時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在着問題，將成績與不足彙集成一份自查報告吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的學校標準化建設的自查報告（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
學校標準化建設的自查報告1
根據省教育廳《關於實施義務教育標準化建設的意見》檔案精神，對照《遼寧省20XX年度義務教育標準化建設檢查驗收評分細則》，我校進行了認真自查，各項指標基本達到了評估驗收標準，現將自查情況報告如下：
一、基本情況：
安村小學是我們海城地區美術藝術示範校。始建於1986年，距今已有27年的歷史，具有豐厚的文化傳統和底蘊。現有12個教學班，在校生322人，學校有專職教師31人，師資力量雄厚，歷年來我校獲得國家少兒美術示範校、全國作文教學實驗基地、鞍山市少先隊示範校、海城市小學教學改革示範學校、海城市教育系統文明單位、海城市藝術教育示範校等多項榮譽。20XX年財政投資進行了校舍維修、改造，學校佔地面積6400平，建築面積4200平，教學樓建築面積3400平。學校現代化教育設備完善先進，高標準微機教室，多媒體教室，科學實驗室，圖書室，閱覽室，舞蹈室等各種專用教室應有盡有。“加強學校標準化建設，着力提升教育質量，深化教育內涵發展，打造特色教育”是我們的辦學目標，我們踐行“民主、和諧、篤實、創新”的校風，“樂學、多思、探索、求新”的學風，不斷夯實文化底蘊，打造書香校園。
二、六項指標的完成情況：
1、教學及輔助用房。現有班級12個，6個教師辦公室、一個保安室（門衛設保安亭）。設有科學教室1個、音樂教室（舞蹈室）1個、美術教室1個、書法教室1個、計算機教室1個、綜合實踐教室1個、多功能室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室（心理諮詢室）、資料室共12個功能室。各室設施齊全，環境整潔優美。
2、體育運動場館。標劃標準跑道。操場設有籃球場、排球場。
3、教學儀器設備。學校配備電腦、電視且均已聯網，實現電化教學。各功能室均配備專用教學實施，設備和儀器。每個室，有專人負責管理和使用。使用率達到了98%以上。
4、計算機。學校設有1個計算機室，每室有45臺電腦，領導、遠程教室各配備一臺，共有計算機47臺。每100名學生擁有計算機14臺。
5、圖書。我校圖書室，於20XX年九月建立，期間陸續添置、購買，現有藏書120XX冊。生均圖書30餘冊。。
6、教職工。我校現有在職教師31人，學生322人，職生比爲1：11，學校有大專學歷16人、大本學歷14人、研究生學歷1人。中學進階教師2人，小學進階教師26人，小學一級教師3人。
三、主要做法：
1、加大投入，改善條件。20XX年以來，財政投資100餘萬元，用於校舍建設，鋪設操場和甬路。
2、廳廊文化，環境育人。20XX年6月，財政投資，修建升旗臺、體操臺，學校走廊校園文化建設，完善各功能室和牆面文化佈置。各樓層主題：一樓學生剪紙、二樓藝術線描、三樓水粉畫、四樓家長學校，東西樓梯之間是美文詩配畫。各功能室根據自身特點，相應佈置。用牆壁說話，使角落傳情，充分發揮環境育人的隱性作用。
3、強化管理，提升質量。中心校出臺了一系列切合我區實際的校長、教師管理辦法，結合年度考覈，極大地調動了廣大教師的工作積極性，增強了內部活力，爲我校教育工作的順利開展提供了有力保障。
四、創建標準化學校努力方向：
1、以教師培訓爲重點，培養一流教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業化發展。
2、完善學校網絡，實現網絡辦公，資訊化管理。
3、以校本教研爲主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效路徑。
學校標準化建設的自查報告2
尊敬的各位專家、領導：
大家好！歡迎您們到我校視察指導工作。謹讓我代表我校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育爲廣大羣衆服務，認真執行國家有關法律法規，促進了學生的全面發展，現就我校標準化建設工作情況彙報如下：
一、基本情況：
我校始建於1976年，其前身是城關社中。經縣政府多方籌措資金於1995年遷於現址，改建爲現代化學校。學校人文環境較好，且避開了存在安全隱患的場所。學校佔地37330平方米，校舍建築面積14000平方米，全校綠化面積1587平方米。綠化覆蓋率爲31%。學校現有教學班20個，在校學生821人，教職工76人，專任教師69人。佔教職工總數的91%。有專任的音、體、美、計算機等學科教師。教師中本科學歷42人，專科學歷27人（其中有17人本科在讀），學歷達標率100%，本科達標率60%，預計到20XX年，我校本科學歷教師將達到84%。學校自20XX年起且連年被縣委、縣文教局授予“教育教學成績優勝單位”和“教育工作先進單位”稱號。我校教師有30餘人次獲省、市級榮譽稱號，全體教師均獲得過縣、鎮級榮譽稱號。
