在現實生活或工作學習中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級讀書伴我成長的優秀徵文（通用7篇），歡迎大家分享。
三年級讀書伴我成長的優秀徵文1
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長知識；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀着，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣，我已經把讀書當成了一個“開心的遊戲”。讀書伴着我一天天快樂的成長，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙……
一個週末的早晨，我正在寫作業，這時門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來幹什麼？這才十點，還沒到玩的時間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張試卷――讀書教育活動競賽試題，說：“一飛姐，這張試卷上的題我基本上都不會，因爲我讀的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對於我來說，小菜一碟嘛！於是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她說出了十二個。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應該知道的一些古代文學常識，如中國傳統上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當然知道了，這是我從《快樂歷史》上學到的。“沉魚”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是後漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經過我們的努力，不到一小時，我就幫她做完了兩張試卷！王金用羨慕的眼神看着我說：“一飛姐，我真佩服你，以後你就是我學習的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書。”我聽後心里美滋滋的，我告訴她：“你現在體會到‘書到用時方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點了點頭。透過這件事，我不僅體會到了讀書的好處，還提高了我在小夥伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營養品。”莎士比亞說的這話一點沒錯，人只要“吃”了這種“營養品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導師。“書中自有黃金屋。”，我們應該博覽羣書，以求懂得的知識更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！
三年級讀書伴我成長的優秀徵文2
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是一位忠實的朋友，可以隨時聆聽他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導我們走向人生的正途；書更是人生永遠的伴侶，他伴我們成長。
我曾經是一個不愛看書的女孩。一次，我和同學聊到了看書的話題，我無奈地說：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨後，睡意就涌了上來。”她聽了十分驚訝，說：“我每次看課外書都非常入迷。昨天我一口氣看了三個多小時呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那麼精彩。我真爲自己感到羞愧。一天放學回家，我像往日一樣隨意開啟一本叫做《海底兩萬裏》的書，看着看着使自己自然而然的進入書中的世界。原來是“尼摩船長”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇蹟般地陶醉其中。一頁，兩頁……我像一匹餓狼般貪婪地讀着，不知不覺中竟一口氣看完了五十多頁。看完之後，回味書中人物特點和故事情節，覺得真是有趣極了。自此之後，我就喜歡上了看課外書。我很高興，我終於愛看書了。
以後的日子裏，書籍成了我的好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個故事叫“胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個女兒對父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什麼也沒說，只是把女兒帶進廚房，用胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆來啓發她：胡蘿蔔入鍋前是堅硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來是易碎的，開水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿蔔看似堅硬，但經不起開水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經磨礪就變得堅強起來；而那個不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的昇華了。由此，我也聯想到了自己。我不僅應該成爲一枚勇敢堅強的雞蛋，更應該成爲用自己的身心去創造美好生活的咖啡豆——學會融入生活，勇敢向困難發起挑戰。更應樹立自己的理想。
