學校，是我們學習成長的地方，我們在學校裏學習知識，結交朋友，在這裏度過了一段快樂難忘的時光。下面是小編整理收集的我愛我校徵文八篇，歡迎閱讀！
【篇一：我愛我校】
人生本是一場沒有終點的旅程，我們懷揣着自己的夢想駛向遠方，我們追尋夢想的腳步來到這必經的停泊點——學校。
當清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲的籃球聲與微風輕拂大地的“沙沙”聲爲我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號角，讓我對每一天都如此嚮往。
我愛我校，愛它散發四周的書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學習；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學習的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君爲先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己爲敵。走在學校長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人爲友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內心澎湃。
我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。學校是一個耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽着風聲腳步聲，聞着花朵散發的芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落的花瓣爲這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。
我愛學校，愛學校裏爲教育事業奉獻的老師們。多少匆匆時光從他們批閱的筆尖逝去，多少個不眠之夜只爲讓學生更享受在學習中，多少喜悅的淚水只因學生的成功。我愛他們，他們帶着懵懂無知的我們遨遊於學校這個知識的海洋中，和我們一起編織着未來的夢，用心上的音符譜寫學校篇章。也許他們會因着急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛着我們。我又何嘗不愛這學校裏的一切呢？
學校是守護者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因爲學校是育人的地方，天將降大任於斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨的一切是學校爲我們的未來鋪設先路。
我愛我校，追尋夢想的步伐我來到這裏，這裏散發着光芒，足以讓迷失的人找到方向。
【篇二：我愛我校】
學校是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方，我們在這裏肆意揮灑青春；我們在這裏一起奮鬥，一起在這裏學會成長。我愛我的學校，夢想起航的地方。
勵學至善，敏悟人生。
走進龍中，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗的讀書聲，我們會在這裏學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這裏，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識，鼓勵支援着我們在追夢路上奮力前行。我在這裏享受着春風化雨的沐浴，享受着醍醐灌頂的美好，我堅信在這裏會讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。
芳菲年華，蓮靜之美。
在蓮靜苑和芳菲苑裏的時光，是我們在學校生活中最輕鬆最開心的時光。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，說着心中的那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中的女生宿舍，在這裏，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力。當初進入學校，一切是那麼陌生，在這裏，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這裏提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不說，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這裏，會遇到如我一樣爲夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。
鳳凰樹下，夢想起航。
“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽爲世界上色彩最鮮豔的樹木之一。龍中與鳳凰樹的關係也匪淺。走進學校，你會看到一棟鳳凰樓。這裏，是美術室、音樂室……在這裏，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這裏，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這裏開展，在這裏，總會讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這裏，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢着青春氣息的地方，我愛這裏。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我的夢想，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。
