在平平淡淡的日常中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的建黨百年徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建黨百年徵文1
師恩難忘情意濃，歲月深處是芳華。
——題記
世界上有兩種人，不會加害於你。一種是家長，一種是老師。在我的漫漫求學路程中，是他們哺育我茁壯成長，教會我做事做人。
對於焦老師，我總是心懷愧疚的。她是我的初中老師，個子雖然不高，但走路卻總是大步流星、風風火火。在我的印象中：她是一位嚴厲負責的老師。俗話說：“嚴師出高徒。”焦老師不僅對待學生非常嚴厲，對她自己亦是如此。
她擔任我們班主任的時候，小女兒正在上三年級，但她卻幾乎把所有的時間都花在了我們的身上。那天中午，焦老師小女兒的班主任，把小女兒的作文發給了焦老師。那篇作文的題目叫《我的媽媽》——
“我的媽媽是一名老師，每天早上她總是起得很早很早，天不亮就要起牀，早上5點多就把我從溫暖的被窩裏叫醒，慌慌忙忙地吃完早飯就把我送到學校，但是學校的大門不會開得那麼早，我只好等啊等啊……媽媽真的好忙呀！什麼時候媽媽才能不那麼忙，抽出一點點時間陪陪我呢……”是啊，焦老師早上5：10起牀，和我們一起跑操，一起早讀，陪我們一起吃飯。我們更像她的孩子，她不是一時興起、心血來潮，也不是三天打魚，兩天曬網，而是日復一日，年復一年，直到我們畢業，自始至終一天都沒有變過。當時吧，我們都覺得她也太嚴厲了，當別班的學生還在外邊跑來跑去，追逐打鬧的時候，我們就已經早早地“衆神歸位”，不用說，她也在。每當我們犯錯時，她總是說：“你們隨便亂，我以後都不管你們了，反正也不是給我學的，你們成績好不好都不會扣我的工資。”但老師只是嘴上說說而已，並沒有放任我們不管。焦老師是個刀子嘴豆腐心的人，她教給我們的不僅僅是知識，更是爲人處世的道理。她常說，要孝順父母，要尊老愛幼，要樂於助人。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”也被她常常掛在嘴邊。
焦老師的頸椎不好，常常看見她用熱水瓶在脖子上來回的擀。我知道那是因爲長期低頭批改作業，肌肉處於一個緊張的狀態，造成的肌肉勞損。在這個應該注重養生的年紀，焦老師對我們付出的真的太多太多了。
焦老師不止是一位嚴厲的老師，其實她還有另一面，更像和藹可親的媽媽。
那天天色風雨如晦，像極了蘇軾筆下的“黑雲翻墨未遮山”。還不時有震耳欲聾的雷聲和刺眼的閃電，給人一種恐怖的感覺。淅淅瀝瀝的小雨如期而至、下個不停。那天夜裏，大概是凌晨一兩點鐘，睡得迷迷糊糊，聽着窗外淅淅瀝瀝的小雨，我翻個身準備繼續睡，開始忽然一種火辣辣的感覺充斥着我的手指，我的手指就像被千萬根灼熱的利箭刺着，疼痛猶如大潮一般朝我涌來，一波又一波，過了一會兒那種感覺繼續向上逃竄，充斥着整條胳膊。我的直覺告訴我可能是被蠍子蟄了。我連忙到外邊尋求老師的幫助。半夜三更，焦老師被電話吵醒，聽着事情的經過，又一邊安慰我。時間過的很慢很慢，我手指的疼痛感愈來愈嚴重，望着窗外的瓢潑大雨，看雨打落在窗戶上，滴答滴答，像小精靈在跳舞，又像無數的雪花，散落在地面，開出了美麗的花朵，隨即又在風雨中隨風飄散。時間又過的很快很快，焦老師一眨眼就出現在了宿舍門前。