時間過得真快，一週又過去了，這一週內讓你有什麼啓發呢？是時候認真地做好週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家收集的高中週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中週記 篇1
這個世界是怎麼樣的？喧囂？還是安靜？這個世界該是什麼樣的？喧囂？還是安靜？
繁華的大都市，凌晨的四五點就有人開始匆匆忙忙地張羅了起來，準備接下來一天的超過十二小時工作，慢慢地，東方的旭日升起，逐漸熙熙攘攘起來的街道，大馬路上人人急匆匆的腳步，一個個左手拿着公文包，右手拿着還剩一半的麪包接着啃，穿過車河上班去了。時間依然不肯停留，隨着時間的推移，街邊的小販也多了起來，賣衣服的，賣吃的，買裝飾的，賣水果的，甚至還有直接拖着一大堆大型傢俱佔了一大半馬路面的都開始拿着個喇叭吆喝了起來。
七八月的中午，太陽正當頭頂，一年中最炎熱的季節，十二點多的時候，各大小吃攤，餐館裏人聲鼎沸，油炸聲，炒菜聲此起彼伏，一刻也消停不了。到了一點多倆點，依然有人在小吃店裏火急火燎地吃着，生怕過了鐘點少賺了倆分錢，但其中，有很多人都是從早上做到現在的。傍晚的六點半，太陽關下了燈，去叫着月亮上班，夜幕降臨了，馬路上來來往往的年輕男女，成羣結隊的小夥伴，路邊石樓上做着的老夫老妻，以及那一整天都不曾有過沒有人時的公車站亭。看着人們那悠閒享受着春晚風帶來清爽的表情，你會感覺到城市真正地繁華。
其實，在這些個城市裏說它繁華但卻並不繁華，說它安靜卻又不曾安靜。這些個在我們看來熱鬧繁華的城市，就是一個圈子，只不過看這些圈子的尺寸大小來掂量繁華的程度，生活在看着熱市的城市裏的人們，看到的繁華只不過是他們自己，日月星辰將一個個圈子劃分爲倆半，處在倆邊的人們一邊跟着太陽一邊跟着月亮，他們跟太陽與月亮一樣輪流，白天工作的人爲晚上工作的人創造繁華，晚上工作的人爲白天工作的人帶來仁安，只是時間點不同而已。
相比起城市，農村爲人們帶來了別樣的感受，生活在農村的人，日出而作，日落而息，其實也是跟城市人做着差不多得事而已，就像剛纔說的一樣，農村的繁華與安靜的程度也取決於這個人們生活圈子的大小，只是在農村，人們不用過度地像生活在城市裏的人們那麼奔波忙碌，也是因爲經濟的關係，還是得看向現實，但在農村，安靜的時候以熱鬧的時候多了一點而已。
說到底，人世間的喧囂與寧靜是處在人心最近的位置。人有太多太多的事要做，太多的話要說，有時，在忙碌中累了，會想要找一處安靜的地方躲起來讓自己放鬆，但有時安靜的變成孤獨的時候有很渴望熱鬧。矛盾！但無論喧囂或是安靜，那都是一樣的，只是看心如何做出選擇，如何對待你所看的熱鬧與所處安靜而已。
高中週記 篇2
十月，華麗而又悲壯的樂章，伴着雨，一直地下，一直地下……
窗外漸漸有了鳥叫聲，可是當我望出去的時候，卻始終看不到鳥飛的樣子。
自從我腳受傷以後，我每天早上都在重複這樣的工作，日出而作，日落而息。現在我就像一個失戀的人，成天夾緊衣服看着耳邊的風景，冷淡地用筆在紙上寫一兩個字，然後不置一言。
我知道自己現在已經什麼都不能做了，沒有人扶着，我不能下地走路；沒有人扶着，我只能呆在角落裏發呆；沒有人扶着，我就相當於一個廢物。
開始嚮往腳踏實地的生活，開始感覺到腳對人的重要性。現在在學校裏連上廁所都是一件讓頭疼的事情。每次我都得學着袋鼠一樣蹦過去，往返一次總是會把、左腳累得不行――有好幾次都抽筋了，抽得我好疼，疼得我只能像個流浪人一樣蜷縮在角落裏。而當我擡頭看着天空裏飛鳥掠過，我竟然哭了。
守着窗兒，看着人來人往的走廊，看着那些歡呼雀躍的少男少女們，我彷彿看到了自己從前的影子――肆無忌憚，上躥下跳的模樣。我的心對着就是一陣酸。大概是上天想我安分一點吧，所以他讓我的腳傷了；又或者是他見我太累了，所以想讓我有一個休息的時間……
上線的時候，碰到了許多人。
星沉說，你腳傷了，就不要老是出來上網……
西城老大說，冬天快來了，北京的天氣漸漸變涼了，可我連衣服都還沒去買……
三月說，晟，冬天來了，你一定要給我楓葉啊……
小鬱說，你要趕快把腳養好，我們還要去爬山啊……
他們說，你怎麼不說話了？
我說，我說，我該說些什麼……
高中週記 篇3
忙完了一個學期，終於放假了，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和同學相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們，還在想着他們正在幹什麼，功課寫多少了等等。
放假已經有好幾天了，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時給我們佈置的寒假功課，真是煩啊
