不經意間，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！我們該怎麼寫週記呢？以下是小編爲大家收集的初三週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三週記 篇1
初二的我們，憧憬初三的生活；初三的我們，懷念初二的生活。
上了初三，一摞摞參考書練習冊蜂擁而至，潮水般的涌上了我的書桌；電視和小說被無情的打入冷宮；天天在書桌前與數、語、英、物、化之間穿俊。
距離中考還有十個月，父母老師期盼壓得我喘不過氣來，我知道即使我白天黑夜超負荷地兼程，也沒法揮灑出昨日的風采，但我依然選擇來面對。
沒有人會在意十五歲的生日裏，少了燭光，少了祝福，少了禮物，少了熱鬧，少了幸福。但我發現失去的和擁有的永遠成正比。因爲每一發奮努力的背後必有應得的禮物。
初三的日子少了平日裏的熱鬧。下課和上課沒什麼兩樣，腦子裏全是英語單詞、物理公式，娛樂的時間越來越少。
“速度、速度、速度，快點跟上……”體育課也沒有了往日輕鬆，雙腿像灌了鉛了一樣，嗓子怎麼冒煙了，頭好暈。
這就是要面臨中考的我們。面臨種種困難，我沒有放棄，而是選擇堅強地走下去，我無怨無悔。因爲我知道只有踏出佈滿荊棘的羊腸小道，才能來到開滿鮮花的康莊大道。
我們這麼做到底爲什呢？是啊，一切源與一個夢，十五歲———初三。燦爛的年齡，燦爛的人生，無數美好的夢編織，怎能輕易放棄？努力吧！六月的太陽一定會因我們而升起。
初三週記 篇2
今天老爸提出去小芝魚塘釣魚。聽老爸說那裏的魚是養的，可那裏的魚不是你想買幾條就有幾條的，而是讓消費者釣上來的想釣幾條就釣幾條，然後買下來，而且漁具可以免費借。於是我跟老媽自信滿滿地說：“媽媽，晚上我們可要吃魚肉大餐！”說着，我、老爸、老姐就出發了。
我們來到了到魚塘，那裏的釣魚的人還真多啊！他們一個個坐在小叉凳上，豎起魚竿，魚鰾在水上浮着，等待着魚兒上鉤。有的人邊釣邊抽菸，有的人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚竿和一小桶蟲子。我興沖沖的拿着魚竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲勾在魚鉤上，把魚繩往下方放，把魚竿儘量往外放。魚鰾豎在水面上，接下來我便靜靜等待。只聽見旁邊的一位伯伯笑呵呵的說：“小朋友，力氣不大可要變成落湯雞的呦。”我不屑的說：“區區小魚那有那麼大的力氣。”
正在這時，魚竿抖了抖，我先是一愣，便興奮的大叫：“魚，魚，我釣到魚了。’’魚竿的那一頭，有一股強大的力量，與我鬥爭。伯伯忙說：“別慌別慌，用力往後拉。”爸爸在一旁鼓勵我。我一蹬腳，站穩後，使勁的向後拉。打了一個持久戰，終於，我將它拖到了淺灘。它露出了真面目，原來是一條25釐米長的，青色大魚。爸爸上前用漁網，將它撈到岸邊，放在桶裏。旁邊的人圍了上來，驚歎道：好大的魚呀！我不由的自豪了起來。繼續釣……
最後我們滿載而歸，晚上美滋滋的吃着“豐收的果實”。釣魚真好玩！
初三週記 篇3
今天是我開學前的晚自修，明天就是新開學了，我正式成爲九年級的學生了。
開心的事
今天我一進教室，Miss立刻跟我來個熱情的擁抱、我們就開始談話了，我們有說不盡的話，還和好幾個同學圍着一起談話、一起說說暑假的事。然後，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以爲是怎麼的一回事呢，無端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽。
不開心的事
今天我的心情不知怎麼了，我總感覺到接受不了現在的語文老師，只認定以前對我影響最深的兩位語文老師。今天給我的第一感覺是：讓我重回了接受不了任何一個語文老師教我的事。語文對於我來說實在是太重要了。就好像生命一樣重要。因爲它代表着我的信念、我的希望、我要感恩的心。現在的語文老師都沒有教我們上過一節課，我難道就這樣對她沒有信心嗎？也許她也會像以前的那兩位語文老師一樣對我的影響也很深。我應該學會慢慢地去適應她教我上語文的方法，要敞開心扉地去接受她，要永遠記住以前語文老師教我的話。
今天可以說是“喜憂參半“有開心也有不開心，就讓我的開心遮住了不開心的事，共同迎接新的一天、快快樂樂地過好每一天。
初三週記 篇4
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，這周已經是第七週了，離中考的日子越來越近了。雖然說還有下個學期，但是時間很快就會過去了。 這個星期已經是第七週了，我一定要抓緊時間努力學習才行。此時，讓我最頭痛的`就是——理科了。基礎又不是太好，很多方面的知識都不會。我現在準備從理科抓起，我遇到不會的問題，就問同桌，問下面的那位同學、問老師。畢竟他們的理科都比我好。“敏而好學，不恥下問”只要我肯開口問他們，他們都會很熱心地教導我、幫助我。從開學到今天，我一直都在施法把時間多一點地轉移到理科，經常看物理書、化學書把需要記的都記了一點，而還有很多、很多需要我記的，現在正在努力地把它們記過來。還有那一直託我後腿的——數學，上課我也挺認真地聽老師講課，認真地做練習。不過，放了幾天的假回去就忘記了。還好，這些天老師再拿出來複習，我才記得一點了。然後有時，做練習不會的，老師也教了我一些方法、教了我很多以前學了，現在我不會的。總比以前八年級學數學好多了。