書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長、更值得探索的路等着我。讓書成爲我終生的伴侶，伴我走得更遠、更遠……
三年級讀書伴我成長的優秀徵文3
每當我們回憶昨天，遐想明天時，我們多少會爲昨天而悲傷。“起來！不願做奴隸的人們！……”每當我們的國歌再次響起，紅旗緩緩上升時，一顆顆愛國之心不而同地爆發出來！有多少人爲此而心潮澎湃啊！
幾十年前，幾條破舊的馬路，幾座零落的房屋，散落在南北西東。現在有了四通八達的馬路，馬路上有川流不息的汽車，啊！到處都是新氣象，散發出新時代的“歡呼”聲！這一切都是誰給的？那就是堅強不屈的黨中央。他們不論是堅辛，或是艱苦，總能讓民衆擁有一顆愛黨的心，只要羣衆喊一聲，黨再辛苦都會努力地做到。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”我們總能想到雷鋒，哪裏需要幫助，他就會出現在哪裏，盡心盡力地幫助需要幫助的人，這就是我最敬佩的人之一。一位女英雄的名字常常縈繞在我的耳邊—劉胡蘭，她很堅強，面對敵人她一點也不害怕，就算敵人想方設法，如何地虐待她，她還是吭都不吭一聲，一副視死如歸的樣子，讓我由忠地敬佩她，她是堅強地化身，是永不磨滅地精神。
有了黨的照顧，才能培育出我們一顆顆沒經歷過風雨的小苗；有了黨的呵護，才能讓我們在陽光下茁壯成長，在雨天翩翩起舞，黨就在我心中。我要像雷鋒一樣，時時擁有一顆樂於助人的心，我們彷彿還能看到那個帶病幫建築工地推車運磚的身影；那個因參加救火而被燒傷手卻繼續和戰友們奮戰大壩的`剛強身軀，看見人們露出笑臉，淌下汗滴的“小雷鋒”們就開心了。
記得有一次，我乘公交車回家，半路上上來一位年邁的老奶奶，因爲沒座位所以只能站着，看着她我不禁想起了雷峯幫助人的模樣，不假思索地站了起來，把位子讓給了老奶奶，她和藹可親地說：“謝謝你，小朋友！”這一刻我很開心，因爲這是我第一次幫助別人，讓我體會了從中的快樂，也讓我過得很充實。劉胡蘭的堅強不屈讓我深有同感，以後，我還要經歷許多風風雨雨的日子，不管遇到什麼樣的困難，我是不會隨意低頭的！我更要學習偉大領袖毛主席的學習方法：要心到、眼到和口到，做一個愛學習、會學習的一位學生。
黨給了我們無窮的關照，給了我們無盡的力量，讓我們銘記於心。我們要以報恩祖國，努力向上的目標來回報國家。
黨—永遠在我心中！
三年級讀書伴我成長的優秀徵文4
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我並不愛讀書。
從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。並給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我並不知道讀書能有什麼作用，但是聽爸爸說的那麼神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻並沒有讀上幾本書，心想讀書其實並沒什麼用處。
到了我小學的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。並用命令的口吻對我說：“上小學了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然後對爸爸說我讀完了。
到了三年級，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道後就給我報了作文補習班，可是並沒有什麼用。我也很着急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改後，我再抄一遍。我於是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎麼作文還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長了。
到了初中，有一節專門的閱讀課，我高興極了。並按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西遊記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，於是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這纔是讀書的真諦。
三年級讀書伴我成長的優秀徵文5
一本好書是我們成長中不可缺少的東西。它就像一股清泉，在你開啟它的一瞬間就滴入你的心裏，滋潤着你內心的乾燥；它就像一盞明亮的燈，當你開啟它時，它照亮了你，指引你走向夢想的另一邊。它就像一個萬花筒，開啟它就爲你轉動，讓你不用離開家就能瞭解世界資訊。我這次演講的主題是——好書伴隨我成長。
書籍是知識的寶庫。開啟任何一本好書，都相當於開啟了一座知識寶庫的大門。莎士比亞曾說:“書是人類知識的總結。”書中包含的知識是取之不盡的，它像一塊小石頭，爲你敲出星星；它就像一個小火點，爲你點亮熄滅的燈；它就像一盞昏暗的燈，爲你照亮前進的道路；這是一條曲折的道路，將你引向知識之門。它變成了智慧的鑰匙，爲你開啟了知識的大門。裏面有一個五彩繽紛的世界。知識是我們成功不可或缺的條件，知識應該在閱讀中獲得。讓我們一起讀一本好書吧！
書籍是快樂的源泉。讀書不僅可以獲取知識，還可以陶冶情操，豐富感情。"讀一本好書就像交一個好朋友."臧克家說。書就像朋友。開啟它就像開啟朋友的心情日記。我們在書中知道他的故事，傾聽他的心聲，分享他的快樂，分擔他的悲傷。他的笑容變成了種子，留在我們心裏，於是我們笑了；他的眼淚變成了泉水，滴入我們的心裏，於是我們哭了。閱讀是一個體驗情緒的過程。但是，在這個過程中，當然不僅有快樂，看書的過程真的是人生最幸福的事。讓我們一起讀一本好書吧！
