在日常學習、工作或生活中，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那麼，怎麼去寫徵文呢？下面是小編爲大家整理的六年級我愛母校徵文，歡迎大家分享。
六年級我愛母校徵文1
歲月匆匆，花開花落。轉眼間五年的小學時光就要過去，在這五年的歲月裏，我從一個貪玩的小女孩變成了一個求知好學，熱愛生活的好學生;從一個單純無知的孩子變成了一個成熟的女孩。我感謝我的母校——河口一小!
我愛母校，我愛我們默默奉獻的老師。老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對一切充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅持學習，因爲是您讓我們懂得一寸光陰一寸金;寒風中，我們頂風冒雨，堅持學習，因爲是您告訴我們時光如流水，一去不復返。您就像一位辛勤的園丁，把稚嫩的幼苗培養成參天大樹。老師，您是我們靈魂的雕塑師!
我愛母校，愛校園的美麗景色。清心園，如意園，鶴翔池，生態園，一年四季，這裏全呈一派生機勃勃的景象。春天，美麗的清心園開滿了五顏六色的鮮花，鶴翔池也長滿了嫩綠的青草，青草一片蔥綠，顯得十分生機勃勃;夏天，如意園花兒朵朵怒放，一排排聳立的白蠟樹站得猶如戰士一般筆直，樹葉隨風擺動時，像人拍手一樣熱鬧;秋天，生態園大豐收：羞紅了臉的西紅柿，墨綠色的黃瓜，爬滿架的絲瓜……時不時還有蝴蝶前來助興。冬天的校園如詩如畫。校園裏的柳樹垂下條條銀鏈，在陽光下閃着亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹上綴滿了怒放的白花，它又像一個個碩大的毛茸茸的雪球。同學們在優美的環境下認真學習，盡情吸收書中的知識。
我愛母校，愛那些同窗共讀，朝夕相處的好同學。五年裏，我們一起度過了快樂的時光，我們互相幫助，互相團結，互相愛護。我們都從稚嫩的小孩子變成了一個個成熟的少年。我們吵過，好過，也曾笑過，哭過。誰知道時間爲何如此無情?這個夏天，分明是一條分界線啊!它無情地切斷了那五個365天的夢!記憶，永遠定格在分離的那天……
忘不了，老師細心的教導;忘不了，校園的美麗風景;忘不了，與同學的快樂生活。
我的母校——河口一小。我永遠忘不了你，你永遠留在我的心中!
六年級我愛母校徵文2
母校，讓我在這裏學到了很多很多，讓我知道了做人的道理，這個學校讓我充滿了歡笑，就像我上次寫的《難忘的啓蒙》一樣，在這裏，我感到了快樂，感到了幸福，我想我能在這裏上學我是幸運的同樣也是幸福的。
我的母校環境以前非常不好，學生很不自覺吃完東西就亂扔，很沒有教養，夏天一進教室就很難聞，老師已經說了很多次了，但依然沒有用，學生依然我行我素，該怎麼就怎麼，風一吹，校園裏的垃圾滿天飛，形成了一道“美麗的風景”，而且牆上還有手印，腳印，非常的髒。
而現在的學校好像變了一樣，成立了圖書館，可以在書的海洋裏快樂的成長，自由的飛翔，而且牆上還有一些彩色畫，看上去非常的美，像真的一樣。每個班的窗戶上還有防護欄，教室的外面還有學生寫的作文，手抄報，非常的漂亮，和以前的學校比起來簡直是天壤之別，學生們吃的東西上的袋子也不亂扔了，學校裏還有綠色園地花兒草兒向我們一樣在老師的辛勤培育下快樂的成長，自由的飛翔。
我愛我的母校，母校也是我的家，在這裏留下了我的歡聲笑語，留下了我的童年，這裏的童年會永遠在我的記憶深處，我會永遠記着它，記着我的另一個家，記着我在這裏的美好時光，記着我的一個快樂的童年。
六年級我愛母校徵文3
我是一名即將畢業的小學生。在難忘的母校—遼寧小學學習生活了三年。這三年中經歷的一點一滴，我都還記憶猶新。
我就讀的遼寧學校是一所重點實驗學校，所以老師對我們要求很嚴格。但我們仍然天天樂在其中。
美麗的校園，讓我們學習的興趣更加濃厚了，塑膠大操場環形的跑道告訴我們：我們的路還很長，要堅持不懈地走下去，才能贏得勝利。碧綠的操場告訴我們：我們生活的天空很寬廣，可以讓我們自由地飛翔;高大的榕樹告訴我們：我們要學會堅強，不要沮喪;環形的體育場告訴我們：我們要堅持體育鍛煉，全面發展;漂亮的.教學樓告訴我們：學習讓我們變得更聰明，讓我們的腦瓜子反應更加靈敏。
記得幾年前的“5.12”汶川大地震的突然襲來，讓同學們心驚膽戰。但是，由於同學們平常的團結友愛，促使全校幾千名師生在汶川大地震發生的時候，無一傷亡，這表現出了同學們的團結友愛，不畏危險，舍已爲人的良好品質。
我們的學校還是文明衛生學校，我不管在何時何地，只見同學們都養成了“見到老師要敬禮，見到垃圾要拾起”的良好品質，在學校做好學生，在社會做好公民。
我們學校還是教育改革的重點學校。同學們上課認真聽講，不做小動作，下課不嬉鬧，有序地活動，這幾乎成了同學們的良好習慣。有多名同學親手製作的科技作品、科幻畫等還獲得了重慶市級大獎呢!
