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教師清廉家風故事徵文

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家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。 它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見。下面是小編爲大家蒐集的教師清廉家風故事徵文,歡迎大家參考借鑑。

教師清廉家風故事徵文

教師清廉家風故事徵文

家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒有規矩。有句話說得好:沒有規矩,不成方圓。

如果一個家庭,沒有規則,只有溺愛與包庇,那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬一。他忽然倒了,塌了。請問,這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴,媽媽全是溺愛,我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們後悔了,懊惱了,可惜晚了。

我記得寒假臨近過年時,電視上出現了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯播上所播出的,他們派出記者,隨機提問,“家風是什麼?家教是什麼?”行人的答案各不相同。

家風,我認爲是家裏人的一種行爲,是好是壞。我認爲我家的家風是熱情,爽快和執着,因爲家中的每個成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說到做到,很少食言。

家教,我認爲是家人的素質,是深是淺。家人如果不學習,將得不到知識,學不到文明。教育,是尤其重要的一點。從小,父母教育我們要認真做事,知錯就改。現在老師教導我們分清黑白,認真做人,踏踏實實。將來,會是社會教育我們堅持不懈,守法牢記。每一天,我們都學到東西,學到知識,學會了文明,懂得了道理。

家訓,我認爲是家人的教訓,是嚴是鬆。如果每個人都官官相護,隱藏事切,我認爲就要使用殺手鐗了。如果每個人都坦誠相待,大公無私,我認爲規則沒有必要了。家訓,該用的時候,一定不能手下留情,不該時千萬不要用,否則會鑄成大錯。

一個家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。

教師清廉家風故事徵文

央視新聞2014年年初推出了一個叫“家風是什麼”的街頭採訪節目引發共鳴,一度讓“家風”成了熱詞,羣衆紛紛點贊好家風。2015年5月20日,《人民日報》頭版刊發了《谷文昌的家風》一文,號召廣大基層幹部從家風學起,讓谷文昌式的好家風成爲我們黨永不褪色的“傳家寶”。

那麼無形的家風到底是什麼呢?筆者認爲,從小來說,家風是一個家庭或家族的主旋律,也是家庭精神風貌的體現,是經過反覆錘鍊形成並傳承下來的精神品質。往大了說,國是由千萬個小家組成,家風影響民風,民風體現國風。對於黨員幹部來說,家風還關聯着黨風政風,是幹部作風的外在表現。

家風是一面鏡子,折射出了一個家庭的文化。好的家風是一所學校,父母的言行舉止都是孩子的表率,而從孩子的一言一行也反映出父母的綜合素養。家風也是一條承上啓下的紐帶,“父之愛子,教以義方。”家風文化就是子孫後代在父母長輩常年累月的耳濡目染、潛移默化中點滴凝聚而成,反映了一個家庭或家族的風格特點和處事原則,是在社會上的立足之本。在傳統中國,歷朝歷代都不缺家風門風的典範,北宋歷史學家司馬光雖位高權重但教子有方,司馬光之子,個個謙恭有禮、不仗父勢、不恃家富、人生有成。可以說家風就是中華民族傳承文明的縮影。

“忠厚傳家久,詩書繼世長”,家風靠家族世代沿襲,靠祖輩父輩的言傳身教形成,是家族承傳的一種精神力量。“清白持家、簡樸本分、爲民奉獻”的谷家家風就是谷文昌言傳身教、以身作則的結果。所謂言傳,就是用言語口述或是記錄於書本之上,教導孩子的方式,諸如《顏氏家訓》、《朱子家訓》等,都是流傳已久的家庭德育之作。而身教,則是最有說服力和影響力的家風。從谷文昌身上就不難看出,他簡樸清貧、公而忘私、爲民奉獻的精神爲谷家後輩樹立了積極向上的標杆,他的“心中四有”也是所有黨員幹部永遠的風向標,教導我們堂堂正正做人,踏踏實實做事,清清白白做官。

無須諱言的是,由於近年來經濟的飛速發展、生活質量的提高,許多黨員幹部淡化了廉潔從政、爲民服務的意識,貪圖享樂、權力至上的思想扭曲了人生觀、價值觀,即便有良好的家風,也被過度溺愛的縱容取而代之。家風不正、家教不嚴、作風不實,導致“我爸是李剛”的坑爹鬧劇頻頻上演。“養不教,父之過”,對於黨員幹部而言,家風絕非個人小事,家風影響作風。“堂前教子,枕邊教妻”的前提是嚴於律己,黨員幹部要自覺把好作風貫穿於家庭生活之中,處理好黨性與親情、家風與作風的關係,才能對得起黨的栽培,不負人民重託。

