當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感1
“障礙優勢成爲真正的屏障，成爲一張無處不在的網。只有精神的解放，才能掙脫這張網，獲得自由。”海倫﹒凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，正是因爲她有一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質。
本書主要寫了：海倫﹒凱勒希望自己有三天時間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個要看的人就是她的老師安妮﹒莎莉文﹒梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了瞭解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝，她是那麼的熱愛大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經無法規劃出準確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒對生命的熱愛，對光明的渴望，對大自然、對周圍的一切的追求，我們要做生活的強者，讓生命更加燦爛。時間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進的步伐，面對殘酷的現實，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂，有些人無知地用荒唐的舉動爲人生草草地畫上了個句號；但有些人卻抓住了時間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時間競賽，一直奮命到生命的最後一刻。
我們應該要向海倫﹒凱勒學習。抓住時間的尾羽，珍愛生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅強的面對生活，讓心靈展翅高翔！
讀《假如給我三天光明》有感2
“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”寒假裏我又讀了一遍《假如給我三天光明》，我從中讀到一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一位偉大女性——海倫·凱勒。正如馬克·吐溫所言：“十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。”
1880年6月27日，小海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮。可憐的小海倫在一歲半時突發高燒，醫生診斷結果竟然是急性胃充血和腦充血，這就相當於給她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老師。
自從莎莉文老師來到她家中以後，小海倫就覺得生命有了新的開始。一天，小海倫跟隨着莎莉文老師在院子裏曬太陽，正好有人在壓水，莎莉文老師就把小海倫的手放在水管邊上，當一股清涼的水流過小海倫的手時，莎莉文老師就在她的另一隻手手上寫出“water”這個詞，小海倫猛然醒悟，原來水就是這麼奇妙的東西呀!以後小海倫就像一塊乾燥的海綿痛快的吮吸着知識的甘霖。
1920年，海倫考上了哈佛大學拉德克利夫學院。經過幾年的刻苦學習後並以優異的的成績畢業後，她決心向莎莉文老師一樣爲更多像自己一樣的人服務。
在現實生活中我也學習海倫這種奮鬥精神：去年暑假在我骨折住院的期間，爸爸從家裏帶來了《假如給我三天光明》這本書，看了海倫·凱勒這麼艱辛的度過了漫長的人生，我也立志學習她那種不屈不撓、與病魔抗爭的精神。最終順利的度過了難關，並且在病牀上學完了假期所有功課。所以我覺得遇到困難只要像海倫那樣執着、努力就一定會取得成功!
讀《假如給我三天光明》有感3
暑假裏我讀了假如給我三天光明。這本書寫的是海倫·凱勒的一生。她是美國一位殘障教育家，出生於1880年6月27日美國南部。
她在19個月大時因爲一次高燒而引致失明及失聰。後來在她的導師安·沙利文的幫助下，學會說話，並開始和其他人溝通。最後畢業於哈佛大學。讀了這本書我真的很佩服海倫.凱勒的勇氣和意志力。我無法想象要是我從19個月大開始就因爲失聰而無法聽見媽媽親切地叫我寶貝；因爲無法開口說話而無法對別人訴說自己內心的想法；因爲失明而無法看見世界的色彩……可是她——海倫.凱勒，卻以驚人的意志，在老師沙利文的辛勤教導下，奇蹟般地學會說話，對於一個失明和失聰的人來說，這是十分艱鉅的事情。當她說出第一個詞——water時，她和她的老師還有家人該有多麼高興和興奮。
她還學會了五種語言，這就算是正常人也難以做到，但是海倫.凱勒——這位殘障人卻以驚人的毅力做到了。這本書生動地寫出了海倫的勇敢、頑強和勤奮好學。海倫雖然失聰和失明，但是她會用她的手去感知飛蟲振顫的翅膀，用鼻子去感知花朵的芬芳……
所以說，我很佩服她！海倫·凱勒小時候是任性自私的，是個討人厭的“小暴君”，但在沙利文老師的幫助下，她學會了與人相處，學會了關愛他人，並且開始努力學習，終於成爲一個有用的人。這本書使我懂得應該學會面對困難並且克服困難。我喜歡這本書。
讀《假如給我三天光明》有感4
