一、加強護理人員價值觀的教育
首先要做好新護士入科教育，使每位護士上崗前均認識到基礎護理工作的重要性，樹立基礎護理與專科治療同等重要的意識，摒棄重治療輕護理的思想，其次是透過高年資護士的現身說法，列舉基礎護理促進病人康復的典型案例，激發護士對基礎護理工作的動力和成就感；三是護士長言傳身教，對護理事業執着，對工作負責、熱忱、樹立良好的形象感染護士，透過以上方法，使護士認識到價值觀不能以金錢來衡量，護理工作的目的是讓病人早日恢復健康，讓病人感受到實惠，得到病人的認可，只有樹立正確的價值觀，才能產生持久的工作激情。
二、強化護士主動服務意識，爲患者提供全程優質服務
護士要設身處地地站在患者的角度，感悟患者住院期間渴望滿足的各種需求，變被動服務爲主動服務，變“要我做”爲“我要做”。力爭做到服務於患者開口之前，以患者和家屬方便、放心、滿意作爲護理工作目標，幫助生活自理能力缺陷的病人擦澡、洗頭、刮鬍子、剪指甲、翻身按摩及各種功能鍛鍊，讓患者在病房中得到最細緻、周到的關懷和照顧，感受到最溫馨的護理服務。
三、加強護士基礎護理技能的培訓
採取不同的培訓形式，使每個護士規範地掌握各項護理操作，學習的內容不僅限於基礎護理操作，還拓展到專科護理，溝通技巧，職業禮儀、社會人文科學知識等方面，培養出高素質的護理隊伍。只有加強護理隊伍人格素質的培養，纔會有堅定的人生信念，有了優良的心理素質及良好的行爲規範，才能增強護士的責任感和使命感。
四、建立良好的護患關係，提高護理質量
基礎護理工作是護士觀察病情的重要途徑，是護士對病人溝通的最好橋樑，是護理服務精神的最直接體現。護理人員要站在滿足病人健康需求和學科發展的高度，充分認識基礎護理工作的重要性，爲病人提供全身心的整體護理。
五、重視培養護士應對突發事件的能力，提高危重患者的護理質量及搶救技能
認真學習應急風險預案，讓護士熟悉各種突發事件的處理程序及方法，並透過不定期的演練、模擬及情形訓練加深印象。爲提高危重患者的護理質量，護士長每日應參與危重患者的護理，檢查危重患者的.護理質量，將護士對危重患者的病情評估情況作爲量化考覈的內容之一，每週對護士進行提問，或定期進行書面考覈。尤其是危重患者的面板、治療、管道等情況作爲考覈的重點，每個月堅持護理查房，提高護士解決疑難問題的能力。注重強化護士進行危重患者護理技能及搶救中使用cpr技術、呼吸機、監護儀等護理儀器的操作培訓。
六、合理分工與合理安排
護理工作繁雜，工作緊張性較強，應合理地分工和合理地安排。可瞭解每位護士的水平和能力，分清主次，輕重緩急，使工作有條有理。同時，使護士得到充分的休息，從而有足夠的精力投入工作，有利於規章制度的貫徹執行和業務水平的提高，並可保證各項任務的完成，這樣也相對地提高了護士的工作能力。
每位護士應堅持“以人爲本”的護理理念，不斷提高護理水平，使病人得到高質量的護理服務，從而樹立良好的社會形象，給醫院帶來良好的社會效益及經濟效益。