“電影進校園”觀後徵文優秀範文
【《唸書的孩子》觀後感1000字】
看完這部電影，我的腦海裏交織着鄉村樸素熱烈的景色、爺爺慈祥的面孔、小開開天真勇敢的目光、小膽兒奮力奔跑着追趕汽車的身影......這些畫面攜裹着說不出的感覺，猛烈的衝擊着我感情的防線，本以爲我對魚龍混雜的各種博人眼淚的電影早已麻木，然而電影結束時，還是發現自己早已淚流滿面。這部電影貴在真實，它並不刻意地誇大農村的日常生活，而是認真的在細節中表現出了農村生活的點點滴滴與農村人的善良樸實，而真實才能夠打動觀衆。
電影裏的爺爺觸動了我，他就那麼輕易地喚醒了我對去世將近四年的爺爺的記憶，慈祥和藹，會笑眯眯地鼓勵我，會給我講故事，會顧我周全，所以在看到煤氣中毒後的爺爺，從醫生的身影中剝離出來時，眼淚纔會悄悄的滑落。我想，對於開開，爺爺不僅僅是守護者，更是精神支柱。開開在爺爺在世時，會念爺爺喜歡的書逗爺爺開心，甚至學做飯，學蒸饅頭，對於一個九歲的孩子，他是以他心裏滿滿的愛迴應着爺爺對他的疼愛啊!家人是彼此陪伴對方時間最多的人，也是願意爲對方付出最多的人，這種愛這種付出，是時間最美好最純潔的感情。
在新聞裏，在報紙上，你只看到了留守兒童天真無邪，渴望見到父母的淚眼，卻體會不到他們內心深處的堅強。開開是個堅強勇敢的孩子，九歲的年紀，本應該在父母懷裏撒嬌，不諳世事的年紀，可是他言談舉止之中卻透着成年人的堅毅。他細心地照顧着生病的爺爺，照顧着膽小的小膽兒，像是一個家裏的主心骨：敏銳地發現爺爺煤氣中毒，並及時撥打了120;保護小膽兒不受大狗的欺負。堅強與倔強總是分不開的`，因爲倔強守護着摧毀堅強的最後一滴淚水。開開倔強的不肯去鄰家女孩家裏住，不肯去鄰家女孩家裏寫作業，他是在倔強的守候着這個家。
人總是行走在消逝中，漸行漸遠的同時，有太多不願意放手的在無奈中離開，譬如小膽兒。影片最後，開開無奈的哀求和小膽兒奮力地奔跑的身影再一次招來了我的淚水，一個是難以捨棄好友倏然抽離，一個是不明就裏執着追隨，你以爲這只是孩子關於寵物的吵鬧?這是兩個好朋友的生離死別啊!飛馳的汽車像一隻大手，生生的隔開了開開與小膽兒的友情，可是他們又能怎樣?一個是九歲的孩子，一個是一隻膽小的狗兒。
《唸書的孩子》帶給我的不僅是感動，更多的是對自然、對人性的探知:開開與爺爺之間的愛，王老師對開開的關愛，村民們之間的互敬互愛，是最原始最純真的愛;遠在太原打工的爸爸不瞭解開開與小膽兒之間的感情，強行將小膽兒留在家鄉，其實，我們總是這樣忽略別人的感受，以爲是爲對方好，卻不知道已經深深地傷害了別人的心。
【潤物細無聲——《快樂時光》觀後感】
“又看電影嘍!”我迫不及待地奔向電影院，觀看電影《快樂時光》。路上,我想這部電影一定會給我帶來快樂。我嘻嘻哈哈，非常開心，就像度假似的來到電影院。可是，一場電影看完，我眼含熱淚地離開了電影院。
這是一部感人至深的片子，講述了老師與同學之間深厚的感情。片中有可愛、可親的辛欣老師、可憐的梅香、多才多藝的班長童安娜、調皮搗蛋的黃小小和他的同黨林貝貝......
我最喜歡片中的辛欣老師，他是一個活潑、開朗、愛笑、才華橫溢的男青年。他十分熱愛學生，和學生打成一片，成了學生們的好朋友。當學生們有困難時，他總是會熱情地伸出援助之手，就連淘氣的黃小小都在辛欣老師的引導下越來越聰明瞭。原來的邪魔一班，現在是紅旗班了，在這些進步背後，辛欣老師付出了很多汗水。
在我們身邊也有許多這樣的好老師。他們在學生身上傾注了自己所有的心血，有時甚至犧牲了自己許多寶貴的東西。如影片中的辛欣老師，爲了學生竟然放棄了去大公司工作的機會。在現實生活中，一位年過半百的女教師，在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，生命垂危;急流飛瀉，濁浪洶涌，暴漲的山洪將一名十多歲的男孩捲入前方的深水中，在這千鈞一髮的時刻，一名女教師挺身而出，冒着生命危險跳入水中將男孩救出!
師愛讓人心潮澎湃，讓人感動不已;師愛讓人浮想聯翩，讓人感激不盡。
但是，在放學的路上，我經常聽到有些學生和家長背後譴責老師。是的，有時老師對我們的要求是非常嚴格的，那是爲了我們這些小樹苗能夠茁壯成長呀!中國有句古語：“嚴師出高徒。”
老師的嚴是嚴中有寬,嚴中有愛,嚴中有道,嚴中有度的。我的班主任老師就是一位對學生非常嚴格的老師。每當我犯錯誤時，我最害怕見到老師那雙嚴厲的眼睛，那目光就像一把把利箭射向我，它促使我不敢輕易犯錯誤。近幾天，由於我要參加市電子琴大賽，媽媽要我加大練琴的力度，中午回家只顧練琴，竟然把老師佈置作業給忘了。下午，我忐忑不安地坐在教室裏，等待老師的批評。出乎意料，老師笑嘻嘻的走到我身邊，摸了摸我的腦袋，親切地說：“好好練琴，爭取拿個大獎。”老師昔日那利箭一樣的目光沒有了。(老師從媽媽那兒瞭解到了我沒有做作業的原因)
我的作文在報上發表了，爲了表示慶祝，老師居然邀請我出去玩。我高興的幾乎發狂。不過，我還是很害怕老師，絕不敢犯錯誤。老師那嚴厲的目光時時提醒着我：小心，注意，總結，提高。
老師的嚴格與關愛、批評與鼓勵時時教導我成材，呵護我成長。它們就像絲絲細雨，涼意中滲着無私，潤溼中含着熱情，溫馨中透着細膩，細膩中蕩着溫柔，悄悄地滋潤着我的心田，孕育着我的未來。