今天我坐在院子裏，靜靜地捧着《假如給我三天光明》細細地品味着書中的韻味，不一會兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言，成爲了世界上第一個完成大學學業的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個盲聾人是如何做到完成大學學業的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車摔跤後輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數學題輕言放棄時，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峯，那我們就是要爬上山峯的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多麼美麗，雲朵是多麼潔白。可是有多少人在未到達頂峯前就說：“太累了，我不爬了。”你該有多可惜啊。
著名作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她並沒有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恆心，跟疾病做鬥爭，她雖然不能進入校門，但她卻發奮學習，讀完了小學到中學的所有課程，經過自己的努力，她成爲了吉林大學的哲學碩士學位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經歷風雨怎麼見彩虹?只有經歷了命運的磨難，勇於挑戰自己，你才能獲得成功。
讀《假如給我三天光明》有感5
在夜深人靜的時候，我的房間依然開着燈，我手裏拿着出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味的讀着……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個月後，一場意想不到的疾病讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不不到動聽的聲音。浸泡在沒有光和沒有聲音中，她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導下，海倫在老師說話的時候把手放在了莎莉的臉上然後試着模仿她的口型和舌頭的動作，學習發音的方法一個字一個字的學習。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅持下來了!功夫不負有心人，幾個月後他終於能說話了，經過艱苦的努力，她學會了英、法、德、意、拉丁這幾種語言，對於一個聾啞人來說付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收穫!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環境下學習成長我卻還不停的抱怨，今天作業又留這麼多!媽媽爲什麼老讓我背課文，讀課外書?跟海倫一比，現在的我太幸運了。我擁有一個健康身體和良好的學習環境，優秀負責的老師……從今天開始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發學習!
每當我想偷懶抱怨時，我就回想起海倫來激勵自己，我知道一分耕耘一分收穫，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進。
讀《假如給我三天光明》有感6
世界上有許多偉大的人值得我們學習，海倫·凱勒就是其中的一位。
我們生活在一個美好的世界裏，這裏有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫卷展現在我們的面前。在這裏，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風怒吼時的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受着世界之美。
不知大家有沒有想過，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽覺、視覺和說話的能力，你會怎麼辦?是靠手、腳摸索着去找爸爸媽媽，然後撞到了牆倒在地上哇哇大哭嗎?我相信90%的人都會這樣做。在我們看來，變成一個盲、聾、啞人是一件極爲可怕的事，而海倫·凱勒卻用實際行動證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過上正常人的生活。
對於海倫·凱勒來說，出生後的19個月是她一生中最最開心、自由的時光了，但是美好的生活是很短暫的。當她得知自己成了殘疾人後，便開始發狂，但漸漸地，她意識到這是無法改變的事實!於是，她開始變得刁蠻任性起來，直到她與書本的相遇，使她開啟了學習的大門。從此，她便愛上了書本。自從讀了書以後，她變得文靜起來，脾氣也沒那麼暴躁了。父母見她如此熱愛學習，便給她請了一個私人家教。
安妮·莎莉文老師的到來，讓海倫·凱勒對人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會過上像他們那樣正常的生活。於是，她開始奮起直追，老師教她說話，可是她發不準音，怎麼也說不出來。但是經過了反覆刻苦練習，海倫·凱勒終於說出了第一個單詞。當時的喜悅是任何東西都無法替代的。
後來，海倫·凱勒還學會了一些其他國家的語言，並且順利進入了帕金斯盲人學校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創作了許多屬於自己的文學作品。各大媒體、新聞、報紙都刊登了她奇蹟般的人生。
海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強拼搏的精神告訴我們，要學會珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當做最後一天來過，在我們美好的世界裏，以夢爲馬，莫負韶華，奮鬥吧，少年們!