二、學校佈局
自（20XX）年縣人民政府對我校進行一期擴建後，根據學校實際情況，我校分前、後兩院。前院爲辦公樓、實驗樓，九年級教學樓，環境清幽靜雅，爲九年級最後衝刺提供了良好的學習環境。後院爲高標準綜合樓、逸夫教學樓及運動區，綜合樓內設有各種專用教室，建築面積，設備設施均達到標準化要求。逸夫教學樓爲七、八年級教學樓，每間教室設有照明燈8盞、電扇6個，教室採光度符合國家標準。樓兩側分別是健身運動區、籃球場、乒乓球活動場地。樓後建有300米環形跑道，操場西北角開闢有小塊生物園地，校園東側有面積達10畝的勞動實踐基地，爲學生提供了充裕的勞動實踐空間。
同時，學校重視校園的綠化、美化、淨化和知識化。近幾年共綠化校園2499平方米，學校綠化面積爲校園總面積的31%。學校對各個區域精心規劃和設計，有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時，不留死角。把樓道、牆體作爲教育宣傳陣地，引古援今對學生進行思想教育，內容豐富健康。各專用教室及有關場所規範張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。教室佈置統一，物品擺放整齊有序，各辦公室佈置合理，張貼物齊全。切實發揮環境育人的作用。
三、辦學條件：
爲適應現代化教育發展，我校千方百計籌措資金，增加教育投入，完善學校的基礎建設。僅近三年內我校就投資470萬元建成教學樓、綜合樓各一棟，建築面積達8100平方米。投資21萬元改善理化生實驗室、儀器室；音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎之上，今年我校又投資9萬餘元增建多媒體教室3個；耗資13萬餘元建起了教師電子備課室，內設液晶電腦32臺，充分保證了教師的應用需求。同時，我校繼續加強校園建設，投資7.1萬元新建籃球場2個、花費3600元建乒乓球檯6個，硬化、美化、綠化校園用資共計11萬餘元。此外，我校圖書室不斷充實，每年投資0.5萬元用於購置圖書。目前，我校現有普通教室36個；理化生實驗室、準備室、儀器藥品室各3個，探究實驗室1個；音美教室各2個；音樂器材室2個；美、體器材室各1個；圖書室、閱覽室各1個。各種儀器設備、圖書配置均達到市定一類標準。多媒體教室4個；計算機室2個（實現了綠色上網）；遠程教育教室、語音室、電子備課室各1個。現代教育技術裝備達到市級現代教育技術實驗學校標準。
四、隊伍建設
1、幹部隊伍建設：
首先，加強學校領導班子建設。我校領導班子由校長1名、副校長2名、教導主任、德育主任、總務處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學歷和中學進階教師職稱資格，領導班子其他成員均具有大專及大專以上學歷和中學一級及以上職稱資格。學校領導班子成員嚴格按照求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求，努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。重點突出兩個方面：
（1）牢固樹立起爲教師、爲學生服務的思想。學校任何工作，領導幹部必須以身作則，率先垂範，親抓親幹，用自己的行動去感召師生、影響師生，成爲教師學生信得過、用得着、靠得住的頂樑柱、勤務員、貼心人。
（2）爲實現班子整體效能的最大化，我校實行幹部分工明確，權責分明的管理機制，以“一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導幹部的責任感，真正創造了領導班子分工不分家的良好氛圍。
2、班主任隊伍建設：
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校德育工作的骨幹力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育工作中起到重要作用。爲此我校一改以往先配教師後定班主任的教務安排方法，而是先定班主任後配教師。班主任的挑選上注重年級之間的平橫、學科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便於及時指導和示範。經過對班主任的精挑細選，最大限度地啓用了教師隊伍的.精英，優化了德育工作隊伍，也在平衡各年級、班級教育力量的同時便於今後形成良性競爭。
3、教師隊伍建設：
透過校本培訓、繼續教育、看影像資料等多種方式對全員教師進行新課程培訓，提高教師的理論水平和專業技能。鼓勵教師個人參加業務培訓和學歷進修，學校爲教師提供一切可參加的業務培訓，學校先後選派20人次教師參加省、市、縣骨幹教師培訓，爲參加電大本科學習進修的教師給予每人1500元的補助並報銷外出考試旅費，大大提高了教師進修的積極性。爲教師建立了課改檔案，包括課改體會、課改論文、教學設計等多項內容，成爲教師自我反思、正確認識課改之路的得力助手。
學校標準化建設的自查報告3
對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，我校逐條進行了自查，現將自查情況總結如下：
