讀假如給我三天光明有感1
這個寒假，我看了三本書：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、祕密花園，其中，最讓我感動的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。這本書的作者——海倫凱勒在十九個月大時因爲猩紅熱而導致失聰失明，從此墜入黑暗而無聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索着，她那雙憤怒而無知的手會把觸摸到的一切統統摧毀，因爲她不知道還有什麼事情可做。她的父母在百般無奈和接近絕望的情況下，請安妮蘇立文來擔任家庭教師，希望她能接受一點教育。但沒想到的是，當蘇立文帶她進入知識的海洋之後，她是那麼地如飢如渴，儘管身體的殘疾使她的求學之路異常坎坷。從學會認字到學會閱讀，她付出了常人無法想象的艱辛。當她想學習發音和說話的時候，她只能靠觸覺來領會蘇立文老師喉嚨的顫動、嘴脣的運動和麪部表情，而這又往往是不準確的，爲了正確說出一個詞或句子，她只能反覆練習，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當她在拉德克利夫學院學習時，許多教材沒有盲文字，她要靠別人把書的內容拼寫在她的手上，因此她就要花費比別的同學多幾倍的時間在預習、複習功課上，但學業的壓力並沒有擊垮她，她最終以優異的成績畢業。她從來沒有因爲命運對她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺的缺陷裏努力追求精神的光明和人生的成功。看到這裏，我不禁在心裏讚歎：這是一位自強不息的挑戰者!這是一位不可戰勝的精神強者!海倫凱勒還說她最大的願望就是有一天能親眼目睹這個繽紛的世界，她說：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶裏。我還要約朋友來；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會藝術博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最後一天，我將置身於人類生活最集中的地方，我將遊覽紐約城，看看人類的日常生活。多麼平凡的願望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學會勇敢地面對困難和災難，要意識到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學會愛……對照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因爲別人的嘲笑而放棄了體育。
記得一節體育課，我們全班都在跑步。不知是先天原因還是後天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個“討厭”的男生來嘲笑我，我一賭氣就走了起來。因爲平時我學習成績優異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優越感，這種優越感讓我禁不起嘲笑。從那以後我就開始逃避體育運動，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以後，我要以她爲榜樣，遇到困難也不放棄！
讀假如給我三天光明有感2
書是最好的老師，一本好書可以陶冶情操，給人啓迪，激勵人奮進。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
讀完這本書，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海倫.凱勒，一個生活在無光、無聲、無語的孤獨世界裏的弱女子，頑強的地同命運做鬥爭。她畢業於哈佛大學，用生命的全部力量四處奔走，爲殘疾人造福。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，是知識爲她鋪就了一條光明之路。當海倫認識了水——這個她所認識的第一個字之後，便對知識、對世界充滿好奇，開始迫不及待地認字、閱讀，像海綿一樣不斷汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取那些偉人和智者的思想精髓。知識點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑。
書中，海倫用細膩的筆觸對大自然景色的描寫，使人很難相信這些竟出自盲聾人之筆：她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心領略月下荷塘的美景;她去"參觀"博物館，“聽”音樂會，甚至“欣賞”歌劇……她用心感受這個世界，用心享受生命。她活得很幸福、充實、有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。