龍中，一個承載着我夢想的地方。我喜歡在這裏學習，交友，喜歡這裏的學習氛圍，我愛龍中。
【篇三：我愛我校作文】
“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個石龍人的耳邊。因爲石龍中學，烙印着我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。
愛校，就要從愛自己開始。
對自己負責，對自己友好，對自己關心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學，對集體，對學校好呢？古人云：吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？愛自己就要完成好老師佈置的任務，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿的讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己的身體。
只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構建美麗的學校，做到我愛我校。
愛校，就要從愛同學開始。
在學校與誰相處的最長久？每錯，同學之間醇厚的友誼也是學校的一大亮點，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年裏，我們石龍中學舉行了一次募捐活動，即將踏入高三的吳秋瑩同學，身患白血病，病情突發嚴重。再因家裏貧窮和鉅額的治療費用，迫使他們再也承受不住了。學校爲此號召全校師生捐出自己的愛心，救救這個被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學，善良優秀的品質打動了同學們，同學們紛紛把自己的零用錢、生活費，而且有的還發動了家人來幫助秋瑩渡過難關。愛惜同學，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學之間的友情點綴着學校生活，愛同學，愛學校。
愛校，就要從愛班級開始。
每個班級裏，都是一個大家庭，裏面的一草一物一人都有着他們的故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體的力量。愛班級，可以奉獻自己的微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因爲你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇於表現自己。
我愛我校，這個神奇的地方——石龍中學，她讓我掌握和擁有了學習知識。我愛我校，這個美麗的地方——石龍中學，她讓我愉悅舒適的學習。我愛我校，這個成長的地方——她讓我的內心世界重新洗禮……
【篇四：我愛我校】
當人回顧往事時，首先想到的就是佔據自己人生一大半的青春。我們會回憶曾經的青蔥年少，會笑着談起許多事情，會津津樂道我們一起歡笑的地方，學校。這是承載了我們最多情感的地方。
我愛我校。即使她在某點上不如別的學校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年的喜怒哀樂，再在我畢業時，默默地將這些珍藏在她這裏。讓我回校看望時，會驚訝地發現，原來每個角落都有着我的歡樂。我的學校，她就像一個無處不在的隱形人，她看着學校裏發生的一切，再把這些事記載在她的過往裏。我的學校，她也像一個存在感十足的人，她就矗立在這裏，讓過往的車輛不得不注意到她，讓走動的行人不自覺地去關注她，然後讚歎一聲，多好的學校啊。
紅色的牆磚是她鮮豔的外衣，筆直的教學樓是她驕傲的內涵，學校裏有高大的樹木，有芳香的花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停的小麻雀。我的學校被這些美好的事物點綴着，她沒有在歷史的長河中迷失自我，沒有被尖銳的現實磨平了棱角，她靠自己和全校師生的努力站穩了腳跟，反而讓自己成爲了有着悠久歷史和具有鬥爭精神的學校。歷史的沉澱讓她有着種古老內涵的氣質，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺。穿着校服的學生在學校裏穿梭而行，隱隱約約傳來的讀書聲爲她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的學校，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我的學校。
在這裏，我們肆意揮灑着屬於我們自己的青春。我們在教室裏認真地學習和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看着放學時間操場上飛揚的籃球，藝術樓下勤奮練習的社團成員，羽毛球場上揮舞着拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在學校裏度過一天。我們會在這因爲考試失敗而哭泣，因爲作業難題而煩惱，因爲趣事而快樂。我們的一舉一動，一哭一笑都被她看在眼裏，幫我們儲存好這份美好的記憶。當我們回憶起時，得到滿滿的愉悅和感動。