我清楚的記得，雨水順着焦老師的髮梢一滴一滴的落到地上，激起一滴又一滴水花。老師用手輕輕地撫摸着我的臉頰，拿紙巾擦乾我眼角的淚水。說：“快讓我看看，傷着哪了？”看着她焦急的面容，頓時感覺有一股暖流涌上心頭。那不爭氣的眼淚又從眼角流下，不知道是因爲手疼的無法忍受，還是因爲焦老師親切的問候。有那麼一瞬間，我覺得我看得亦真亦幻——這還是平常嚴厲的那個老師嗎？不，她更像我的媽媽。我好想抱抱她。她一次又一次用紙擦乾我的眼淚，撫摸着我的手說：“走，我帶你出去看看吧，乖啊，別哭了。”便拉着我的手朝門口走去。走出門，老師像是又發覺了什麼。說：“你冷不冷啊？快回去穿個衣服，別又凍感冒了，這麼冷的天……”說完又下意識的摸摸我的頭。當我穿好衣服準備和老師出門時，碰上了一位值班老師，那個老師是位化學老師，雖然並沒有擔任我們班的課，但是他的名氣，我們也有所耳聞。他看見了我們便問道：“焦老師您這是上哪兒啊？”老師把事情的原委說給他聽。他想了想：“現在這個點兒，恐怕很難找到醫生了吧？”焦老師點了點頭：“也是啊。”空氣突然間凝固了似的，只聽見雨聲滴滴答答。
忽然那位老師靈機一動拍了拍頭。：“去網上搜一下吧”過了一會兒，老師大聲說說：“找到了找到了，網上說用鹼和肥皂水可以緩解疼痛”焦老師急忙搭腔：“現在餐廳開門嗎？”那位化學老師又笑了笑：“焦老師您忘了，我是化學老師呀，化學實驗室裏有鹼。”焦老師急忙的說：“那咱快去呀。”就這樣。兩個老師拉着一位小淚人向實驗室走去。老師一邊用鹼給我擦手，一邊親切的問我：“怎麼樣？有沒有好一點？”我的手指麻木的已經沒有知覺，但是手臂的疼痛確實有所緩解。於是我點了點頭。忙活了大概有一兩個鐘頭吧，已經臨近天亮了。回到宿舍，帶着淚和溫暖入睡。第二天，焦老師把我叫到辦公室，問我昨天睡得怎麼樣？我說挺好的。她笑着說：“估計一晚上都沒睡好吧。現在好點了嗎？還疼不疼？”說完便拿着我的手左右看。時不時摸摸我發腫的手指，我說：“已經好的差不多了，謝謝老師。”她說：“沒事，沒事就好，快回去上課吧。”這件事，真的會記一輩子。而這個人，也會銘記終生。
說真的。對於焦老師，真的有愧疚。老師總是希望我能好好學習，將來至少混得比她好。而我卻不爭氣，不努力，與她的想法背道而馳。但是，等我長大之後，無論長成一棵參天大樹，還是一株微不足道的小草，都將會以生命的翠綠爲她祝福。謝謝您！我的老師！對不起！我的老師！
如果可能的話，我想成爲一名老師。一名優秀的老師，普普通通平平凡凡，像焦老師那樣教書育人、桃李滿門。
建黨百年徵文2
爺爺奶奶六十多歲了，住在鄉下，他們放不下那片桃園。
三月，桃花開了，遠遠望去，園子裏好像漂浮着朵朵紅雲。站在樹下，可以看到無數的蜜蜂在花間採蜜，一片嗡嗡聲交織成春天最動人的樂曲。桃子長到乒乓球大小，爺爺就要給它們穿上一件件“外衣”——防蟲袋，這樣，害蟲和麻雀就無從下口啦！再過一個月，當桃兒們脫掉“外衣”出現在我們面前的.時候，已經是“女大十八變”，一個個都圓鼓鼓的、紅撲撲的！——只有我知道，爺爺奶奶在桃園裏付出了多少辛勤的汗水啊！
種桃辛苦，賣桃更辛苦。爺爺的桃園在前黃鎮最西邊，往西走一段路就是坊前鎮，往北走一段路就是南夏墅——中間是車子無法經過的田埂。六月底，爺爺奶奶天不亮就下地摘桃子，趕好幾里路到鎮上賣，鎮上賣不掉，只能開着三輪車送到無錫的水蜜桃收購點，回到桃園的時候，天都黑了。
