幼兒園小班的小朋友，有的很多都不愛吃飯，或沒有個良好的吃飯習慣。今天就藉故事和兒歌引導小朋友愛上吃飯，養成良好的吃飯習慣。下面是小編整理的幼兒園小班語言教案小老鼠吃漢堡，歡迎大家檢視。
幼兒園小班語言教案小老鼠吃漢堡 篇1
活動目標:
1、讓小朋友們愛上吃飯。
2、透過聽兒歌讓小朋友們養成吃飯的好習慣。
活動準備:
吃飯的場景(桌子、椅子、小碗、小勺等)小老鼠手偶、漢堡包道具、好好吃飯兒歌。
活動過程:
一、愛上吃飯，養成吃飯好習慣。
1、帶上小老鼠手偶，講故事:“小老鼠出來啦，肚子餓的咕咕叫。”然後問小朋友們聽到了什麼，看到什麼?
2、把漢堡道具擺上桌子，老師接着講：“看到一個大漢堡，啊嗚啊嗚吃掉了。”然後問小朋友們漢堡包哪去了?
3、聽<好好吃飯>兒歌。“好好吃飯，餐桌前坐坐好，扶好碗拿好勺，寶寶不用媽媽喂，寶寶不用媽媽追，餐桌前坐坐好，扶好碗拿好勺，自己乖乖慢慢吃，飯菜味道真是好。”
4、聽完兒歌鼓勵小朋友跟着兒歌一起做，看誰做的最棒。並給小朋友發小紅心獎勵。
5、老師總結：小朋友進餐時的好習慣。
二、引導幼兒討論、交流吃飯時我們要注意哪些?
1、相互說說。
我們小朋友還有很多吃飯的好習慣，請把你自己的好習慣和邊上的小朋友說一說。比方說：不做漏嘴吧。
2、集中交流。
誰來對全班的小朋友說說你的好習慣。(幼兒園教案引導幼兒圍繞某一環節，拓展討論，老師可以問問其他小朋友：你們吃飯的時候還有什麼好習慣?)
三、啓發幼兒養成好習慣
小朋友們的好習慣真多，剛纔別的小朋友有的好習慣，也許我們自己還沒有，所以我們應該多向別人學習，學到更多的好習慣，這樣我們就會越來越棒了。比如：……
小編總結：幼兒園小班語言教案，讓小朋友願意聽老師講故事和兒歌，透過模仿和學習讓寶寶養成好習慣。在不需要老師和家長的幫助下能夠獨立的吃飯並和幼兒園內的小朋友們溝通和交流。
幼兒園小班語言教案小老鼠吃漢堡 篇2
活動目標
1.感受玩泥的樂趣。
2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢堡包，發展幼兒的動手能力。
活動準備
1、課件-圖片:漢堡包
2、動畫片:我的美味三明治
3、各種顏色的橡皮泥若干份。
活動過程
一、出示圖片漢堡包，調動幼兒興趣
1、教師:小朋友，看一看這是什麼?你們吃過漢堡包嗎?
問:哪個小朋友來說一說，漢堡包是什麼樣子的?有什麼特點?(圓圓的，裏面有好多好吃的.東西)
2、你們知道漢堡包是怎麼做出來的嗎?(麪包、肉，菜)
二、探索漢堡包的製作方法。
1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片裏小動物們是怎樣製作漢堡包的。
2、討論:漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在裏面?(漢堡包裏面有面包、肉、生菜，裏面還有沙拉醬)
3、你們想不想看看老師怎樣製作一個漢堡包呢?
三、教師製作示範
1、重點演示雙手團泥。
2、將泥團圓後放在手心進行按壓、壓扁。
3、選兩塊做最外層的麪包，裏面放兩層:一層做生菜，一層做奶酪，最裏面的防疫曾作爲雞塊。
4、一層一層的包起來，一個美味可口的漢堡包就做好了。
四、幼兒製作美味可口的漢堡包。製作前，教師帶領幼兒邊做團、搓、捏等動作表演，加深幼兒對基本動作的理解。
五、展示並交流自己的作品及製作的方法。
1、請幼兒介紹自己製作漢堡包的方法。
2、引導幼兒相互評價作品，分享製作美食的樂趣。