書是人生的良師。書不僅是好朋友，也是好老師。他告訴我們他的人生歷程，也讓我們知道如何做人，做一個什麼樣的人。"書籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導師."高爾基說。當你翻開一本書，你不僅要看到主人公的故事，還要透過他的故事瞭解生活，做人。爲什麼保羅在《鋼鐵是如何製造的》中？科恰金受傷了，仍然想回到球隊。哦！原來人要爲理想奮鬥一輩子。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜爲什麼頑強地生活在孤島上？哦！原來生命是寶貴的，要學會獨立生活。讀書能獲得多少人生閱歷！讓我們一起讀一本好書吧！
讓我們一起讀一本好書吧！開啟知識的寶庫，擁有快樂的源泉，獲得人生經驗。讓我們一起讀一本好書吧！讓好書和我一起成長！
三年級讀書伴我成長的優秀徵文6
冰心奶奶曾在《憶讀書》中說：讀書好，多讀書，讀好書。
書，是開啟知識殿堂的金鑰匙，是治癒心靈創傷的醫藥箱，而讀書，則是能讓你暢遊在知識海洋裏的唯一路徑。
雖然我小時候愛聽童話故事，卻不愛讀書，甚至厭煩它。
可長大後，我卻因爲找到了讀書的樂趣而沉迷於其中不能自拔。
高爾基說過的，書是人類進步的階梯。這一點，我感同身受。
有一次，我有一道數學題不會做，無論怎麼苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來。後來，我在一本奧數書中看到了類似的題目，再往下一看解析，才知道原來這種題是這麼簡單，只要兩三步就可以解決。
從那以後，我一有空就去看一些有關數學的書。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來決不罷休，想出答案後再對照書上更深入地瞭解過程。漸漸的，我的數學成績越來越好，每次同學一有不會的問題，就會找我幫忙解答。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話是西漢史學家劉向說的。對此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學名著和冒險恐怖類的課外書。當然和多數同學一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會看不懂，感到枯燥無味，想睡覺，所以我只選擇有趣好玩又長見識的兒童文學名著讀。
不要像那些無聊並且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以爲是的樣子說課外書除名著外都是垃圾，因爲它們不僅刺激，而且還能教給我們許多道理。
例如我最喜歡的一本長篇冒險恐怖小說《外公的13號古宅》：主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實際上是她的第13代曾祖父時，並沒有氣憤地摔門而去，而是更加堅定了打敗魔王的決心，理由卻只是想要替祖父彌補錯誤。它就告訴了我們一個道理：魔王算什麼？世界末日又算什麼？它們都敵不過親情的力量，儘管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰也剪不斷的。
現在，我已經初一了，時不時還會去讀一本書讀得入了迷。儘管爸爸媽媽會因爲我太入迷而生氣、教訓我，但我還是堅持讀書，因爲“讀書”這件事已經成爲我的習慣，它已經伴我成長了好幾年。
讀書伴我成長，期待你的加入，願所有學生都愛上讀書。
三年級讀書伴我成長的優秀徵文7
書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啓知識的大門的鑰匙。書伴隨着我成長，書籍裏有許許多多的美妙吸引着我的心靈，使我成長。
小時候我並不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書裏講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書裏有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天闢地》等神話，但裏面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書裏說，一顆牙種在地上可以生根發芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我說：“你看的是神話，牙怎麼會生根發芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那隻傻傻的我，真的去試了。只是過了數日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”後，簡直是哭笑不得。
這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因爲這本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨着我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發‘芽’”。
漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我帶來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，裏面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸說：“爸爸，這本書裏有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢》。”我又說。爸爸說：“給，《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。
這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由於這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事蹟，這本書也伴我成長，使我成長。
書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨着我們的成長。