幾年前，一條寬闊的柏油馬路（常武路南延工程）從鄉間穿過，離開爺爺的果園不到五十米！爺爺再也不要趕那麼多冤枉路了！爺爺種的水蜜桃口感特別好，好幾家水果店都爭着要——清早，爺爺把一批桃子送到寨橋，回頭又把另外一車水蜜桃送到鳴凰、湖塘，順路來城區的新家做午飯，真是方便極了！你要是不信，請看：那條馬路就在我家樓下，它像一條寫滿幸福的綢帶向南飄去，飄向那桃花盛開的地方。
建黨百年徵文3
天青色等煙雨，而我在等你。炊煙裊裊升起，隔江千萬裏。
——題記
最近剛剛在語文課上學了一篇《師說》，裏面有一句：“師者，所以傳道受業解惑也”。不知怎的，我就突然想起來之前老師詢問我們：大家以後想要當什麼？當時三分之二的同學都異口同聲的說想要當老師，其中也包括我，我也不知道當時爲什麼會那麼想，可能當時只是跟風而已吧。
現在回想起來，突然覺得有些迷惑，那時的我哪兒知道什麼呢！後來又上了初中，雖然是不同的老師，但是問的卻是同樣的問題。還是和之前一樣，想要做一名老師，只不過說的人比之前的少了些而已，可能見識多了，就覺得這個有些普遍了吧。
而當我真正明白了以後想要做什麼時，是在2020年的疫情期間。那時爲了安全起見，我們都隔離在家，不能出去，同樣也不能上學，但是作爲即將中考或者是高考的學子們，又怎麼能放棄學習呢？
當時學校爲了可以讓我們在家也能學習，就利用現在的軟件讓老師們在透過直播的方式來讓我們學習。我當時就覺得：幸好有這些軟件，要不然以後該怎麼辦呢！同時我也覺得：如果只有一些軟件而沒有老師來教課的話，跟沒有上課似乎沒什麼區別。
在那段時間裏，我們都在家中埋頭苦讀、努力拼搏，可是，如果沒有教師們在背後的認真工作，又怎麼會有我們這些學子們的金榜題名呢？
一石激起千層浪，兩指彈出萬般音。大概千年之前的張若虛在揮毫寫下《春江花月夜》的那一刻，不會知道一顆石子足以改變一個學生的志向吧？
使我能夠堅定不移的選擇教師這一行業的起因是一顆石子，也就是那微不足道、遍地可見的石子，讓我結識了我人生中最爲重要的人生導師——肖老師！是她讓教師這一行業成爲了我的首選。
我依稀記得：在疫情期間我因爲學習的原因，而導致情緒低落，從而有了想要退學的念頭。
學如逆水行舟，不進則退。那段隔離在家的時候，我過於放縱自己，作業聽課什麼的我從來都沒有認真對待過，以至於當時第一次考試是我從班級前五直線般的下降到二十名開外。
當我得知以後，心情如同墜入冰窖一般的寒徹心扉。爲了發泄情緒，我隨便找了地方，看到路上有石子就拿起他們狠狠的往前面扔過去，當時的我並沒有注意到周圍有什麼人，更不會在意會有人默默陪我走了一路。
當我再次朝着周圍扔石子時，肖老師叫住了我，我一不留神就順勢將石子扔了過去。不出所料的扔到肖老師面前，所幸沒有人到身上，要不然我就罪過大了！我訕訕的看着老師，不敢直視老師的眼睛。肖老師的到來使我很疑惑，他是我的物理老師，平時說話在課堂很毒，但是說的卻是事實！
正當我尷尬納悶時，他先開了口說：“我知道你這次成績不理想，其實你很聰明，但是你的聰明用的卻不是對的地方；你也是個懂事的學生，其他學生對於我都是噤若寒蟬、退避三舍，只有你能頂着我的犀利言語來問問題。如今你成爲這樣，有百分之九十五都是你自身的原因，你並不是壞學生，但是如今的你和那些不好好學的有沒有什麼區別了！”