我們的學校還是一所藝術學校。因爲經常開展一些文藝、體育活動，讓同學們自編自導自演，更好地促進每一位學生的全面而健康發展。
還有體育創新活動，我們學校也是非常重視的。最近，學校還開展了各年級的“抖空竹”等活動，讓同學們參加自己喜歡的陽光俱樂部開展的一系列興趣活動。同時，學校還開展了新編課間操的競賽活動。五、六年級還開展了晨跑活動，讓同學們的身體更加強健了。
不管什麼事，只要有益於我們，學校就一定會給予支援。對於同學們的創新意識，更是鼎力相助，因此我們學校真是人才輩出，桃李滿天下呀!特別是前幾年畢業於我校的學生肖望後來就讀於重慶巴蜀中學，在澳大利亞堪培垃20xx年泛太平洋地區中學生運動會上，在100米、300米比賽中分別獲得金牌。
對於我們即將畢來的小學生來說，離開母校就像新生嬰兒離開母親的懷抱一樣。
對於即將離開母校的我，只有一句話能表達出我的情感，那就是：母校，我愛您!
六年級我愛母校徵文4
誰不愛父母，誰不愛家鄉，誰不愛自己取得的每一點新進步，誰不愛母校?我愛你——人大附小，我生活了六年的母校
我愛母校那兩座三層的小樓，樓內琅琅的讀書聲是世界上最壯美動聽的樂章;我愛樓前那寬闊的操場，這裏舉行的旗儀式和隊會，曾引起了多少莊嚴美好的遐想;我愛那掛著名音樂家畫像的音樂教室，這裏留下了同學們嘹亮的歌聲和我的琴聲;我愛母校每一位辛勤培育我們的老師，讓我再一次站在領操臺上，向全體老師敬一個隊禮，說聲：謝謝您們!
六年過去了。六年前的我，是個連自己名字都不會寫的小娃娃。媽媽送我上學，我面對陌生的環境十分害怕，哭着喊着要回家。是班主任高老師伸出了溫暖的手，把我領進了嶄新的世界。六年來，我在知識的海洋裏漫遊。
我特別喜歡寫作文，教語文的周老師發現後，就千方百計地培養、訓練我，並送我到區裏的作文班學習。四年級的時候，全國舉行中小學生作文比賽，周老師立刻給我報了名。決賽那天是個星期日，周老師親自送我進城。她在路上還一再叮囑我：“要注意審題，選材要新穎，構思要巧妙，語言要活潑。”我終於獲得了三等獎，獲獎證書是在全校的升旗儀式上由校長親自頒發給我的。我的心情無比激動，周老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
我體育課的成績不好，爲此幾年評不上三好生。教體育的郝老師可着急了，他幾次登門找我的爸爸、媽媽，讓他們重視我的體育鍛煉，還說：“要是你們放心，就把她交給我，戒每天早上來叫她參加鍛鍊。”五六年級的寒、暑假，郝老師特意帶着我們十幾個“體育困難戶”訓練。每天早上六點半鐘，他就來到我家樓下學布穀鳥招呼我。“布穀!布穀!”，我知道郝老師來了，就趕緊跑下樓去。六年級畢業的時候，我跑、跳、投都達標了。我忘不了平時總是笑眯眯的，而在體課上又那麼嚴肅的郝老師，忘不了寧靜的清晨“布穀鳥”的叫聲。
親愛的母校，我永遠愛你、懷念你。