有段時間網上流傳着一個非常感人的視頻，說的是一個曾經走錯路的男孩因爲結識了《弟子規》這本書而獲益良多，從而浪子回頭，走回了正途。視頻中男孩一把鼻涕一把淚的訴說着弟子規給他個人所帶來的重大影響以及人生意義。雖然不否認這個視頻有炒作的成分，但是我們必須承認《弟子規》這本書籍中的優秀傳統知識。況且，在沒有閱讀過這本書之前，我們都沒有任何權利去評判它。於是乎，爲了有權去評論這本書，閱讀《弟子規》似乎成爲了理所當然。
初步瞭解之後，知道《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。《弟子規》分爲總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛衆、親仁和餘力學文八個部分，這八個部分獨立成章卻又密不可分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的做人、處事等行爲規範。這本書的主要功用就是啓蒙養正，教育子弟行爲敦厚、人倫盡份、防邪存誠，對於處於今天聒噪社會的我們有着深遠的影響。透過誦讀，可以使人在孝親、友愛、誠信等優良品德和禮儀規範的教育中得到薰陶，從古人的修身思想中得到啓迪，淨化和昇華思想意境，從而規範自身行爲，可謂一本教人爲善修德的好書。
雖然在這個世界上才活了22年，但是不得不承認做人的確是一門學問。做人也有許多規則，尤其是想做一個受人肯定的人就更得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。本書分爲八個部分，我不一一作出介紹，只選擇其中幾個個人覺得很有參考意義的部分進行簡單闡述。首先是“入則孝”,這裏主要是教育我們要孝順父母、親人。身體髮膚，受之父母。沒有父母，就沒有我們。孝順長輩是作爲一個人最基本的素養。“入則孝”告訴我們在家中要聽從父母，愛親人。親人有病，要耐心細緻地照顧他們，不與父母爭吵。這讓我們在家中與父母之間更加和睦、溫馨。
其次是“出則弟”,它是教我們怎麼和別人相處的。“出則悌”告訴我們出行在外要有良好的修養，爲人謙虛，見長輩要讓道，這使我們在外出時有“風度”、“彬彬有禮”.在日常生活中，雖然不必做到見長輩讓道那麼正式，但是尊老愛幼卻應時時刻刻體現在我們的周圍。“信”告訴我們要時時講誠信。中國自古就有“君子一言，駟馬難追”,可見講誠信對於人而言是如此之重要。當別人對你的信發生質疑，那也就意味着別人在和你相處的時候，在心裏已經無形中設定了一道屏障，對於你的言行，他們會謹而慎之。
隨手翻開這本書，起初我還覺得它是枯燥、呆板、晦澀難懂的教條，就像面對其他的傳統書籍一樣，並沒有想去逐字逐句地推敲，但不知不覺中，我就被書中描述的爲人之道和大愛無疆所吸引，更爲如何做人、做一個有價值人的深奧哲理所折服。它詮釋了同學之間的愛、姐弟之間的`愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、對小家和大家的愛；它闡明瞭做人之本、爲人之道，成人之路，如何才能擁有一顆平常而包容的愛心、如何規範自己的一言一行、一點一滴；它訴說着一個永遠不會過時的和諧主題和人性之愛的主線……
我不知道可以用什麼樣的語言來稱道這本書，覺得自己粗淺的讚美難以表過這本書內容之精緻、意義之深遠。這是一本從古到今都讓人受益非淺的書，也是一本洗心淨腦的書。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那言簡意賅的筆觸中體現出來的近乎完美的大愛、濃情、和諧、平實……生活在當今的時代，人們的內心浮躁，逐漸失去了那原始的寧靜和純真。