我低頭聽着肖老師的話沒有吭聲，我們就這樣沉默着，他不說話，我也沒吭聲。我知道肖老師在等我開口。索性我就直接對肖老師了一句很傷人的話：“那你覺得我是壞學生的話就放棄好我了，反正我現在都已經自甘墮落了。”我知道聽完這話老師會很難受，可我當時不知道怎麼回事就脫口而出。
我看肖老師那雙有些黯然的眼睛不禁有些後悔，可曾想他卻說出令我銘記很久的話：“陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。所以不管你如何對待你自己，我現在要做的只是做好教師的職責。說完便離開了。
我獨自一人留在原地，靜靜的看着他離開的背影看了很久。
在疫情期間的學子們，有人歡喜有人愁，我就是那愁的一部分，我爲什麼要自甘墮落呢？老師都不放棄任何一個人，我爲什麼要做第一個放棄的人呢？我想了很久，最後決定不管結局怎樣，只要現在做好，未來總不會後悔的不是麼。未來由自己來安排！
我真的很慶幸自己遇見了一位這麼好的良師，肖老師的師德深深的影響了我，同樣也使我可以更加的明白：我自己所需要的職業取向。有時候老師的毒舌和當頭棒喝不一定是有意的，他們或許只是想讓我們痛定思痛地去明白一些事情吧。肖老師是我的目標，也是我的良師！
天青色等煙雨，而我在等你。炊煙裊裊升起，隔江千萬裏。
敬愛的老師，期待我們再相逢的時候，我的優秀，正如你所願。
建黨百年徵文4
外婆的錄音機裏面每天早上總是播放着這樣一首歌“沒有共產黨就沒有新中國……”我問外婆爲什麼她總是放這首歌曲，她說：“你生在了好時代啊，你不知道我們以前過着什麼樣的生活。”於是，我纏着外婆，讓她給我講講她小時候的故事。
坐在溫暖的陽臺上，外婆給我徐徐道來。外婆說：“她出生在1954年，因爲以前的抗日戰爭，大家都流離失所。她的媽媽告訴她，以前日軍來的時候，在山區的人們只能往大山裏跑，而平原地區的人，根本沒有辦法躲藏，全國人民都隨時面臨着危險，不知道哪一天就會失去自己的至親和性命。直到後來有了共產黨，有了共產黨就有了希望啊！共產黨，不僅不拿羣衆一針一線，而且還帶領軍隊和民兵一起抗擊敵人，這樣才把日軍一步一步趕出了中國，大家才能安穩地生活在自己的土地上。”最後外婆還跟我講：“長大了，你一定要入黨，你是一名中國人，你要爲自己的國家效力，要成爲熱愛國，熱愛家，熱愛同胞的人”。我暗自下定決心，心想：外婆，您放心，我一定聽您的話，照您說的做！
外婆接着又講：“後來啊，終於趕走了敵人，大家再也不用過擔驚受怕的日子了。可是問題又來了，那時候大家都窮啊，她們小時候根本吃不上白麪和現在豐富的水果蔬菜，全家人都半飢半飽，有時候還餓着肚子。她說外公娶她的時候，只有三大件：手錶、自行車、縫紉機。然而，結婚那會兒真正窮苦的日子纔剛剛開始，大家都沒有錢，吃的都是雜麪。”她說：“媽媽的個子沒有長高，就是因爲營養沒有跟上。媽媽穿的衣服補了一次又一次，姐妹們輪流穿衣服。每到媽媽交學費的時候，根本沒有錢給媽媽交學費，必須去親戚家、鄰居家東拼西湊才能湊夠。現在好啊！政策好，黨的思想好，真正關心人民羣衆。現在上學有九年義務教育，都免除學雜費，上了大學還有國家助學貸款，讓那些真正想要上學的孩子可以完成自己的夢想，完成自己的學業。”外婆要我一定要珍惜現在的學習機會，她小時候其實學習很好，可是就是因爲家裏弟弟妹妹很多，都需要人照顧，根本沒有錢供她上學。她只好輟學，回家陪媽媽一起帶弟弟妹妹。最後外婆嘆了一口氣說：“上學真好啊，你看你們可以認那麼多字，讀那麼多書。”我又一次心裏暗下決心，我一定要好好地珍惜學習機會，以後帶她去最常唸叨的天安門看看！
