週記是每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。以下是週記範文600字，歡迎閱讀。
週記範文600字一
在生活中每個人都有最棒的一面，我也不例外，我也有很棒的一面。
我是個畫畫天才。從一年級起，就開始學習畫畫，而且學得很好。有一天，美術老師突然對我說：“李欣娟，根據你這三年的表現，我決定讓你去參加一個全國比賽。”“什麼比賽?”我有些激動的問着。“龍人杯。”老師平靜的回答我。我興奮的點了點頭，答應了。應爲我覺得這是一個展現自我的好機會，可以更好的鍛鍊自己的勇氣和信心。
第二天，我就開工了。一開始，我就遇到了難題，該畫什麼呢?我冥思苦想。爸爸看見了，就對我說“要不你就去問問白老師吧。”我聽了這個點子，連忙點點頭說“好!”我給白老師打了電話，他說，我的人物描畫得不錯，這次就以人物爲主吧!我聽了老師的建議，將主版塊設計爲人物，背景也經過我思考才決定爲宇宙圖。既然想好了，我就開始專心致志地畫了起來。5個小時之後，我終於畫完了這幅畫。便站起身來，轉身向大廳走去。這時我突然想起，魯迅先生的一句名言“文章不是寫出來的，而是改出來的。”我又低下頭開始認真的修改起畫來。到到了投稿的那一天上午，我拿着自己的畫左看右看，生怕有一處畫不好。再去郵政局的路上，我的腳步漸漸慢了下來，因爲我害怕成績不好，會給父母丟臉;但我的腳步又慢慢快了起來，因爲我想早日知道自己的成績。在忽快忽慢的腳步中，在恍恍惚惚的情緒中，我不知不覺的走到了郵局，貼上了郵票，把畫寄了出去。
接下來，就是漫長的等待了。我是多麼期盼時間老人可以慢一點走，讓我可以調整自己的心情，接受這個作品;可我又多麼期盼時間老人可以快一點兒走，讓我可以知道自己的成績。可是任何期盼都是沒有用的`，只有耐心的等啊等。
終於到了令我興奮的一天，那一天，我上完補習班回家，剛進院子大門，值班室的阿姨就說：“李欣娟，有你的一封信。”我疑惑極了，心想：誰給我寄信呀!當我撕開信封，就看見一張鮮紅的證書，裏面寫着“李欣娟同學，恭喜你獲得了全國兒童龍人杯繪畫大賽金獎。”我的心情激動極了，淚珠在眼眶裏打轉“不，我應該高興。”我在心中告誡自己。那是，我恨不得讓全世界都知道這個消息。
今天，我想對自己說：“李欣娟，你真的很棒!”
週記範文600字二
我出生在農村，住在農村，但每天見到的都是鋼筋水泥的建築物。這次跟媽媽遊玩了江西婺源，我才真正領略了鄉村的美麗。
坐了六個小時的汽車，我們到達了江西婺源。這裏的房子很是奇--怪，白牆黑瓦，典型的徽派建築。幾戶房子連在一起，中間隔了一道“防火牆”，俗稱“馬頭牆”。據說，早先的當地居民爲了節約石料，幾戶人家的房子連在一起，一旦一戶人家失火，火勢蔓延到一旁的人家，一連幾戶都要遭殃。聰明的老百姓在每戶人家中隔了一個“馬頭牆”，久而久之，“馬頭牆”成了當地獨特的風景線。
這個時候，正是看油菜花的季節。我見過公園裏一大片一大片的桃花，但沒有看見這麼奇特的景象。油菜花種在山嶺上，一層一層的，一眼望不到邊，空氣中帶着一種甜甜的花香味兒。我們乘坐當地“農巴”來到山頂，站在觀景臺上，有一種輕飄飄的感覺，往下看，幾乎是黃色的一片，沒有一點兒雜色，油菜花中人頭??動，真應了導遊的那句話：看山，看花，看人頭呀!
啊!一個美麗的小村莊，好一副美麗的山水圖畫。
週記範文600字三
“我和我驕傲的倔強我在風中大聲的歌唱，這一次爲自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因爲倔強所以喜歡。當我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因爲它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節奏。我想說的是我喜歡!
倔強這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。
青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強的追尋着那些夢。即使是那麼的遙不可及，那麼的幼稚。青春我們有一種個性??倔強。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進行着，仍在消散着。青春我們有一種精神DD倔強。我們可能會爲一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼。
因爲青春的底蘊就是倔強，亦或是倔強瀰漫了整個青春。
倔強是一個詞兒，是一種個性，是一種精神!就算失望也不能絕望!
倔強載着我們的夢起飛，倔強詮釋我們的青春!
我就是我自己的神在我活的地方!
“當我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛……”
我要我的倔強!