假如，每個人都能用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明，海倫，用她艱難卻快樂一生詮釋了生命的意義，假如，我們都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福啊！
海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！
讀假如給我三天光明有感3
我讀過不少書，有一本書讓我深有感觸，它就是由海倫凱勒創作的――《假如給我三天光明》。海倫凱勒是二十世紀美國著名的盲聾女作家，她有着悲慘的命運，但她憑藉着堅強的意志，成功進入哈佛大學。在這世界上，她沒有感到自卑，而是不放棄的去行事，生活。
其中，有一個故事觸發了我：海倫凱勒利用自己靈敏的觸覺和鼻子，爬到一棵佈滿香氣的含羞樹上，並且坐在樹上歇涼。她可以用其他的器官，來補足自己的身軀，是那樣不容易。
一次，我蒙上雙眼，頓時感覺所以東西都不存在了。我小心翼翼地挪動腳步，輕輕地扶着牆，在房間裏兜轉着。突然，我被椅子絆倒了。那時，我真想摘下眼罩，重新看着美好的世界。此時我想起了海倫凱勒,她的雙眼被矇蔽了幾十年，她都能挺過去。
看了海倫凱勒的生活，我感到一個盲人生活的艱辛，海倫凱勒她勤學好問，我們健全的人是否會呢？她的一生不知有多少坎坷與挫折，但她卻能以堅強的毅力克服，她是那樣堅持不懈。她也勤勞，使自己能比平常人學得還要多，還要豐富。她這麼多的精神，是值得我們學習。
讀假如給我三天光明有感4
從前，我對這些“含義太深”的書從不感興趣。直到現在，老師要我們看這些書，並寫讀後感，我才翻開它們的封面，體會那麼精美的語言。
《假如給我三天光明》這本書主要描述的是美國一個小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實也是小女孩的自傳。小女孩生下來不久就患病，後來，病雖然治好了，但從此小女孩卻變得聾、盲、啞，生活失去了希望。但幸運的是，她遇到了一位好老師，這位老師從此努力教好她，和她創造了輝煌成績。
我感到了海倫的堅強和老師的偉大。想想，一個殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅持和災難鬥爭，不服輸。她的老師莎麗文也一步步輔導她和其他人一樣考上了大學，這裏面有多少苦難呀，可海倫和她的老師咬咬牙就挺過去了，而且大學的學業也完成得真不錯。而我們呢，經常一點點事情就過不去了，這怎麼行呢？有些同學因爲現在的作業多就叫苦連天，這多不好呀，我們應該爲此表示慚愧。
海倫畢業後，她依然和她的老師在一起學習、生活，共患苦難。在這些時候，她們的主要收入就是稿費和演講費。爲此，他們需要長期奔波不停，非常勞累。有時有些狀況出現了，她們還需要整天動腦，努力想出更好的文學作品來維持生活。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫生說是半盲的人。可見，她們多堅強，從不放棄。我們的同學有時跑一兩圈操場覺得累就不跑了，有時要寫好作文絞盡腦汁寫不出就放棄了，我們應該向她們學習，在困難面前永不言敗，生命不息，追求不止。
最後，海倫寫到要是她現在要是能有三天光明該有多好呀，她將好好看人，好好看世界，再好好留戀這個美麗的環境。可這些對她來說是個奢求，她將無比珍惜。
同學們，我們是不是因爲自己擁有一切就應該虛度時光了呢？假如你突然有一天開始失去了光明，你將會嘆息：“唉，我真應該珍惜以前美好的時光。”假如你有一天患了不治之症，你將嘆息：“唉，我真應該珍惜以前美好的時光”……
如果只有失去才懂得珍惜，我們將會十分懊惱。來吧，珍惜我們身邊的事物，像海倫那樣做有意義的事情，不虛度我們的人生！
讀假如給我三天光明有感5
今天我讀完了《假如給我三天光明》，讀完後深受啓發……
海倫·凱勒是個不屈不撓的人，無論做什麼事情都認真對待，雖然他是個盲聾啞人，但是她不懈努力，不斷地學習，努力去摸索，學會了說話，學到各種各樣的知識，成爲一個知識淵博的人才。可想而知，一個只能靠老師的嘴脣的顫動，以此體會怎樣發出聲音；用自己的雙手去摸，一心好學，如飢似渴，就連她的小指頭都摸出了血來，工夫不負有心人，最後她以優異的成績考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，她真是殘疾人的驕傲，是全人類學習的榜樣。
這部自傳轟動了全世界人，將人們的心靈之光點燃了，海倫·凱勒雖然是盲人，但她熱愛生活，熱愛光明，用這三天時間去看看她心裏想看的，但她還是不會停止學習。如果有三天光明，她要做的事情將是很多很多，但時間太快了，只能用 “窗外日光彈指過，席間花影坐前移。一杯未進笙歌送，階下辰牌又報時”來描述了，自己想做的事情還沒做完，又要永遠的閉上眼睛，所以說時間飛逝。海倫·凱勒真是太讓我佩服了，他的人生道路坎坷曲折，但她的那種不屈不撓的精神遠遠地超過了我們所有健全人。