讀《假如給我三天光明》有感7
當你在森林間長時散步回來後，你有沒有看見什麼特別的東西？相信很多人都會說沒有。其實不然，怎麼可能在森林裏走了一個小時卻沒有發現什麼特別的東西呢？即使是一個聾啞人——海倫·凱勒她也可以發現千百種值得注意的東西：樹葉精美的對稱、絲絨般的鮮花、光滑的樺樹合粗糙的松樹，甚至是小鳥歡唱時樹枝的顫動……
或許這就是明眼人的悲哀，從來不珍視生命的意義和它永恆的精神價值。然而我們所擁有的一切對於一個殘疾人來說，又是何等的奢望？三天，僅僅是三天光明，看看動物和非動物的朋友，揭示人類和大自然的歷史，最後再仔細地觀察觀察自己生活的城市。這就是三天的全部安排，試問，上述的一切，我們看過幾遍了，又有幾個人當成珍珠一樣的財寶給銘記了？
讀了《假如給我三天光明》，我深深地感受到了來自海倫·凱勒身上的樂觀生活、熱愛生命的氣息，同時也深深地感染了我——既然，一個殘疾人都可以以自己的生命活出精彩，那麼我們又有什麼理由不比他生活的好呢？讓我們像明天就要失去那樣利用身體的每一個器官，相信我們會更熱愛自己的生命！
讀《假如給我三天光明》有感8
人不可貌相——讀《假如給我三天光明》
海倫凱勒是一個令人敬佩的名字，她以鋼鐵一般的意志和堅強不屈的精神，震撼了全世界。
海倫出生在美國的一個小鎮上，她擁有珍愛他的家人，與她摯愛的陽光。可這美好的日子只過了19個月，一場突如其來的重病如噩夢般向她襲來。上天奪走了她光明，聲音與幸福。她陷入漫漫黑暗之中……
她好動，調皮而且性格倔強，從來不想困難低頭，用手是與別人交流思想時，別人聽不懂她表達的意思，她就又氣又急。反抗命運的火焰在她胸口燃燒，無法擺脫困難使她悲痛欲絕。幸運的是，在她六歲時，有一個叫安妮沙利文的“天使”做她的家庭教師。安妮用超乎常人的毅力，耐心地教育她，使她有足夠的勇氣，衝出面對的挫折。
她貪婪的吸收的生活中的一切，一步一步的向前艱難地邁進。在什麼也看不見什麼也聽不見的情況下，學習發音。她廢寢忘食地練啊練埃直到後來，連莎士比亞扣人心絃的情節也可以表達自如了。
她拼盡全力學習發音，用盲文寫文字，作文。因爲她懂得 "知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧" 永不能彎成的求知慾望給她養成了一個習慣“凡事喜歡的都吸收，隨後又把它們作爲自己的東西拿出來。”
在老師的幫助下，她勇敢跨入普通中學，然後，有奇蹟般的上了美國高等學府--哈佛大學。
她說過：“既然，沒有直接達到頂峯的平坦大道，我就要走蜿蜒曲折的小路。”
讀《假如給我三天光明》有感9
歌德說讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。在上課的時候老師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。
這本書的作者是海倫？凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮？莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，並不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子裏，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是後來，在莎莉文老實的啓蒙下，她試着學會了拼杯子這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以後，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由於迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最後，經過不懈的努力，海倫最後終於學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不捨的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇蹟。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以後，曾經獲得過國總統獎海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視着他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心裏，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林裏進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇蹟。晚上，要在劇院裏度過，不管劇情怎樣，因爲我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由於只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，並在腦海裏記錄下來。
第三天，她要到花園裏，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園裏去，享受陽光和快樂。
在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油！