真心地感謝中國共產黨，感謝新中國，讓外婆的媽媽、外婆、還有媽媽和我，我們四代人的生活越來越好，越來越幸福！外婆的一番話讓我更加熱愛我們的祖國、熱愛中國共產黨！
建黨百年徵文5
想必大家都聽說過插班生吧。但你們聽說過插班老師嗎？聽到插班老師，你們一定會很驚奇。別鬧別鬧，哪個學校會那麼奇葩給生安排什麼插班的老師？沒錯沒錯，恭喜你們答對了！就是你們猜想的那樣——這個奇怪的學校就是我曾經的學校。
事情是這樣的，就在我初二下半學期學習最緊張的時刻，萬萬沒想到，學校突然給我們換了個新的英語老師，同時讓她接任我們的班主任。說實話，對當時的我來說：換不換老師對我這個英語學渣來說，並沒有什麼太大的區別。畢竟即使換了個老師，我在英語課上依舊會是在聽天書的同時，和周公烹茶對弈。“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”即便是新來的老師一開始會不明就裏地管我，慢慢的也會因爲我的成績而無奈放棄我的。
但沒想到我錯了，她沒有放棄我。即使現在想想還覺得，簡直是不可思議。
記得她剛當我們班主任的第三週，月考成績出來以後。看到我的成績有所下降，又仔細思考了我近段時間的學習狀態。果斷地將我叫了出來，甚至還叫了我的母親來到她的辦公室。她和我的母親聊了很多，我已經記不清她和我的母親聊了些什麼了。只記得後來她讓我回去好好想想。我莫名其妙地走出她的辦公室，茫然不知她要我想些什麼，也許是是我反應比較遲鈍的原因吧。
出了她的辦公室我覺得：她只是口頭上讓我想想，並不會真的來問我是否大徹大悟了。哎，沒想到我再次失算了。第二天，她又找到我。並問我想的怎麼樣了。
“額……老師，你……你讓我想什麼啊？”我鼓起很大的勇氣，磕磕巴巴的問出這樣一個問題。“你！想想你最近狀態，以及以後怎麼做。下午再讓你媽媽來我辦公室一趟。”沒錯，我又一次被成功地叫了家長。最後這件事就以我在她們面前保證好好學習，努力進入學習狀態下結束了。
哦，不對，事情並不算是塵埃落定了。或許事情的結束要是我初中後了吧。（當時的我是這樣認爲的。）
一週後調座位時，她或許是看到了我的進步。她將我調到了班裏學習最好的女生身後。讓她帶着我學習，慢慢的我和那個女生成了好朋友。她幫助我學習，我帶她出去玩。從此我們班的書呆子再也不是呆子了。同樣最難搞的學生也不那麼鬧騰了。也許是我們倆慢慢中和互補了吧。
說到這了，我偷偷告訴你們一個祕密吧。其實後來的我並不是真真的變了，這是總覺得她在背後盯着我。正是她的關注，使我慢慢進步了。
後來我發現，原來不是隻有我在她那裏是特殊關照對象。在她看來所有人都是特殊的，她會視若己出地關注每個學生，彷彿每個學生都是她的孩子。
我想我永遠不會忘記她給我上的最後一節課。那天她讓我們回憶初中這三年裏最感謝的人，我說出這件事時已泣不成聲。（我不知道這是爲什麼，就是眼淚忍不住的落了下來。她聽完，對我說：“這是你自己的改變，和我並沒有關係。如果當時你不想改變，我什麼也做不了。”
這就是那位使我難以忘懷的插班老師。她公平的對待她的每一個孩子，她發自內心的對她的孩子們好，她從不誇耀自己的功勞，她從來都是勤勤懇懇的工作。
謝謝您，我敬愛的老師！是您讓我們明白了：心若天晴，未來亦晴。哪怕尋夢路途踽踽獨行，也要脫離安逸擁抱繁星。