讓學生“走進實驗室”做實驗是引導學生掌握科學方法、養成科學態度的關鍵措施，是激發學生學習興趣、鍛鍊學生實踐能力、培養學生科學思維的重要手段，下面有本站小編整理的走進實驗室徵文1500字，歡迎閱讀!
走進實驗室徵文1500字
從小到大，我經歷了許許多多的“第一次”，第一次做飯，第一次走夜路，第一次去野營，第一次登臺表演……這無數的第一次給我帶來了不少的快樂，像一個個歡快的腳印，印在我成長的道路上。最令我忘的，是第一次做實驗。
四年級的一節科學課上，老師的告訴我們蠟燭在水裏仍可燃燒。老師的話在我心裏激起了萬丈波瀾，我百思不得其解：不是常說“水火不容嗎?蠟燭怎麼可能在水裏燃燒呢?我帶着這個疑問好容易熬到了週末，準備做一個實驗來驗證一下，看老師的話是真是假。
我很快找來一根蠟燭和一個盆子，我把蠟燭固定在水盆底上，然後往盆子裏倒入比蠟燭邊緣稍微低一點兒的水，再把蠟燭點燃。一切準備好後，我便拉過一把椅子一屁股坐下，耐心地等待着。我盯着盆中蠟燭上一跳一跳的小火苗，心也不由得跟着七八個吊桶打水——七上八下，這個實驗是否成功呢?蠟燭是不是真的在水裏燃燒?但現在能做也只有等待而已。我全神注地凝視着那微弱的燭光，直到眼睛看得痠痛了，也不原把視線轉移開來。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了……等了好久，蠟燭還未燒到水面。我擡手揉揉澀痛的雙眼，心裏不停抱怨：爲什麼這麼慢呀，快點快點!可蠟燭絲毫沒有覺察到我此時的心急如焚。仍是優哉遊哉地閃動着小小的火苗。我漸漸開始不耐煩起來，於是就想做點兒什麼事來轉移自己的注意力。我隨手抓起一張報紙，一本正經地看起來。可我身在曹營心在漢，人還很“認真”地看報紙，但心卻飛回了還在慢悠悠燒着的蠟燭那兒了。我很快又按捺不住自己了，扔開報紙又走身了水盆。
好長一段時間過去了，蠟燭終於十分接近水面了，我目不轉睛地看着蠟燭以“龜速”向下挪移着，慢慢地、慢慢地、竟真的沉下了水裏!只見一層薄薄的殼小心翼翼地“擁抱”着那微微跳動的炎苗，實驗成功了!我迫不及待就去尋找答案，謎底隨之揭開，原來那一層殼是蠟燭的“外衣”它叫蠟殼，當蠟燭燃燒到與水面劉平時，正是蠟殼“挺身而出”保護住了火苗不被子水淹滅。
我第一次做實驗就嚐到了成功，誰能說這不是幸運的事呢?它讓我懂得了：生活是充滿色彩的，它帶給我們的樂趣無處不出，只要勇敢地去嘗試，大膽地去探索，就會得到意想不到的收穫。第一次的做實驗，給了我無限啓示。
走進實驗室徵文1500字
前兩天我們假日小隊的.幾個隊員就商量好了，約在今天去參觀趙讓梅奶奶的實驗室。
一大早，我們幾個滿懷好奇心地走進了趙奶奶的公司。奶奶還沒來，一位姓楊的叔叔熱情地接待了我們。他告訴我們他們這裏是專門提取一些物質裏的成分作分析研究的。
首先，他向我們展示了毛細管柱。原先我以爲是根細柱子，可拿出來一看，像是一根又細又長的銅絲繞成的線圈，但事實上它是用石英制成的空心管子，直徑只有0.25毫米，長度是15米，據介紹最長的研究長度需要達到兩三百米。我不禁眯着眼睛往裏瞧，“哇!洞口好小啊!”“是的。我們往管壁裏塗抹上一層物質，這個工序很複雜，等會兒你們可以領你們去參觀一下。”