學校裏的每一處都銘刻着這段屬於青春的光陰，她溫柔的守護着這三年的時光，我愛我校。
【篇五：我愛我校】
盛夏的豔陽照耀着學校的土地，青春的熱浪遍地覆蓋。一羣擁抱着青春的高中生，煽動着心靈深處的火焰，憑着青春潮涌的熱血，在此處拼搏、奮鬥。滿載着我們點滴的學校，我們也深深地愛着她。
鳳凰樓——-朝陽與希望的象徵。
正所謂：“歲寒，然後知松柏之後凋也；浴火，然後知鳳凰之奪目也。”學校的中央，駐立着鳳凰樓，在豔陽的照耀下顯得熠熠生輝。象徵着龍中的歷史與輝煌，滿載着龍中子女的希望，在浴火中不斷辦得更好。得意時，來到鳳凰樓下一坐，感受學校的活潑、蓬勃的氣氛，望着天邊，不斷，勉勵自己；失意時，到鳳凰樓下一坐，整頓心情，閉上雙眼，感受學校中的希望，腳踏大地，不再彷徨。龍中學子如鳳凰般在經歷鑽心的浴火磨練之後而獲得新生，放射出絢麗奪目的光彩，譜寫出令人仰慕的人生篇章，成爲一隻美麗的鳳凰。
勵學樓——揮灑汗水，不斷拼搏，爭取更美好的明天！
整個學校都瀰漫在晨霧中，像天空飄渺的雲。閃爍的燈光，不少學子早已回去學習。空氣中瀰漫着書香的味道，高三的學生早已開始了新一天的奮鬥。走在樓道上，不時還能聽到朗朗的讀書聲。“知識改變命運”，莘莘學子在此用手中的筆、書不斷充實自己，勵精圖學，在人生的道路上不斷前進，爲圓大學夢而不斷前進。兩年後的我們，走上考場，在勵學樓的見證下，交出一份滿意的答卷，拼得一個美好燦爛的人生！
鴻文苑——心靈休憩與安頓的地方。
夜幕降臨，一輪明月高掛天空，彷彿擡頭就像能觸及到那片繁星點點的夜空。隨着鈴聲的敲響，大家都漸漸從歡聲笑語中開始休息。在經歷了一天的辛苦後，慢慢地進入甜美的夢鄉。深夜中，煩躁的心靈也逐漸安定下來，大家都熟睡着，一天就這樣隨着夜幕的推移而慢慢結束。
龍中，這裏是夢的開始。我們在這裏播種理想，收穫成功的果實，在這裏拼搏，收穫美好的明天。
龍中，這個希望、奮鬥與休憩的地方，給予了我滿滿的回憶，見證着我的成長。龍中，我愛你！
【篇六：我愛我的學校】
每當我看見鮮豔的領巾時；一張張獎狀時；一個個具有紀念性的禮物時，我的心情一下子便的沉重起來，像千斤巨石壓下來一般，又情不自禁的流下眼淚。因爲我跟學校、老師以及同學有着一種難捨難分的感情。
看！老師正在專心致志地講課，只見她的兩鬢流下了汗水，而她沒有注意，還是那樣一絲不苟地工作着，只見皺紋爬滿了她的額頭，兩鬢已經衰老了許多，但在她那蒼老的面孔有着一雙充滿活力而又炯炯有神的大眼睛，一張教導我們的嘴，一說起話來，一點兒也聽不出她已經快60的人了，而是一位20多歲的年輕教師。說起老師還有一件令我終身難忘的事呢？
記得那是二年級的時候，由於我早上沒有飲食，所以在語文課上忍不住要吐，我一下吐出來了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，像蘋果一樣。這時，只見有的同學說我；有的同學捂鼻子；有的同學乾脆跑出去。我趴在桌子上一動沒動，只見老師過來了，先打掃了我吐的髒物，然後用她那慈祥的手撫摸着我的額頭，又體貼我說：“怎麼了？是不是感冒了？”邊說老師還替我樑體溫，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學習，不辜負家長及老師對我的一片期望。
看着孩子們曾經歡呼、玩耍、雀躍的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學。在我傷心時，是同學用溫柔的語調和舉止來安慰我；在我學習驕傲時，是同學讓我不要驕傲；在我開心時，是同學和我共享快樂；在我有困難時，是同學向我伸出援助之手；在我有困難時，是同學批評指出……總之，一點點的成績，一點點進步，都帶着夥伴們的功勞。如今就要分手了，可真說的上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''啊！
望者母校的一草一木，一專一瓦，我想了許多許多，想起曾經給我知識的學校，使我成長起來的學校……心理不知道是什麼滋味。在六一運動場上有着我矯健的身影，在教師裏有着我發生過的趣事，在學校裏有着我的嬉戲。我走到樹旁，聞着樹木花草香，桂花的香氣，可真說的上是"桂花香飄十里''又想起小時候載樹的情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育着中華兒女。
我愛我的母校，是它讓我從一個無知的少年變成一個知識淵博的孩子。我對我的母校的愛是那麼的純真！那麼的深沉！那麼的有意義！
【篇七：我愛我的學校——湖州市愛山小學】
我的學校是湖州市數一數二的名校——愛山小學，它創建於1902年，座落在湖州經濟技術開發區，早已透過了浙江省城鎮示範性學校的驗收，更是浙江省的綠色學校。作爲一名在讀的愛山學生娃，、每每走進學校，心裏油然而生一種自豪感，不信我帶你去瞧一瞧。！
一到校門口你就發現校名“愛山小學”幾個字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊，校門特別寬大約有四十米長，嶄新的.不鏽鋼自動伸縮門，門外面有三個籃球場大過道特有氣派，別光看門面大，上學、放學時還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊做早操的“學生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎候我們，一進校門，印入眼簾的就是這尊由120根不鏽鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望！請看，在這邊五顏六色的鋼管上有一羣銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表着五彩繽紛的學校生活，而銀白色的雛鷹代表着純潔無暇的孩子們。而經過六年的學習，我們增加了知識，培養了才能，具有鮮明的個性，長成了五顏六色的雛鷹，帶着理想，飛向藍天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫着“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄託了領導、老師對我們的殷切希望，我們一定要努力學習、刻苦鍛鍊，不辜負大家的希望。