前陣子我很珍惜時間的一分一秒，現在這幾天不知怎麼了，突然感覺好像懶惰了很多。而這個時候我不該懶惰了，應該抓緊時間學習，已經是初三了，面臨的是中考，三年的努力就是爲了這個中考了。
雖然同學們都沒有給我創造一個良好的學習環境，一切都得靠自己，有時還要陪他們一起受罪。在這種環境裏，還要考驗我自己學習的自覺能力。唯獨像語文老師教我的那一句“出淤泥而不染”我行我秀，纔可以戰勝我身邊的一切困難、勇往直前。
初三週記 篇5
今天是最後一天了，帶着一點不捨之情，我又來到了熟悉的小攤，今天既然是最後一次，那就一定要好好幹。我們要先去倉庫搬東西，想起上次搬貨的樣子，不禁有點想退縮，但是畢竟是最後一天，我又怎麼回退縮呢？真是天遂人願啊，偏偏在最後一天，給我下起雨來，雨水浸到泥土中，原來平坦的小路變得泥濘起來，我們拉着小推車吃力地向前走，皇天總算不負有心人，我們終於抵達目的地了。今天是清倉大甩賣，所有東西都是1元。雖然下着雨，但是仍有很多顧客，我們都很熱情的歡迎他們。大概因爲是最後一次的關係吧，大家都比以前還要認真、仔細。“姐姐，看一下，這個別針很適合你的，帶上去特別閃，一個才1塊，買一個吧。”“叔叔，看一下，買一個年年有魚中國結吧，過在家裏很吉利。”“小妹妹，看這個福娃，把它掛在胸前會閃的哦，來，姐姐幫你掛上。”……我們的歡聲笑語在雨中飄蕩着。
最後一次了，我想，我明年還會來這裏的，因爲，這裏有我留下的足跡，再見，攤位。
初三週記 篇6
寒冷，一位冷酷無情的天使。每當她在你身旁輕輕劃過，無聞的一點，一股四溢全身寒意的韻味，悠悠的，無常的，使你蜷縮着身子，把手心的一滴熱汗瞬間化爲剛剛逝去的記憶……
校園，溫暖的氣氛。可被那寒冷，破壞了。
籃球場上，空氣參雜着寒冷的氣息，以至使人感到對校園十分陌生。
“好冷啊!”我鼓着白中帶紅的臉蛋，緊鎖眉頭，不由自主地吐了口熱氣，那熱氣如翻騰的霧靄，整個人像吸了煙似的，能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場忘情的奔跑，你追我，我追你，風也不敢怠慢，便緊隨其後，寒冷像是一把無形的鎖鏈，冷不丁死死地拽住每個人的衣裳。
吳**的臉紅如蠟梅，佈滿血絲的大垂耳也彷彿凍僵了般，好像只要輕碰一下，就會疼得哇哇大叫。
“冷啊!”一旁奔跑的馮憶文連忙停下腳步，熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已，兩隻小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋裏掏出一張皺巴的紙巾，兩隻半眯的雙目直線朝下，呆呆的望了望流過嘴脣的清鼻涕，六神無主，三下五除二，用紙包住了寒冷的印記……
教室裏，溫暖的氣氛也被寒冷逼到了牆角。
瞧，寒冷在教室裏瘋狂的肆意着，同學們在奮筆疾書的手啊，不知何時永遠的凝固了，只覺的想努力伸開手掌，都想登天那樣無法完成。就算完成了作業，那手指也似乎習慣了不停工作，像是剎車壞了的跑車，不能放鬆。
身旁感冒了的邵文奇，鼻子像一隻聞到香味的小狗模樣，使勁的嗅來嗅去。
那不聽使喚的鼻子也與她針鋒相對，在寒冷這個調皮鬼的簇擁下，她痛苦地皺起來眉頭，一泓“青泉”順着寒冷的走向，一瀉千里。
寒冷不知怎麼了，迅即變成了一隻脫繮的野馬，在我們組裏瘋狂的旋轉，“啊切!”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫，不由自主的把沒有穿戴嚴謹的衣衫，沒別上的鈕釦緊緊搞好，乾燥冰冷的雙手也有了歸宿——暖和的口袋。
寒冷駕着風，刀片似的劃在每個人溫暖的心尖，“大風起兮雲飛揚”的韻味也在成長的軌道上，時而閃失不見……
初三週記 篇7
寒假裏的一天，我和弟弟在房間裏看電視。弟弟突然問我：“哥哥，咱們到樓下打雪仗怎麼樣？”我連聲說：“好，好！”
我和弟弟來到樓下。我們先選好自己的“陣地”，製做好“炸彈”。我說：“開始！”我正準備扔“炸彈”的時候，弟弟的“炸彈”已經朝我撲面而來。
把我的上半身打得都是雪。弟弟嘲笑我是“大雪怪”，我非常生氣。我在弟弟嘲笑我的時候，我把一大堆的“炸彈”朝弟弟扔去。弟弟是個小機靈鬼，輕鬆地躲過了我扔去的“炸彈”，並且還快步地往後逃。這時我立刻跑到弟弟的“陣地”上，從弟弟後面打他個措手不及。弟弟被打得滿身是雪，他只好乖乖地投降了。我看見弟弟投降我非常開心。因爲這場“戰爭”我贏了。
打玩仗，我和弟弟又回房間裏看起電視來。
初三週記 篇8
轉眼間到了20xx年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裏面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會說：“歡迎，歡迎，請進！”
進入學校，你會發現有許多電子監控設備在巡邏。電子監控設備裏面有一個“垃圾回收器”，電子監控設備一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在電子監控設備肚子裏會變成有用的紙。要是電子監控設備看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。（注：問爲什麼不讓老師下崗，小石頭說考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨着科技迅猛發展，美夢一定會成真！