“媽，你說教師留那麼多功課幹什麼呢?多煩啊，寒假不就是用來休息的麼，你說我們好好的寒假，都被這些功課給打發了，有什麼用呢，我們的寒假啊，萬惡的功課啊!”我向媽媽發牢騷
“兒子啊，不是教師逼你寫，是教師想讓你在寒假不要忘了學習，不要忘了這一學期學習的知識，讓你爲下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至於各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這麼想了。”媽媽語重心長的說
真這麼一想，其實教師也是爲我們好，讓我們在寒假裏多複習，多學習，更好的迎接下學期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，爲了將明年的學習做得更好。現在每天在家裏寫寫功課，生活也是挺充實的
好，加足馬力往前衝，把功課統統搞定，不要讓這些功課妨礙你預習的腳步!
高中週記 篇4
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍天
藍色代表着單純，我喜歡仰望藍天。因爲那簡單的顏色與潔白的白雲，我有一個可愛的組合，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現實。至少快樂過。藍色的天空記載着我們的過去，也承載着我們的未來。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想着與我年齡不相符的未來。回過神來，或許老師驚疑的目光已經在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人捨不得去忘卻。
美麗的夢
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們爲了排行傍上的名次前赴後繼，默默的努力。因爲這裏蘊涵着我們的夢想，我們爲了夢想起飛，到達自以爲是的彼岸，不停的遨遊，還非常危險。爲了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢。
高中週記 篇5
和媽媽通了電話，剛剛，又有點小傷感了。
媽媽是個沒怎麼受過教育的家庭婦女，可以稱得上是觀念陳舊，有些封建的女人。自小，我是在與這位老媽的戰爭中一步步吵過來的。每次的結果不外乎是兩種。一是以我的默默無聲的哭結束，另外一個是以我們兩個一起哭結束的，前者，好像更多一點。
以前有記日記的習慣的時候，日記裏的內容多是在批判老媽的各種非民主，這倒不是我的矯情了，這種非民主現在講來，其實不是城裏的那些個小姑娘們因爲各種叛逆而遭受的來自父母的“教育”，這是一種萬事她做主的行爲模式，你要是不這麼幹，就是愧對了她。他總有那麼些理由讓你覺得你這麼做是愧對了她對你的撫養，她給你花出的錢，還有你的未來。
她習慣拿我與任何一個別人家的孩子做比較，而這種比較，我至今也尚未習慣。同齡的孩子太多，比我強的也不止一二。越長大，越是如此。還好後來的日子裏，她並不熟識我身邊的那些更加出色的人，不知幸與不幸，情況沒變好很多。
聊回今晚，今晚談話並不十分興奮，至少雙方的話語中都有疲倦，老媽是幹了一天活，我知道的，可我，卻不知道因何而累，畢竟，我一天睡覺的時間超過了一半。她說，xxx的媽媽說，xxx要考研了。我說，嗯。他現在大四了嗎？我回說，大三就要準備了。我要不要考研？後一句是我心裏想問的。
其實，我相信，她對考研的認知，是僅僅知道這兩個字，而已。或許，還知道的就是，考研意味着，上完大學四年後還要上幾年學。可是，她心裏應該明確的知道，我需要做的，是上完大學就應該工作了，就是像在銀行裏遇見的那位學姐一樣（說來也巧，學姐正式大我四年的同校校友），透過考試，來到銀行。離家近，待遇好，這就是我的一生了。其實，沒什麼不好，我也這麼對自己說過。身邊不乏有要考研的學霸們，發誓從現在起惡補英語，征服高數。但是想要直接工作的.也大有人在，不光因爲考研難考，畢業難找之類的原因，還有的就是因爲他們真的想結束自己的學生生涯，從此雙腳都邁進社會，賺屬於自己的錢，過自己的日子。想來。那種生活一定充滿了各種不一定，也一定飽含各種精彩與煎熬。可是，怎麼辦呢，我還沒有準備好，我還沒有準備好啊，我確定自己需要一段時間再次過渡這段路程，兩年後未知的，可至少現在還沒有。
我不知道爲什麼我不能選擇這條路，好像是因爲，父母年齡太大了？家裏沒有能力再供給我研究生的學費了?可是爲什麼他們給了我另外一種希望呢。你爲什麼不考？你學習挺好的啊，可以勤工儉學啊？哦，是我自己沒有勇氣吧，沒有勇氣可以做到不去向家裏要錢，沒有勇氣做到沒有支撐的一切。有時候想，自己這個樣子，可能即使工作了也不會最大限度的適應社會的。缺乏自信，是高中的許多老師給我的評價，我不能否認。可是，現在倒覺得，或許真的是我自己沒有實力，支撐不了強大的自信吧。