愛山學校內到處充滿着濃濃的愛意，我愛我的學校！往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外牆壁上掛着的是我們的校歌《愛滿學校》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的曲譜，在陽光的照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起了金色的夢幻；紅領巾，紅領巾飄動……”看着它，彷彿優美的旋律就在耳畔旋繞……
教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標準的多媒體教室，我們還有計算機學校網，學校音響系統，雙向閉路電視系統，電視演播廳等等現代科技教育設備。
風雨操場是我們的最愛，它既像一艘整裝待發的帆船，又如同一輛馳騁於綠色草地上的跑車，周身配有奧運標誌，明快簡潔，動感十足，成爲新校區的一道亮麗風景。走進裏面，你會不由自主地被它的設施齊全、乾淨舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開心地運動一下！我們可以在這裏飛奔，放鬆自己心中的所有煩惱，盡情的玩耍……
新校剛成立時，學校開展了“美麗的石頭會說話”等活動，而我們都紛紛爲學校的文化建設獻計獻策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來在公元1079年，宋代大文學家蘇東坡任湖州知府時，從南郊道場山遊玩歸來題詩一首《遊道場山何山》，北宋時，湖州郡臣汪泰亨爲紀念蘇東坡，在他經常去的小丘上修築樓臺，並取《遊道場山何山》的一句詩“尚愛此山看不足”中“愛”、“山”二字命名爲“愛山臺”。後來，湖州解放了，因爲“愛山臺”位於學校內，所以我們的學校就定名爲“愛山小學”。
作爲愛山小學莘莘學子中的一員，能在這麼一所有着悠久的文化底蘊的學校中學習，我爲此而感到驕傲、自豪！
【篇八：我愛我的學校，我愛我的老師】
尊敬的各位評委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個季節裏，我們即將畢業了。
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘卻的聖地。在學校裏的一點一滴將會在我的生命中留下永恆的記憶，學校一如既往地以她博大的胸懷接納着我們這些五湖四海彙集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學習的天堂，讓我們在學習中成長。
在學校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅實的人生步履。望着胸前的紅領巾，望着宏偉的教學樓，望着可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這青青學校，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。
學校裏充滿歡聲笑語，在這裏有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啓蒙恩師的身影出現在教室裏，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，爲了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，爲了不影響同學們學習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學回家。多少次，只要同學稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，爲了提高我們的學習成績，老師總是絞盡腦汁，變着法兒讓我們主動學習。
老師總是用細細的關懷和濃濃的愛去感化我們，引導我們。我們班上曾經有個學生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經常找他談心、聊天，把他接到家裏來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上乾淨的衣服，告訴他父母永遠都會愛着自己的孩子，叫他要努力地學習，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學已經走出家庭陰影，以優異的成績考上了永一中。
敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載託，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎麼能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開您。因爲有您的一片愛心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因爲有您，我們的生活纔會吐出芬芳。
啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我對您的情意！
謝謝大家！