讀了這本書讓我感覺到。這個世界上，人生很短暫，只要可以學習，哪怕是一分鐘一秒鐘都要抓住，只有不斷地學習，才能獲取更多的知識。少壯不努力，老大徒傷悲。海倫·凱勒雖然她的一生下來就慘糟不幸，人生道路曲折連綿，但她拼着如飢似渴的精神，最後還是成功了。我們一定也要像海倫·凱勒一樣熱愛學習，熱愛生活。
讀假如給我三天光明有感6
在噩夢中睡醒，在驚慌中振作。我帶着好奇的心走進了《假如給我三天光明》這部書中，感受着海倫 ·凱勒的苦難……
故事的主人公便是這部著作的作者——海倫·凱勒。她是一位盲聾女作家。她自幼生活在黑暗中，但是她卻從來不向命運低頭。在老師，親人和朋友的幫助下，用心靈感觸世界，刻苦勤奮的學習，最終，以堅強的意志力成功考入哈佛大學，成爲世界上第一個完成大學教育的盲聾人。在那一刻，海倫·凱勒這個名字響遍了全世界，她改變了自己不幸的命運，創造了盲聾人的奇蹟。
讀完，我被海倫·凱勒那不屈服命運的鬥志給震撼了，被她那對生活的無限熱愛的態度給征服了。生活本來並不是一帆風順的，它充滿着艱辛和無數的挫折，海倫·凱勒面對着向她突如其來的困難，仍頑強拼搏。
《假如給我三天光明》正是她對光明的呼喚和渴望。在一片茫茫黑暗中的她，沒有自暴自棄，仍奮發向上，勇敢迎接命運的挑戰。雖然看不見外面的世界，但是仍抱有樂觀積極的態度。她用雙手觸摸大自然，用自己的心靈親近世界，她對光明充滿着無限的熱愛，她用自己的實際行動來爲自己心靈上帶來光明。
與其相比，才發現原來我們是如此的不堪一擊。剛學走路時摔跤，在地上哭着喊着，直打滾；上學時，一次考試的不順利，便嘩啦啦的流下眼淚，甚至放棄學業；犯錯誤時，被父母責罵，便氣得離家出走……我們在父母的呵護下成長，深受寵愛，我們雖然擁有着健全的身體，但是我們卻不具備堅強的毅力。細想，如果我們也遇上了像海倫·凱勒這樣的大困難，那我們豈不得備受打擊，兀兀窮年，迷失在一片黑暗中去。
因此，我們要學會向命運挑戰，與其逆來順受，不如放手一搏，除去人生的絆腳石，讓我們的前途一片光明。就像海倫·凱勒曾在書中寫到過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛光明。”困難遇到得越多，就會有應對困難的冷靜和方法，才能成功走向人生的巔峯。
以海倫·凱勒爲榜樣，堅強勇敢地應戰大大小小的困難，讓我們爲生活帶來光明，爲世界帶來光明。
讀假如給我三天光明有感7
一位德國大詩人說過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”的確，讀書能使你的知識豐富起來，能使你的想象力活躍起來。今天我就讀了假如給我三天光明這本書。讀完這本書之後，使我深受震撼。
假如給我三天光明是美國女作家、教育家海倫·凱勒寫的。文章主要講述了海倫·凱勒應幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，後來在教師安妮·莎莉文·梅西的幫助與指導，她完成了大學學業，當然，在這期間，海倫也認識了不少朋友。在這本書的最後提到，如果有奇蹟，讓她有三天的時間能恢復光明，那麼海倫要把這三天時間分成三部分。第一天，她要看看這個世界上的人，是他們的善良、敦厚與熱情，才使海倫的生活充滿了意義。第二天，她要在黎明前起身，去看看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，海倫想看看繁華的紐約，她將仔細體會一下普通人平平淡淡的生活。就這樣，海倫把三天的時間安排得滿滿的，因爲她不想錯過任何細節。
讀了這本書後，我的腦海裏滿是海倫·凱勒這個人物形象。這麼一個自強不息的人，是值得我們去敬佩的。在這本書裏，使我感觸最深的就是這樣一幅插圖：海倫插着夢想的翅膀，飛在藍藍的天空上，她的表情是那麼的滿足、幸福。它說明了：在思想的宇宙裏，海倫是自由的。雖然她兩耳失聰，雙目失明，但海倫的求知慾還是很強烈的，就因爲這樣，海倫才成功考上了哈佛大學。這又說明了，海倫是勤奮好學的。
曾經有人問過我：“你最大的煩惱是什麼？”我回答道：“是作業太多了，是考試太多了，是媽媽不能滿足我買吃的的慾望……。”現在回想起來，真是覺得好笑，連海倫都沒有爲自己的殘疾而煩惱過，那我這些不足掛齒的小事，又能算什麼呢？
這本書彷彿是一首自強不息的生命之歌，讓我瞭解了海倫·凱勒不同尋常的人生，也讓我在人生彷徨和失意時有了精神的安慰和前進的力量。
來吧！讓我們多讀好書吧！
讀假如給我三天光明有感8
在我們生活中，有些人天生聰明，四肢健全，卻沒有健康的心理，他們的內心卻被沉重的鐵鏈鎖住了，因爲他們有貪婪之心，“蒼蠅貪甜，死在蜜裏。”貪婪的人沒有好下場。而海倫。凱勒作爲一個殘疾人，身體雖然殘疾了，可她卻有着超過平常人的`健康心理。她用自己所能感受到、所能想象到的情景，表達自己對世界的渴望和熱愛。她告誡別人，健康的心理是人類成功最基本的條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，就算是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，他們會憑着堅強的毅力到達理想的彼岸。