接着，叔叔以室內裝修後的空氣檢測爲例，向我們說了說他們的工作。他拿出大小兩根針管，一支是我們在醫院就能看到的小號針管，容量爲1毫升，另一支是研究用的，容量爲10微升。楊叔叔介紹到平時只需從剛裝修過的房間內抽取1微升的空氣，把它注入毛細管柱，給它適當的溫度，裏面的物質會根據溫度的不同先後“賽跑”起來，對溫度要求最不高的是苯，所以它會最先跑出來的，其次是甲苯，隨後會有更多的成分先後“跑”出來，隨之儀器上會根據時間的不同出現高低不同的峯。
聽了叔叔的介紹，我們都迫不及待地想參觀實驗室，叔叔答應了我們的請求。
走進實驗室，首先映入眼簾的是毛細管柱的清洗。新買來的毛細管柱靠調配好的純淨水清洗，只見阿姨將毛細管柱的一頭插進一個裝有純淨水的試管裏，另一頭掛在一個空瓶內，水不停地往下滴，直到不滴，管子纔算清洗完畢。清洗後的毛細管柱經過烘乾便可進行塗抹。
緊接着讓我們看看怎樣塗抹的吧。只見阿姨將一種像“蜂蜜”一樣的東西注入進去，聽說那就是膠。我不禁走上前去想看個究竟，這時，楊叔叔讓我們站遠點，別影響阿姨，他說：“做這項工作時，一定要靜心，否則塗抹會不均勻，甚至會出現堵塞，以致無法用來研究。”我們立刻安靜了許多，屏息凝神注視着。聽說，不同的物質，需要塗抹不同的膠，而注好膠的管子就讓它自然晾乾以備實驗用。
這些準備工序完成後，就可以實驗了。一位叔叔提取了一些白酒的樣品，把它注入塗抹好的毛細管柱，不一會兒，儀器屏幕上根據不同成分分離的先後順序出現了一個個峯。真讓人驚訝!
回家後，我上網查了查相關資料，發現這些研究在石油、食品、環保、生化、醫藥、公安等領域的分析測試中發揮着極爲重要的作用，掌握該技術不僅需要具有一定的基本理論知識，還要具有大量的實際經驗。相信色譜分析技術的不斷髮展，新技術、新儀器層出不窮，應用領域也越來越廣。這真是一次不同尋常的體驗!
走進實驗室徵文1500字
每當我再擺弄起電路零件，聽蜂鳴器鳴叫;每當我再次栽培一些小植物，看嫩芽兒一點點茁壯成長;每當我再次看水的波紋，看漩渦，水花與水波擴散，都會想起第一次做的硫酸銅結晶實驗。
我看到這個實驗是在一本有關科學的漫畫上，硫酸銅那幽深而晶藍的結晶以及在陽光下那莫測的反光讓我喜愛不已，便與爸爸做了這個實驗。
那時，我對實驗很不熟悉，什麼方法，什麼步驟也一竅不通，連準備器具對着書，照着說明單也找不清楚。剛開始對實驗挺絕望的。還是爸爸與我一起看着書規劃了實驗步驟，纔開始進行實驗。
許多危險的器具讓我望而生畏，這個也有毒，那個也有毒，這個不能直接接觸，那個也不能接觸。小心翼翼了半天，纔好歹拿出硫酸銅、酒精燈、三角架、石棉網、稱、玻璃棒、燒杯、藥匙及一些輔助物品來。
實驗開始，我和爸爸稱出了3克幽藍的硫酸銅一一依舊小心翼翼，顫顫巍巍，因爲電腦上說面板接觸硫酸銅，會出現很多疾病，現在想來，對於家裏純度較差的那點硫酸銅，碰也沒什麼大礙，稱好後，將硫酸銅加進了大概30毫升的水中。
下一步就是加熱並溶解了，點燃酒精燈，這我還比較在行，因爲早已點過多次了。點燃酒精燈，推到三角架下，放上石棉網，放上燒杯，一氣呵成。而攪拌，爸爸看我抓着棒在裏面亂搗一氣，就把這活攬了過去，隨着硫酸銅的溶解，水逐漸成了幽藍的美妙液體，我彷彿入迷了，藍色的溶液在我眼前晃盪。
溶液漸漸冷卻下來，我們把它曬在了太陽下，等水蒸發後，結晶就形成了。
三天後，幽藍的結晶形成，其中，還有一個由幾塊長方體組成的花朵。
我的第一個實驗在幽藍的結晶的光中落幕了。