回到最初的談話，沒有說出的後半句話，是有原因的，我不敢。
高中週記 篇6
美麗的校園是我們成長的樂園。這兒有爭奇鬥豔的桃李園，有展翅飛翔的才藝樓，有芳香四溢的金桂園，有自由歌唱的鐘書樓。最亮麗耀眼的一道風景線還是那和藹可親、辛勤勞作的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過風風雨雨時間最長的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”眼睛，架了一副黑框眼鏡，跟白皙的面板相映襯，好美。只要我們眨一下眼睛，姚老師就知道我們要幹嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無比可愛的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說一口滔滔不絕的英文呢！而且說得口齒伶俐，真像個地地道道的老外啊！姚老師還經常扎着一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀髮永遠散發着那迷人而又獨特的清香！
姚老師沒有紅牡丹的豔麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發着淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心築起的知識海洋中！
姚老師的愛如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽不停地炙烤着大地，外面大樹的樹皮都燙了個卷頭髮。放學以後，同學們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜得幾乎只剩下我一個人，我在教室孤獨地寫着作業。姚老師突然進來，和藹可親地說：“黃亦舟，你怎麼還沒有回家呀？你英語考了100分！”一句話，彷彿是一股清泉從我身上衝下來，頓時感覺好爽好甜啊！姚老師的言語尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推着我勇往直前！
姚老師在教學上一絲不苟。每節課都十分有趣，讓我們在快樂中吸收知識，每次默寫都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反覆地給我們鞏固。這種嚴厲是愛，因此我們班的英語成績始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽光普照，我們愛您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，開啟你們的窗戶吧！這裏有滿園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園裏最亮麗的風景線！
5高中週記 篇7
人生，很寬泛的一個詞，無數人給他下過定義，有價值？燦爛？樸實？腐敗？又或云云。相比較起來，我倒覺得用"出發“和“到達”挺適合。剛呱呱墜地之時，你未必有價值，燦爛亦或腐敗，但你確實已經在人生之路了，亦步亦頓地走着;半入黃土之時，你亦未必有價值，燦爛或腐敗，但你卻是真正到達了肉軀的終點，這並不是結局，只是一個省略號，以後是否任然能夠爲你編輯後面的，又或許寫多少，這也是不能夠了解到的。 生生循環，你不能判定一個人的到達的高度和次數，這是一個人生命的標題，它所表達的是這個人生的不可改寫的題目，不論如何發揮，總歸是不能夠越矩的。你可以在”出發“與”到達“之間填充許多色彩。
高中週記 篇8
這天，收拾櫃子的時候，看到上學期，和班主任的週記。忍不住開啟從第一頁看到了最後一頁!
那學期，咱們無話不說，你也說過我是一個安靜到不能安靜的女孩!你說過我就像一顆定時炸彈，隨時會在你的身邊炸開，你要是不多多關心我怎樣能行呢你說過我的心你真的真的捉摸不透，你真的真的走不進我的心，到底有誰能走進我的心!你說過我既然選取了這個學校，那麼就要堅持走下去!你說過，我的眼淚流的很多，你要我不要輕易讓眼淚掉下，你說過，眼淚流多了就沒有價值了!你說過，能認識我，能認識咱們班，真的很幸運!你說過，叫我放假的時候不要太想你!
那學期，那樣關心我的你，那學期，那樣想了解我的你，那學期，那樣鼓勵我的你，那時候，那樣珍惜咱們的你!我期望你永遠不變!期望下學期還能有你跟班!理由只有一個，那也是你常說的，呆久了，總會有感情!