一年級時起步，對於應用題題目的理解並不是很好，接下來小編蒐集了小學20以內加減法應用題，歡迎檢視，希望幫助到大家。
小學20以內加減法應用題一
1. 一共有14個足球，小熊抱走了一些，還剩9個，小熊抱走了多少個？
2. 有13個桃子，盒子裏放了一些後，還剩9個，盒子裏放了多少個？
3. 商店裏有16個蛋糕，賣出去9個，還剩多少個？
4. 盤子裏一共有11條魚，小貓吃掉幾條，盤子裏再有8條，小貓吃了幾條？
5. 小紅爸爸給她買了8支鉛筆，媽媽又給她買了一盒，小紅現在有16支鉛筆，媽媽買的那 盒鉛筆有多少根?
6. 樹上有17個桃子，小猴吃了8個，還剩多少個？
7. 農民伯伯一共採了14筐番茄，運走了8筐，還有多少筐沒運？
8. 小兔子拔了15個蘿蔔，吃了7個，再有多少個？
9. 池塘裏一共有11條魚，小貓釣走了6條。池塘裏還有多少條魚？
10. 小明在小紅的右邊6米處，小東在小明的左邊12米處，那麼小紅和小東之間的距離是多少米？
11. 有16個小朋友吃草莓，只有7個草莓，每個小朋友吃一個，還差幾個草莓？
12. 我和小朋友玩捉迷藏的遊戲。一共有12個小朋友藏起來了，我已經找到了9個。還有幾個小朋友沒找到？
14有17個小朋友看演出，只有8個凳子，每人做一個凳子，還差多少個？
15. 有15個氣球，買了9個，還有多少個？
小學20以內加減法應用題二
1、車場開走9輛汽車,還剩5輛,車場原來有多少汽車?
2、從車場開走8輛大汽車,又開走同樣多的小汽車,兩次開走多少輛汽車?
3、學校體育室有8個足球 ,又買來7個,現在有多少個?
4、學雷鋒小組上午修了7張椅,下午修了12張,一天修了多少張椅?
5、明明上午算了5道數學題,下午算了10道,上午比下午多算多少道題?
6、圖書室裏有10個女同學,有8個男同學,男同學比女同學少多少個?
7、動物園裏有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少隻?
8、學校有6個足球,10個籃球,足球比籃球少多少個?
9、花園裏有蘭花6盆,菊花8盆,蘭花再種多少盆就和菊花同樣多?
10、媽媽買紅釦子8個,白釦子6個,黑釦子4個.
（1）紅釦子比白釦子多多少個?
（2）黑釦子比白釦子少多少個?
20以內加減法的速算方法
第一種方法
1.加法：10以內自己要記住。11-20的用湊10法。1和9是好朋友，2和8是好朋友，3和7，4和6，5和5。舉個例子：8+7=就是8+好朋友2等於10，7給2做8的好朋友，7還剩5最後得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。
2.減法：15-7=就是10+5-7=10-7+5=3+5=8告訴孩子就是5+7的好朋友3=8，這樣減法變加法會快些。孩子不理解講解的時候。我就把5和7說成他們班他最喜歡的小朋友的名字就記住了。
15-7：5比7小，那麼找好朋友
15-3：5比3大，那麼直接減
第二種方法
20以內的進位加法。怎樣才能使學生能在較短時間內掌握20以內進位加法呢？其實只要將其轉化爲學生已經掌握的10以內減法就行了，歸納下來口訣是：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”爲例，“加九減一”是指一個數與9相加，將這個數減去1作爲它們和的.個位。
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結果7，用7來作和的個位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等於4，用4來作和的個位，即5+9=14。
“加八減二，加七減三，加六減四，加五減五”的方法同上。
20以內退位減法。20以內退位減法與20以內進位加法相反，就是把20以內退位減法轉化爲10以內加法。口訣是：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。”如何用口訣，以“減九加一”爲例，“減九加一”是指一個數減去9，將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例如：17－9=（ ）就拿17的個位7加上1結果是8，即17－9＝８，13－9=（ ）就拿13的個位3加上1結果是4，即13－9＝4
“減八加二，減七加三，減六加四，減五加五”與“減九加一”的方法一樣。
一年級學生還不能正確的進行抽象思維，採用以上方法，能使習慣依賴擺實物來計算的學生脫離實物也能快速準確的算出結果，避免了死記硬背，盲目多練，提高了運算速度，降低了出錯率，減輕了學生的學習負擔。