讀《假如給我三天光明》有感10
今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章，講的海倫開始上聾啞學校開始學說話，她開始從一個單詞慢慢說一句話，她很堅強，而且很好學，最後已經可以和很多人交流了。
在看書的時候，我和媽媽還發現了幾個成語：自由自在、百發百中、終生難忘、迫不及待。
讀《假如給我三天光明》有感11
你是否曾在黑暗中迷失方向？你是否曾被困難強迫着低頭？你是否曾被失敗澆滅了希望？你又是否站了起來？讓《假如給我三天光明》來輕輕告訴你：信念在，希望就在。
幾年前的一個下午，無意間翻開了這本書，竟在這書頁的交錯翻動之時，被那個獨特的生命震撼。聾和盲這兩位能致人於比死還可怕的境地的惡魔，在一番東看看西瞧瞧之後，目光雙雙落在了僅僅十九個月的海倫·凱勒身上。可她卻死死捏住命運的喉嚨，用信念主宰命運，最終造就了20世紀不朽的奇蹟。
合上書本，回想，自己在黑暗中迷失道路時，是否像海倫一樣堅定不移地繼續勇往直前？回想，自己被困難糾纏時。是否像海倫一樣永不放棄？回想，自己失敗時，又是否像海倫一樣死死捏住命運的喉嚨呢？海倫雖然身體不自由，可她是堅強的，是堅定的，是有毅力的，這些都賽過我們百倍，她將是人類永遠的驕傲。
記得加入資訊奧賽時，曾一次次被那煩人的程序打倒在地，一點也不想再忍受程序的煎熬，於是，便想到了退出。可在走向老師的一剎那，一種莫名的衝動，將我拉了回去，這種衝動，是海倫凱勒帶給我的，她的精神，激勵着我，讓我一直走到了提高班，讓我得到了區級的細微的成就。可在那小苗長成大樹的一剎那，最終因爲繁忙和厭煩親手將它鋸斷。直到今天，我才明白，無論再煩再困難，只要信念在，希望就在。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無論何時，無論艱難，信念在，希望就在。
讀《假如給我三天光明》有感12
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。透過讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義。《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡制地展現在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，纔會留念它。”細細品味一番，覺得很有道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時，纔會留念以前健康時歡聲笑語；當你漫無目的過完了一生；纔會留念時間，纔會一種“時光倒退”的迫切願望；當你失去光明時，纔會愛惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛生活是何等的重要！最後，海倫·凱勒提出一個引人深思的問題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多麼殘酷，又多麼寶貴。第一天，我會帶着爸爸媽媽四處玩玩，給他們買最好的東西，儘自己的孝心，想到他們三天後會將爲我淚流滿面，真是於心不忍；第二天祖先詞彙中不在有“不可能”的三個字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀，讓三天以後眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心裏沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望。很坦然，就像一隻整裝待發的小鳥一樣。“時間萬歲，堅強萬歲”。讀了這本書後，我會更加懂得珍惜時間。
讀《假如給我三天光明》有感13
在20世紀，有一位勇敢者以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子——海倫·凱勒。
海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識知識的莎莉文老師，當然，還有養育她的父母。正是在這麼多的人的鼓勵與支援下，她克服了常人無法想象的艱苦，獲得了成功！我認爲，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯繫海倫的一生，就談每個人的人生的初始。是誰？養育了我們，含辛茹苦地爲我們奔波勞累！“慈母手中線，遊子身上衣”在多少個夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒睡，依舊在爲我們縫補衣裳？父親的愛又猶如大山般給我們最堅固的愛，也許他們沒有母親的體貼，也不怎麼擅長表達！但就是他！爲我們付出了他們男人對孩子負責的責任心！他們擔心的是我們的健康，是我們人生路途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”！愛是船，載着我們從少年走向成熟；父愛就是一隻舵，給了我們一個幸福的方向；母愛就是甲板，給了我們踏實的心靈的震撼。如果母愛是一把熊熊燃燒的火炬，點燃了我們心中的'希望；那麼父親的厚愛將是一葉風帆，鼓勵我們前進！我堅信，在海倫的一生中，他的父母必定充當了不可或缺的角色！