不論什麼樣的家庭,生活作風都是家風、門風的重要話題,不同的家庭也有不同的家風文化,但總的來說好家風都是引人向上、教人爲善的。好家風匯聚的是社會好風氣、正能量,要把好家風傳承下去,與弘揚社會主義核心價值觀相結合,爲實現偉大中國夢凝聚一股積極向上的精神力量。讓好家風引領社會風尚,相信那些社會道德滑坡的現象將會得到有效遏制,而腐氣橫生的官場文化也終將被風清氣正所取代。

教師清廉家風故事徵文

中央電視臺新聞頻道曾以系列報道形式播出了持續很多天的專題節目《家風是什麼》,讓“家風”這個離我們有些遙遠的詞語瞬間成爲被大家討論的熱點。家風到底是什麼?相信很多人一口答不上來,卻又隱隱想起什麼,也許是看到的一部電視劇,也許是讀到的一個故事,也許是要堅持的一種品質,也許就是一句掛在耳邊的不經意的教導。

每個行業都有行風行規,而作爲社會最基本的細胞—家庭,也有着歷久傳承的家風。 家風是什麼呢?家風就是一種家庭規範,也是一個家庭內部的文化滋養,或者是有據可依的古法門規,或者是口口相傳的人生哲理。

“家風是一種無言的教育,潤物無聲地影響孩子的心靈”,這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的,家風是一種無形的力量,也是一種有形的傳承。家風一般透過家規、家訓等有形的行爲遵守,形成一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來,文化家庭都講究“家風”傳承,很多歷史上曾經顯赫長久的家族,都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中,很多經典古籍都留下了家風傳承的影子,成爲後世學習的典範,如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神,《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成爲家教典範。

不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道,積德行善;有的則自私自利,背信忘義。因此,家風的純正與否直接影響着整個社會的風氣。

好家風、好家訓是傳家寶。一些歷史故事中,我們也能窺見家風對後代爲人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”故事,“千里家書只爲牆,讓他三尺又何妨”, 這樣的胸襟與包容,化干戈爲玉帛,很好的化解了鄰里之爭,傳爲後世美談。而這種淡泊致遠、克已清廉的家風也獲得了其後代很好的'傳承,張英兒子張廷玉三朝爲官,清廉公正,學識過人,爲史家公認的學者大儒,六尺巷在父輩那裏寬了六尺,而在他的心胸中又寬了萬丈, “心底無私天地寬” ,無私的心胸因此坦蕩而無垠!

家風雖小事,關乎大國治。家是最小的國,國是千萬家,家風相連形成民風,民風相融促成社會風氣。家風正,則民風淳;民風淳,則社風清。傳承好家風,對社會而言,是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好,弘揚家風不可或缺。當前,培育和踐行社會主義核心價值觀,也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風和家教,突出價值觀和道德教育,使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的日常道德行爲中,真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。

好家風是祖輩經歷滄桑歲月,用智慧結晶出來的精神財富。但隨着時代的進步,家風傳承內容也應與時俱進,適時補充外延,做到與時代同歌,與發展共舞。特別是要與我們倡導的核心價值觀順接,要延伸至我們今天的時代主題中去,使得諸如環境保護、低碳生活、生態文明建設等要素增添到家風家教中,爲這些好的倡導增添一份遵守與執行力,同時也使美好家風獲得新的發展空間而千載傳承。

教師清廉家風故事徵文

2015年1月27日,我終生難忘的日子。這一天,年近八旬的父親在我守護了一夜後終於停止了呼吸。

父親是9天前的凌晨突發腦出血而病危的。想想頭天晚上還和我大口的吃飯,大聲的聊天,幾個小時就不省人事,我的眼淚就不住的流下。

母親是第一個發現父親生病的,父親強烈的嘔吐驚醒了睡夢的母親。她一開始還以爲父親像平時一樣咽喉發炎嗓子有痰,於是推了幾下。無反應後,立即開啟房燈,看到父親已經吐了不少。母親已被嚇得變了聲音,腿也不聽使喚。但她還是堅強的走到我的房門,把我叫醒。我立馬起身來到父親牀前,看到父親的狀況我感覺大事不好,因爲父親已經嘔吐出很多分泌物,食物只是少部分了,多數是顏色昏暗的液體。我急忙擦去父親嘴邊的分泌物,並試圖撬開嘴幫他清理。但父親的嘴已經撬不開了,而且分泌物不斷的被吐出。我現在做的只能是避免父親被自己嘔吐的分泌物堵住呼吸道而窒息,心碎感覺應經產生。

