在現實社會中，接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那麼擬定製度真的很難嗎？以下是小編整理的崗位責任制度（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位責任制度1
教師的任務是教書育人，要按照教學計劃、教學大綱和教材的要求進行教學，使學生掌握基礎知識，培養能力，發展智力；要管教管導，寓思想教育於教學之中，促使學生健康成長。
1、學習教學大綱，鑽研教材，瞭解學生的知識基礎，設計教學方法，認真備課。
2、結合學科特點對學生進行學習目的教育，調動學生的學習積極性；指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。
3、組織好課堂教學，傳授知識，注意科學性與思想性的統一，啓發學生積極思維，提高課堂教學質量。
4、指導複習和佈置作業，檢查和批改作業，搞好講評。嚴格執行區教育局小教科制訂的《小學生作業規範、教師批改要求及作業質量標準》（試行稿）。
5、重視因材施教，發現學習優異的學生，積極培養，對學習上有困難的學生，要進行個別輔導，耐心幫助他們在原有基礎上逐步提高。
6、積極創造條件，開展多樣化的'課外活動，使學生開闊視野，擴大知識領域，培養技能技巧。
7、有計劃地進行學習質量的檢查，搞好測驗、考試，認真分析試卷，積累資料，努力改進教學方法。
8、積極參加政治業務學習和教學研究活動，積極參加在職進修，定期總結教學經驗，不斷提高專業知識水平和教學能力。
崗位責任制度2
1、負責制定公司生產規劃以及年度、季度和月度生產計劃，做好生產安排，選擇低成本、高效益的模式進行生產。
2、負責實施部門內部管理，保證生產部的正常執行，確保安全、高質量、低成本的完成生產任務。
3、制定並控制生產計劃實施體系，協調物流部門做好均衡生產工作，根據生產峯期調整生產部的工作計劃及生產的預期管理工作。
4、熟悉和掌握生產技術，注意產品的質量和安全生產，搞好勞動組合，加強產品內部管理，提高勞動生產率和設備利用率，嚴格按照相關要求。
5、主持部門內部人員的績效管理，並對部門人員的獎勵、處罰進行審覈，對部門內部崗位調動、休假進行審批。
6、協調與其他部門關係，保持順暢的內外部管理關係，控制場地環境管理，爲保證優質生產創造條件。
7、負責部門內部成本管理計劃。規範物資入庫出庫等管理。制定與審批部門薪酬管理制度，科學合理地降低部門運營成本。
8、建立設備維護、保養辦法和設備管理制度。做好設備的更新改造和維護工作，確保設備的正常運轉，建立設備、工具、材料、考覈、生產等檔案。
9、抽查包裝、成品的重量及包裝袋的質量，同時檢查品名是否與包裝袋一致。
10、包裝袋的封口要整齊、平衡，不能漏診，標籤應打在包裝袋的角上，生產日期必須外露。
11、成品的發貨應待化驗結果確定合格後方能進行，並遵循“先生產先發貨”的原則。
12、每批新標籤到貨時，隨機抽樣，檢視標籤上所注的名稱、內容是否一致。
13、對成品進行外觀鑑定，並與化驗檢測中心聯繫。
14、完成上級領導交辦的工作與任務。
崗位責任制度3
一、學校安全工作實行校長負責，副校長具體抓，學校教職工具體落實的多元化共同努力，共同負責的管理機制，確保責任層層落實，齊抓共管。
二、校長應經常定期組織安全工作人員研究學校安全工作；督促建立安全工作各項責任制度；定期檢查指導安全工作情況；並注意組織全校師生，利用各種機會對學生進行安全和安全防範教育，同時，每期組織一次全校性的安全教育活動。
三、班主任對學生安全教育，監管等負責重要職責。
1、班主任應利用班隊會和各種活動對班級學生進行安全教育和安全防範教育。
2、班主任應強化工作，平時多注意瞭解，觀察學生，發現不安全現象和首頭應及制止、教育，並對個別較嚴重的學生應作好跟蹤調查。
3、班主任每期主期舉辦兩次以上的安全教育爲內容的主題隊會，對學生採取多種形式的教育。
4、按學校的要求，定期跟學生及家長簽訂《安全責任書》。
四、科任教師對學生在校學習期間安全同樣負有責任。
1、科任教師應根據教學內容，結合實際對學生進行安全教育。
2、任課教師對新教學科應認真負責，切實履行職責，對學生作好安全防範。
3、體育、實驗等具有危險性的課程，教師應事先對有關安全防備及預防採取措施，確保學生安全。
五、學校應定期跟相關責任人（含班主任教師）簽訂安全責任書，明確職責。
六、學校保衛人員應認真履行崗位職責，作好學校保衛工作。同時，學生在校期間，保衛人員應隨時觀察發現學生不安全現象，應及時排除、制止、教育，確保學生安全。
七、安全工作本着“誰主管、誰負責”的方針進行，按《安全管理條例》追究當事人責任。
崗位責任制度4
1.全面貫徹國家的教育方針、政策、法規，依法執教。端正教育思想，熱愛本職工作，熱愛學生，促進學生全面發展。
2.遵守工作時間，不遲到，不早退，有病有事要請假，安排好當天的課程，班主任處理安排好班級事務，方可離開。
3.嚴格執行課時計劃，按時上、下課。未經批准，不得私自停課、調課。認真備課，做到心中有數。向40分鐘要效益，課後留適量的作業，減輕學生的負擔。
4.加強學習，提高自己的政治素質和業務素質。能夠運用現代教育技術和科學的教育教學方法從事教育教學活動，注重學生的學習能力和創新精神的培養。
5.在學校召開的研討會等活動中，教師要大膽發言，展示個人的理論水平。
6.每學期，人人寫一篇高水平的論文，學校將優秀論文彙編成冊。
7.教師注重筆耕，凡在區、市以上報刊、媒體上發表文章的，學校將給以適當獎勵。
8.學校每兩個月檢查教師的學習筆記，每學期展評一次，經常總結教師理論學習情況。把教師參加理論學習的表現作爲教師評價的重要內容。
崗位責任制度5
一、根據學校作息時間安排按時到崗（星期天晚自習前2小時到崗，週末學生離校做好有關檢查後離崗）。
二、按照學校值日安排，堅持24小時在崗值日，按時開門關門，開燈關燈，履行有關各項職責。
三、根據學校學生住宿條件和各班寄宿生數等情況合理安排學生住宿，固定寢室到班，固定牀位到人，並登記好《班級住宿生花名冊》。
四、與班主任一道選定寢室長並做好有關培訓工作。
五、抓好學生集體住宿衛生安全教育與內務整理培訓，切實幫助學生矯正有關不良行爲習慣。
六、督促值周值日生履行有關職責，並及時檢查落實整改。
七、督促住宿生搞好內務整理，並及時檢查，採取補救。
八、維持學生就寢秩序，保障學生就寢安全，每晚都必須清點就寢學生人數，若有來路不明去向不清現象，務必及時向班主任或值日校長反映，以求及時弄清情況做出適當處理。
九、每天早上學生離寢後，對寢室衛生、內務整理等進行全面檢查，並填報《衛生、安全常規檢查評價表》上報，請有關領導檢查籤批；若有需整改的地方，要及時整改。否則，不得離崗休息。