我國自古以來也是以“孝”爲先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當今社會上的許多青年，他們穿着奇異，把頭髮染成五顏六色的，這不禁令我想到教室裏的拖把！居然還有一些手中夾着菸頭！那在黑暗中閃着星星紅光的菸頭，我不禁毛骨悚然！他們難道不知，他們現在揮霍的錢財，是他們年過古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎？百善“孝”爲先，那在他們浪費錢財與光陰的時候，他們顧及的他們父母的感受了嗎？讓我們捫心自問，面對父母無私的愛，我們有什麼理由不對父母感恩戴德？又有什麼理由去忘卻父母的養育之恩！再問問自己，自己對父母的關心與付出是原來父母給予我們的百分之多少？曾有這樣一個故事深深打動了我：一位二年級的學生，在做一道連線題時，把一塊磚和25克相連，並在後面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那麼累了！”老師在後面寫的評語是“孝心無價”！
二要感恩老師，這是立身之基。在海倫的一生中，另一個不可或缺的人物就是她的莎莉文老師。莎莉文老師讓她接觸到生活的豐富多彩，也是她不斷地陪海倫談心，告訴她別放棄！海倫就是在她的陪伴與督促下，不斷的成長，但即使海倫取得成功後，她也沒忘了老師，依舊去看望老師，並祝福老師幸福！不僅海倫如此，世界聞名的居里夫人，在兩次獲得諾貝爾獎時，看見她的小學老師，依舊會獻上一束鮮花！毛澤東主席在佳節時也同樣獻上一份感激。我們也應以前一輩的先輩學習他們對老師的感恩！“滴水之恩，必當涌泉相報”，對於陪伴我們的老師，我們應心懷感激，在節日時輕輕的問候；在冬日裏送上一杯暖茶，相信每一位老師的心中必定會溫暖很多！“老師，你就是園丁，辛勤的耕作，我多想多您說一聲‘歇歇吧’但你臉上淡淡的微笑與輕輕的搖頭，震撼了我！”
感恩是一種心態，是對這個世界與社會的感恩，讓我們樂於面對這個社會的種種遭遇！感恩是一種素養，它能在默默中影響周圍的人！感恩更是一種樂趣，只有真正的感悟生活才能感受得到！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！
讀《假如給我三天光明》有感14
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高智尚者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書中，體現出海倫·凱勒不服輸的精神。雖然她在自己19個月的時候得了一場大病，導致雙而不能傾聽美妙的音樂、眼睛無法欣賞美好的事物｜嘴巴失去了說話的功能，但在她六歲的時候，安妮·莎莉文老師走進了海倫·凱勒的生活，教海倫·凱勒認字。當海倫·凱勒會認第一個字“水”的時候，他無比地高興。自從海倫學會了第一個字，海倫·凱勒就不斷地識字。十年後，海倫·凱勒讀遍了各國的名著，並精通五國語言。這些知識，像一道道彩虹，照亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了他的內心世界，用他的語言也架起與世界溝通的橋樑，從此改變了他一生的命運。
海倫的生活如果沒有朋友的幫助、鼓勵，海倫？凱勒就會永遠黑暗世界裏寂寞、孤獨，海倫？凱勒因爲很用功，所以進步非常大。又經過十年不懈的努力，海倫憑着她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的大學學業。，
讀完這本書後，我似乎長大了。我從書中明白了做事要有堅韌不拔的意志力和不斷進取的精神。所以，我要以海倫·凱勒爲榜樣，刻苦學好各門科學知識，將來爲國家、爲人民貢獻自己的力量。
讀《假如給我三天光明》有感15
讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”在暑假，我有幸讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完之後，我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！在書中，海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了人類有史以來活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確如此，知識的力量是無窮的，正是知識，使海倫凱勒創造了這些人間奇蹟！看過《假如給我三天光明》的人都應該知道她的不幸：她雙目失明，雙耳失聰。面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。在一般人眼裏，如此不幸的人生還會有什麼收穫呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇蹟：她不但考上了哈佛大學,而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價值所在。有些人爲“得不到”的東西而百般苦惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。 的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值！