海倫的一個小小的願望，假如給我三天光明，海倫想用短短的72小時去欣賞自己善良，仁慈，有耐心的家庭教師--沙莉文。想看看自己好友親切的臉龐，想去感受大自然美好的東西，我不知要怎樣才能看看朋友們的心，我想許多的東西都要看，我甚至乞求上帝能讓我看見東西，不再永遠是黑暗。雖然健全的人都說上帝不公平，可是我們的苦是健全人永遠都無法理解的。
看了海倫的故事，想想我自己，作爲四肢健全，身體健康的我哪一項都不如她做得棒，有一次，我的爺爺病得很重，看着他那慈祥的面容，我哭了，有的時侯我對爺爺沒有熱情、缺乏耐心。可他老人家總不再意，這次也是撫摸着我的頭，輕輕地說“沒事兒”。可我感到很內疚，因爲人的生命是有限的，和爺爺在一起的時間也更是有限的，等到失去的時侯，再後悔也來不及了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”此刻，我終於理解了這句話的含義。
讀完這則故事，我受益匪淺，海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去珍惜時間、珍惜生命、珍惜光明、珍惜聲音呢，“時間就是金錢，時間就是生命”，我要向她學習的還有很多很多……
讀假如給我三天光明有感9
輕輕合上海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》，海倫那張倔強的面龐浮現在我的腦海中……
海倫是個又盲又聾又啞的人，只擁有過19個月的光明和聲音，對那時不滿兩歲的她來說，命運是那樣的殘酷無情，但她並沒有因此喪失生活的勇氣，在安妮·莎莉文老師的幫助下，被命運捉弄得無法想象的她竟成爲了文學家！又一次讓人感慨——命運真是無法預知啊！
讀了這本《假如給我三天光明》，我的心靈被深深地震撼了，海倫在書中多次寫到：“要是沒有莎莉文老師，我決不可能有所成就。”是啊，從小到大，幫助過我們的人如同天上的繁星一樣多，我突然想到，難道能說命運對海倫不公平嗎？不！我想說——命運對每個人都是公平的，關鍵在於你是否瞭解了“愛”是什麼。
當莎莉文老師在海倫手上拼寫出“我愛海倫”這四個字時，海倫就問：“愛是什麼？”“愛就是花的香味嗎？”“愛是不是太陽？”海倫當時只有7歲，並不知道“愛”所擁有的含義，直到莎莉文老師回答：“愛是摸不着的，但你卻能感到它帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。”
不說海倫，當我讀到這句話時，我也彷彿又瞭解了“愛”——沒有愛，我們還有什麼理由再在這個世上呢？
汶川大地震帶走了太多太多無辜的生命，難道不是因爲有愛才使其他人活了下來嗎？當譚千秋老師做出飛翔的姿勢，當年輕的母親在手機上留下短短一句話……那不是發自內心的愛嗎？甚至當奧運健兒在賽場上拼搏，那不也是對祖國，對職業的熱愛嗎？
讀了《假如給我三天光明》，我的感慨太多太多了，但最多的就是我再一次瞭解了“愛”——海倫對生活的愛，父母、老師與海倫之間深深的愛……
愛無處不在，世界因爲有愛才更加美好！
讀假如給我三天光明有感10
最近，我讀了一本書叫《假如給我三天光明》有很多感想。
海倫`凱勒是一個生活在黑暗裏卻給人們帶來光明的人。她度過了88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。然而，就是這麼一個盲聾啞人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並奔走於各地，建起了一家家慈善機構爲殘疾人服務。並且被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像之一。一個盲人能取得這麼大的成就，真讓人佩服呀！海倫`凱勒沒有向命運低頭，她以自己頑強的精神，讓自己像只美麗的蝴蝶破繭而出。
像海倫`凱勒一樣有着同樣精神的人的例子也有很多，比如說屈原小時候不過長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍躲到山洞裏偷讀《讀經》。經過整整三年，他把《讀經》熟讀了305篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的知識，成爲了一位偉大的詩人。
明末初清的思想家顧炎武童年時期非常的不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然體弱多病，但是在他母親的鼓勵下勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑑》，成爲了一代大學者。
《假如給我三天光明》讓我懂得了，要珍惜我們現在的幸福生活，使自己成爲一個真正有用的人。