況如實反映同學們的`素質拓展要求，儘量使我係素質拓展得到圓滿的實施，並使我係同學的綜合素質得到一定程度的提高。
（一）建立實踐基地，力求提高綜合工作能力。
在我係多年來努力開拓與簡陽市港通公司社會實踐基地基礎上，在我係素質拓展中心的指導下，團總支學生會有計劃、有步驟地組織同學們在節假日到實踐基地學習、實習、工作，尋求更多的實踐工作經驗，具統計，近一年來，到各機械類公司外派實習的我係學生多達200人次。實踐基地的建立使我係學生在今後走入社會的工作中能更加熟練做下了鋪墊，滿足了適應社會與就業的需要。
（二）重視青年志願者隊伍的建立，開展富有積極意義的志願者活動。
我係團總支學生會自創辦“青年自願者活動”成立以來，便在我係黨總支的領導下，在院團委、團總支學生會的指導下，積極主動地組織我係同學以豐富多彩的形式開展各種活動，充實業餘生活，鼓勵同學參加活動，爲社會做出貢獻，我係透過開展服務社區等公益活動，增強了同學們的社會責任心，透過活動讓他們瞭解了社會，增進團結，學會互相幫助，互相學習，互相關心。特別是近期到船山區聾啞學校開展的“手牽手，共享同一片天”的志願活動，親密的和那些天生有缺陷的孩子接觸，瞭解了一些他們的生活，讓我係師生都感觸很深同時取得了比以往都還要好的效果。此外，我係團總支學生會還積極配合我係“三下鄉實踐活動”，積極從全系各班級集體和全體學生幹部中選拔一批優秀的同學參與其中，並取得了很好的社會反響；在上學年度我係團總支學生會依託主題團日活動爲契機，組織我係廣大青年者深入各社區開展志願服務，受到了社區領導和居民的一致好評。
四、有效促進我係文體活動的開展，積極參與學院內、外各項學生活動，提高學生綜合素質。
（一）我係團總支學生會緊緊圍繞我係制定的大學生“創先爭優”這一主題，深入校園生活開展豐富多彩的文體活動。
在傳統活動內容和方式的基礎上，加以創新，使文化活動更具有時代特徵，爲同學們樂於參與，體現羣衆性、創造性、時代性的統一。我係團總支學生會舉辦寢室文化藝術節、工程杯籃球賽等活動，還積極組織參加院級以上各種活動如：迎新晚會、第八屆校園歌手大賽、學風知識大賽、艾滋病演講比賽等等，併爲系奪得優異的成績。
（二）我係鼓勵和推選同學參加各種市級、院級各種活動。
爲使我係學生在各方面都得到相應的鍛鍊，我係團總支學生會積極鼓勵和推薦我係各班優秀學生參與我院和市內舉辦的各項活動和競賽，如中華經典詩朗誦，同時在這項活動中我係學生也獲最佳組織獎和第三名的成績。在這些活動中鍛鍊青年學生們的膽量和毅力，展現我係學生的特長與風采，讓我係學生髮現自己、證明自己、提高自己。
五、有效促進我係學生管理。
（一）各團支部學生管理
在上學期中，我係在管理各團支部時沒有循規蹈矩，而是有了一個新的突破。如在新生選取班幹部的時候秉着公平公開公正的原則，選出了一批有能力有思想敢作敢爲的優秀幹部，並且跟各團支部配置了一名輔導員助理協助新生輔導員進行監督管理。透過一段時間的實踐，在各方面都取得了較好的效果，如：在院上的早操出勤考覈、晚自習出勤考覈、教室衛生檢查、團日活動的評比上都取得了歷年來都未有過的好成績。
（二）團總支學生會管理
本期我係團總支學生會爲了更好的開展學生工作，增強學生幹部幹事的服務意識、規範意識行爲，進一步提高團總支學生會工作效率，結合我係特點。特制定《機械工程系團總支學生會幹部幹事考覈辦法》。裏面包括了學習、工作、德育素質、社交等各個方面，實行打分制，最後一年的各方面評優都會根據這個考覈辦法來評定。從這個考覈辦法開展以來，我係的學生幹部隊伍整體能力有很大提升，讓這期的一系列活動都能有條不紊的進行。
同時每兩週一次的團總支學生會例會也照常開展，每次會議都是由各部門總結上兩週工作情況並說明下兩週工作計劃。特別是對近期工作的不足之處的總結，我們都要提出一定的改進方法，爭取下次能做的更好。
學生會部門自檢自查報告2
應學院《關於在我院全體學生幹部中開展思想、作風、紀律整頓活動的通知》要求，我係首先在學生會內部開展了“學生幹部自查自檢”的活動，透過本次活動，發現我係學生會內部存在以下問題：
1、自身認識不足，期望值過高
不少學生幹部對自身缺乏全面的認識，對學生幹部角色認識錯位，工作中缺乏羣衆基礎，不注意工作方式方法，或者因工作內容、活動形式與同學們的思想實際、性格特點不符，致使同學們產生牴觸情緒，參與積極性不高，雖然自己在工作中花費了大量的時間和精力，可工作效果與自己所想象的相差甚遠，結果達不到預先設想的期望，在追求完善工作效果中受挫。
部分學生幹部把名利看得過重，在工作中首先把個人名利問題作爲出發點，一旦個人目的未能如願，便產生了消極情緒，缺乏上進心，工作的主動性、積極性受到影響。
2、不能端正工作態度，工作缺乏創新
在工作中不能端正工作態度， 不能明確學生幹部定位，不能很好的堅持爲同學服務的宗旨。部分學生幹部搞小團體主義，以自我爲中心，缺乏責任感;個別學生幹部利用職權、以權謀私，缺乏起碼的是非觀念，不能嚴於律己。工作缺乏創新，不講究技巧。
3、功利思想嚴重，缺乏奉獻精神
絕大多數擔任學生幹部的動機是端正的，他們是希望透過擔任學生幹部熱心爲同學服務，以鍛鍊自己的能力，提高自身的素質，但少數學生擔任幹部的動機卻是想撈取一些政治資本，爲以後入黨、就業多一分光彩，因此出現入黨之前加油幹，入黨以後悠着乾的現象，還有的擔任學生幹部是爲了滿足自己的表現欲和優越感，表現在工作上過分情緒化，一時滿腔熱情過分投入，一時漠不關心患得患失，甚至在工作中出現講條件、講索取，缺乏奉獻精神，吃苦精神，凡事斤斤計較，不願吃“虧”。
4、學習與工作的關係處理不當
一些學生幹部過分熱衷於社會活動，而對學習不感興趣，出現雖工作能力很強，工作成績突出，但學習出現多門不及格。還有些學生幹部，不能正確處理學習與工作的關係，不能合理地分配有效的時間，既要學習，又要工作，又不願減少自己放鬆休閒的時間，結果只能是學習、工作都做不好。有些學生幹部在處理學習工作關係上錯誤認爲自己由於工作的原因，學習成績差一些會得到老師和同學們諒解，從而放鬆對學習的要求。這兩種錯誤的認識，在學生幹部隊伍中是較突出的問題。
針對以上一系列問題，，在全系學生會中開展學生幹部的思想、作風、紀律整頓。相信，透過此次整頓，我係的學生幹部隊伍會更加的強大，制度更加完善，管理更加的人性化