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大學生職業生涯規劃:我的職業生涯;我設計

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前言

大學生職業生涯規劃:我的職業生涯;我設計

在金融危機的大背景下,大學生畢業等於失業已司空見慣。職業生涯規劃開始成爲人才備戰的另一重要利器,同時也是僱主考量人才的標尺之一。就人類這一羣體而言,生命是短暫、有限的,職業生命更是如此,如果沒有長遠的、可行的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。只有在行之有效的規劃指導下,並用它時刻鞭策自己,纔不會帶着一臉茫然,踏入這個擁擠的社會,使自己佔有一席之地。因此,在上完周其宏我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。

自我分析

古語云:一個人不可能二次踏入同一條河流;世上沒有兩片相同的葉子,更沒有兩個相同的人;就我個人而言,感觸尤深。我生於農村,卻長於城市。這一特定外因導致了我獨特的人生起步。我的生活也因此被分割成差異甚大的兩部分。

就家庭環境而言,我接觸的幾乎都是來自農村的、充滿所謂“銅臭味”的商人(得聲明一下,在這兒,我沒有半點歧視我身邊這羣商人的意念,從來沒有過,相反,對他們,我有的是無言的敬意)。讀到這,我自己都會問我自己:怎麼會是一羣商人呢?應該是這羣商人的孩子伴我度過年少時光纔對啊!說來慚愧,可能是我的內向,給我和這羣和我有着相似命運的孩子間築起了柏林牆,抑或者是其他的原因,究其原因,給我的還是個問號。現在唯一可見的就是,我和他們走到了不同港岸。這讓過早也學會了辨認,學會客觀面對環境給我們帶來的外因。記得父親說過:我沒有什麼文化,對你所學的也看不懂,幫不上忙,所以仗得你自己打,我能做的就是保障槍支彈藥的供給。父親這樣說了,也這樣做了。這也就造就了我自由的性格,不習慣緊張拘束的環境。

就學校環境而言,對我的影響是最大的,毫不誇張地說,直至現在的大學,我一共讀了十二所學校。由於頻繁的轉學,給我的學習帶來極大的影響,這可能就是我多次復讀的根源吧。事物都是具有有兩面性的,頻繁的轉學使我學會了怎樣快速適應新環境,過早就習慣了獨立的生活。同時這也爲我接觸不同的人提供了機會,知道了怎樣和不同的人打交道,培養了我的交際能力。

在我的人生長河中,我的兩年復讀生活的經歷將會是一筆不褪色的財富,雖然它不時給我一定的隱痛,但這一隱痛會被我的一句玩笑“俞敏洪、馬雲不也復讀了兩年?”給打消。在復讀過程中,我學會了面對、學會忍受,面對各方來的壓力,學會了“走自己的路,讓別人去說吧!”這句名言。學會了堅持,一旦找準目標就不要輕言放棄。

多次高考的經歷使我看到我身上的許多缺點,而且這些缺點好像延續到了現在,再一定程度上影響了我的大學生活,如,做事急躁,這可能就是自己太過自由所造成的吧;在平常的交流,我總是認爲自己普通話不標準,有時不敢開口說話,怕別人笑;對自己身高缺乏信心;

針對自身劣勢和缺點分析

所謂江山易改,本性難移,雖然恆心不夠,但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。多參加各種實踐,不放過每一次鍛鍊自己的機會,增強自信力;經常鍛鍊,增強體質。

SWOT分析

SWOT總結:

透過對行業內外,自身環境的內外分析。得出以下結論,在剩餘學年內積極學習歷練自己,積極參加各種社會實踐,瞭解社會的需求,改造自己成爲社會所需人才,畢業時初步能達到就業的所需標準。注重專業知識的學習,完善自身整體能力。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能滿足內在需求,對自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在大三大四學習期間,採取WO策略。即着重考慮弱點因素和機會因素,努力使弱點趨於最小,使機會趨於最大。採取WO策略理由有:首先,我們不能人爲地短時期改變T類(制約類)內容,其次,S類(優勢類)我們可以保持,不會對就業產生負影響。

職業選擇及分析

律師

1。決策理由及因素:

(1)專業因素:

考慮到所學專業的就業方向,希望能從事與專業相關的職業,儘量做到學以致用,而且自身對律師這一職業有一定的興趣。

(2)能力因素:

根據上文自我分析,我的專業學習較好,且高中學的是理科,具有一般文科生不太擅長的邏輯思維分析能力,具有一定的英語口語交流能力,到西部地區應聘律所時有一定優勢。

(3)家庭因素:

家是農村的,雖然父母現在已搬到城市經商,但家境還只是一般,律師是一份公認的收入較爲可觀的工作。希望能做個“大律師”從而改善家裏環境,減小父母負擔。

(4)興趣因素:

我基本忽略了這個因素,這個職業並非讓我難以忍受,從小我都沒有特別感興趣的東西,我對事物的喜惡態度都較平均,既無特別討厭的也沒有特別喜歡的,只要這份職業不違揹我的做人原則就可以。況且律師對我來說絕對是個新鮮刺激的行業,值得一試。

2。 律師的崗位職責與任職資格

律師崗位職責

(1)、愛黨、愛國、愛人民、模範遵守法律和紀律。

(2)、遵守律所各項規章制度

(3)、盡職盡責、全面完成本職崗位的工作內容。

(4)、遵守勞動紀律,按時上下班,不妨礙他人工作。

(5)、服從分配,主動接受律所領導安排的各項工作。

(6)、及時填寫各項工作記錄,如實報告有關情況。

(7)、敬業愛崗,誠實守信,樹立和維護律所形象。

(8)、團結友愛,互幫互助,不計個人得失。

(9)、珍惜時間,爭分奪秒,提高工作效率。

(10)、愛護律所財產,講究衛生,文明節儉。

3。 律師任職資格:

(1)。參加並透過了國家司法考試之後取得律師資格證;

(2)。申請律師實習證,在律師事務所實習,實習1年期滿後,由律師事務所向司法局申請律師執業證。

4。 能力與目標的差距分析

從一般的社會經驗來看,多數法學專業學生從畢業到法律實務部門後,需要至少三至四年以上的時間才能適應審理或處理案件、代理各種法律事務的工作。造成這種現象的原因有多種,這些因素也正指出了我現在能力的欠缺處。

(1)。法學理論基礎不夠深厚;缺乏嚴謹、縝密、連續的法律思維能力。大學裏寬鬆的管理讓我有些放鬆學習,平時看書很少,一般都是快要考試了纔開始努力把前面落下的筆記補上來,雖然最後成績還總算過得去,但其實自己並未真正掌握書中要義,答對題往往也只是因爲背過,而並非真正理解。另一方面,學習過程中和生活中接觸的案例過少,將所學知識運用於實際的機會幾乎爲零,這對將來處理案件相當不利:我根本無法按照法律的邏輯去觀察、分析和解決問題。

(2)。文字功底不紮實。我一向都很討厭寫作練筆,寫文章總是過於平實,幾乎沒有文采可言;偶爾覺得文思泉涌時,一落筆又不知如何表達出來。

(3)。口頭語言表達能力欠佳。我有點容易緊張,在人羣面前講話時缺乏邏輯性,給人思維混亂的印象:這與能說會道的律師形象相去甚遠。

(4)。實踐能力差,社會經驗幾乎爲零;缺乏競爭意識。我從來沒有參加過任何實習活動,也沒有任何社交經驗和技巧,幾乎是與社會脫軌的。而缺乏競爭意識的人,毫無疑問在社會中是難以立足的。

(5)。知識結構不夠合理。法學作爲社會科學的一員,與哲學、政治學、經濟學、社會學、管理學、物證學、法醫學等多門學科有着密切聯繫,這就要求法學學生要對這些學科廣泛涉獵,而我現在知識結構過於單一,無疑是今後辦案的一大障礙。

公務員(法院、檢察院)

法官和檢察官的任職資格和律師的相差無幾,在此就不詳加分析。由於其屬於公務員的範疇,故其還需要過公務員這一關卡。以下是公務員考試優劣。

1。優勢(S):公務員的.工作相對穩定,收入穩定,能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比,工作量相對較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長,因而,公務員的工資也較高。另外,公務員的工作有很好的資訊優勢,接近於決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關係上的優勢,隨便哪個部門,不管是各部門間的業務交往還是黨校學習,都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關係網是完全不同的兩個層次,其優勢體現在穩定性和低成本性上面。

2。劣勢(W):許多考上公務員的人,他們的專業都不是這一方面的,也並非是對這樣一個職業的工作很感興趣,因而在自我價值上的實現來講,不如在企業中就業。

3。機遇(O):目前國家向社會公開招收公務員,就是給普通人提供一些公平競爭的機會,而作爲大學畢業生,在理論道德修養上,以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助於我以後到西部地區去從事公務員工作,那裏法律專業人員還較爲缺乏。

4。風險(T):目前社會上出現了“公務員熱”,許多人都去報考公務員,尤其是許多的大學畢業生,將報考公務員作爲畢業後就業的出路,因而,這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準備時間。

研究生

關於攻讀研究生學位,對我的人生來說,那將是一個必經之路。但我打算先工作再讀研。不過也不排除畢業就讀研的可能性,不過那將一種不得已的選擇,我真不希望看到這一天的到來,所以我會把較重的精力放在司法考試和英語的學習上,讀研的準備亦要等到考完司法考試。

未來人生職業規劃

現在的我,已經進入大二,根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向法學尤其是涉外法律方面發展。圍繞這兩個方面,本人對未來作初步規劃如下:

1、2009-2010年即大二學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質。(具體規劃見後)。

2、2010-2012年,熟悉適應期:利用2年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容:

(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,夯實專業知識,積極爲司法考試做準備;積極備戰英語四、六級,爭取一次透過。司法考試透過,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

現在~~2010。6 大二:備戰並透過英語專業四級,備戰英語六級,學好民法、民事訴訟、刑法、刑事訴訟,爲司考做準備。

2010。6~~2010。9 大二暑假:做社會實踐(具體未定);

2010。9~~2011。9大三:備考司法考試

2011。9~~畢業大四:備考研究生(未定),找工作,實習。

智育:1、完成專業課的學習    2、英語口語      3、交際能力

體育:1、堅持每週進行體育鍛煉,包括晨跑等     2、合理安排飲食,使身體素質達標

技育:爲參加司法考試準備,由於此考試內容自己能自學應付,故決定考,爲考研過後緩衝,以便工作調整之需要。

社會實踐到律師事務所實習或者到法院實習(兩者選其一,已找到實習地

結語

這就是我的職業生涯設計,我知道路會很漫長,過程會很曲折,我也要面對很多困難。但我相信,我會有足夠的勇氣走下去。有人說,職業生涯就是一場有目的的人生旅行,重要的是努力,奮鬥的是路線,確定的是景點,實現的是目標,但最關鍵的是方向。因爲在職業發展上,重要的不是你現在站在哪,而是你下一步要邁出的方向。

相信我會努力,我有足夠的勇氣走到最後的一個美麗景點!

我的未來不是夢!!!

文/ 謝忠俊 (大二 08 法學)