一、基本情況：
我校現有教職工13名，在校學生167名，教學班6個，我校從實際出發，在村委支部和中心校的領導和大力支援下，辦學條件極大改善，校園環境正在改造之中，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。
二、自查情況：
（一）普及程度
學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。
（二）校舍建設
我校佔地面積爲12600平方米，校舍建築面積爲1578平方米，綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均0.15平方米（男生有8個蹲位，平均每10人一個蹲位、一個小便槽；女生有8個蹲位，平均8人一個蹲位）。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室（文體器材室、圖書室、教學儀器室），沒有配套的會議室、衛生保健室、少先隊辦公室，雖然辦公條件簡陋，但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個，面積5000平方米。
（三）教育教學設施設備
1、學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個63平方米，但配備不夠齊全。
2、學校的電教設備：有遠程教育一套，教學光盤有160盤，學生電腦15臺，電教設備基本能滿足教學要求。
3、圖書室1個21平方米，圖書藏量3407冊，生均20冊。由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜誌數量達15種以上，滿足教學需要。
4、不足之處：音體美器材數量少，不能滿足教師需要，衛生器械配備較少。
（四）經費保障
1、稅費改革後，生均公用經費足額撥付，XX年429元/年/生，XX年550元/年/生，XX年650元/年/生。
2、教師工資按照國家規定工資標準按時足額發放。
3、嚴格執行收費標準，不亂收費。經費合理使用，教材循環使用，確保學校正常運轉。
（五）機構與隊伍建設
1、義務教育工作有專人負責，人員配備符合編制標準，能滿足教學需要，無代教及教師自僱代教現象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學歷9人，大學本科學歷4人，學歷達標率100％；全體教師均有繼續教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓，符合課改形式。
2、校長持證上崗，符合任職條件，學校重視教師職業道德規範，社會、家長和學生評價良好；無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行爲。
（六）教育管理
1、學校堅持依法辦學，依法執教；有符合本校實際的各項常規管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。安全教育工作有制度且落實較好，近幾年來無重大責任事故。
2、學校管理工作民主科學、管理規範；能體現德育爲首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強，無留級開除學生現象，嚴格規範學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。
3、教學管理制度完備，形成了以人爲本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。
（七）課程實施與素質教育
1、嚴格執行國家課程設定方案和課程標準要求，開足開全課程、開足課時，落實學生每天參加一小時鍛鍊制度，按規定開設地方課程和校本課程，能圍繞教學需要組織課程資源。能創造性的開設有特色的綜合實踐活動課（寫字課）。
2、教師培訓工作機制完善，有能承擔課程改革實驗培訓和指導工作的骨幹教師。
（八）學習化學校建設
依據我校實際情況，積極開展校本教研，建立健全了各項校本教研製度，爲教師創設各種學習條件，充分利用各種教育資源，努力提高業務素質。
（九）教學質量
小學階段學生畢業率100％，學生道德行爲合格率100％，《學生體質健康標準》達標率100％。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發展，學科教學成績整體優良。
三、創建標準化學校努力方向：
1、以優質教育共享過程爲出發點，啓動學校校舍配套改造工程。依據上級安排，謀求多方支援，加緊校舍改造工程建設。
2、以教師培訓爲重點，培養一流的教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。
3、以校本教研爲主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。
4、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取透過義務教育標準化。