後來,妻子叫來了救護車,父親住進了重症監護室。不能陪牀的我在家屬休息室默默的待着,期待奇蹟的出現,期待我家庭夢想的實現。然而,現實還是給了我沉重的打擊,父親因醫治無效永遠離開了我。

安排完後事,我陷入了極大的消沉之中。父親在世的往事時時出現在眼前,每一點回憶都讓我淚流滿面

上世紀七十年代,吃飽飯是父親最大的家庭夢想。當時社會經濟的落後是80後們難以想象的。聽母親說,我家人口多,口糧都成問題。父親爲了養活一家人,自學了一套瓦匠的手藝。雖然累、雖然苦,但幫別人家蓋房、砌牆、抹灰,儘管沒有工錢,但畢竟帶出了一張嘴,母親做飯時就略顯從容。遇到稍微富裕的人家,收完工,往父親兜裏塞幾把細糧,姐姐們就可以改善一頓。

分田單幹後,家裏的生活發生了實質性的的變化,飢餓這個詞語未出現在我這個接近出生在80年的人的童年記憶裏。每口人都分到地,姐姐們有幫父母幹農活的,有哄孩子的,父親就可以在農閒時給人家幹零活。由於父親的手藝好,好伺候,所以,活一天接着一天的幹,幾乎沒有間斷,有的人家甚至要預約。雖然父親不主動要工錢,但大環境下,主動給工錢的不在少數。這部分錢父親回來交給母親後,飯桌上吃頓肉丸餃子的願望就可以實現了。那時大米在農村可是稀罕物,父親幫一戶抹房頂,那家給了些大米。晚上,我在姐姐們的慫恿下,央求母親把本來預備招待客人的大米做成了飯。開水真神奇!略顯灰小而扁的米粒在它的煮沸下竟然變得又白又長,抓一口放嘴裏,那可是今天的孩子體會不到的香。那天,再加上母親破天荒的炒了雞蛋,我們接幾個狼吞虎嚥的一掃而光。父親說:“將來得讓孩子們天天吃上大米飯、炒雞蛋!”這句話讓我含着米香高興半宿。

90年代初,家庭生活越來越好。可新的問題出現了,姐姐們依次出嫁了。雖然嫁妝不多,但勞動力的缺失讓父親和母親的勞動量加大。五姐和我同一年考上師範大學和師範學校,高興之餘父親加倍的勞作,以供我們姐倆讀書。那幾年,我家的生活水平有了下降,吃的喝的比在市場經濟下富裕起來的其他農戶差不少。除了寒假,父親幾乎沒有閒着的時候。但父親很樂觀,跟別人說:“等閨女和小子畢業後我就不用這麼幹了。”我也暗下決心,畢業後不再讓父親整日勞作。

我家在那時供兩個孩子讀書卻沒和別人借一分錢,也算一個奇蹟了,那全靠父親的勤勞和母親的持家。

再後來,隨着年齡的增大,父親不能再給人家幹瓦匠活了,但自家的農活始終沒有扔。我在下班之後或休息之日都會和父親下地幹活。地種少了,是我和姐姐們努力的結果,我每年都勸父親不要種地了,因爲兒女們都成家立業,不需要父親再勞動了。可父親不答應,只是把大部分地流轉出去,但房前屋後還是自己種。在父親心裏,地不論產多少,都會貼補家用,會讓我的擔子輕一些。直至父親去世的前的3個多月,78歲的他還揮動鐵鍬平整土地,爲明年的耕種做準備……

或許,父親知道自己時日不多就不再勞作了;或許,父親知道自己時日不多還會勞作。

作爲一個普通的農民,作爲一個負責的父親,他一直夢想着他的孩子們生活得越來越幸福。勤奮的勞作便是他實現家庭夢想唯一的手段,這也足以托起整個家庭的夢想。

我想,勤勞,我應該傳承下去!