期中考試就要開始了，大家都準備好了嗎?下面小編給大家準備了九年級的期中考試複習資料，一起來看一下吧!
【九年級期中考試複習資料】
【九年級綜合性學習複習資料——話說千古風流人物】
班上將開展“話說千古風流人物”的語文活動，請你完成下列任務。
1.爲營造氣氛，請你爲該活動擬一個宣傳標語。
答案示例：千古風流人物，永恆的精神領袖!
2.在“講保衛國土故事”活動環節中，你將向同學們介紹 (人名)，有關這位風流人物的主要事蹟是： 。
答案示例：鄭成功、收復臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。
3.襄樊人傑地靈，風流人物輩出，你最崇拜誰?寫出該風流人物寫的詩文名句(完整的一句)。風流人物： 詩文名句：
答案示例：諸葛亮、受任於敗軍之際，奉命於危難之間
4.輪到“講名人故事”小組發言時，該小組還沒有準備好，導致活動冷場，針對此情況，你會提出怎樣的建議?
答案示例：①小組長要加強分工協調 ②活動策劃者要在活動前統籌，過問各環節負責人準備情況。
5.按要求回答問題：班上將開展“話說襄樊歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位襄樊歷史人物。爲了完成任務，你將採訪有關人士。
備選歷史人物：諸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、張自忠、黃火青、聶海勝
(1)你打算採訪 (人名)，你知道你要採訪的這位人物的主要事蹟是： 。
答案：略。
(2)爲聯繫採訪，你打電話給採訪對象：襄樊教育學院專門研究諸葛亮的教授。開頭你該怎麼說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。
答案示例：老師，您好!我是B中學的學生C，我們班上正開展“話說襄樊歷史人物”活動，我想了解諸葛亮的有關情況，您是研究諸葛亮的權威，我很希望當面向您請教有關問題。
(3)請你根據需要，擬定3個準備在採訪中提出的問題。
答案示例：①諸葛亮的主要貢獻是什麼?②青少年時期的諸葛亮有哪些值得我們青少年學習的地方?③作爲研究諸葛亮的學者，諸葛亮給您印象最深的是什麼?
【九年級綜合性學習複習資料——微笑着面對生活】
九年級(1)班的同學正在舉辦“面對困難，我們該怎麼辦”的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務!
1.請你爲本次活動擬一個主題語。
答案示例：(1)困難中我們走向堅強(2)微笑改變生活 (3)微笑伴我成長。
2.請你爲活動安排合理的步驟。
答案示例：(1)主持人宣佈活動主題及內容。(2)請同學們講述名人戰勝困難的故事(3)學生代表談感受表決心。
3.請談談本次活動的感受。
答案示例：透過本次活動。我明白了困難並不可怕，關鍵的.是我們應該有戰勝困難的勇氣，這樣我們才能樹立信心、戰勝困難、迎接成功。
4.生活中我們該怎樣面對困難面對呢?請提一條建議。
答案示例：在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關鍵的是我們要有樂觀的心志去面對困難，這樣就會把困難、失敗變成前進路上的墊腳石。
5、請寫出一句與“困難·逆境”有關的名人名言作爲自己的座右銘。
答案示例：(1)頑強的毅力可以征服時間上任何一座高峯。——狄更斯 (2)逆轉不就是性格的試金石嗎?——巴爾扎克
6、如果你是這次活動的主持人，請你爲這次活動設計一段開場白。
答案示例：在有的人眼裏，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望。在有的人眼裏，困難則好象萬能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。親愛的同學們，面對困難，我門應該怎麼辦呢?
7、面對困難，我們該怎麼做呢?許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說出兩個這樣的名人故事嗎?
答案示例：(1)海倫.凱勒在逆境中站起。(2)將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。(3)愛迪生笑對千次失敗，終於爲人類發明經久耐用的電燈泡。
8、面對困難，我們該怎麼做呢?如果班會上安排你發言，那麼你的主要觀點是什麼?請用兩三句話表達出來。
答案示例：面對困難。我門要想辦法克服它。要善於把大困難分解成一個個小困難。然後個個擊破。
9、你的一位同學在多次考試中，雖然經過不斷的努力，但成績還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。透過本次活動後，你打算該怎樣勸說他?
答案示例：別灰心，俗話說：“誰笑到最後，誰纔是勝利者”，請相信自己，你一定會從失敗中站起來。
10、下面是有關“困難、逆境”的名人名言。請你從中選擇一則作爲你的座右銘，並說說選擇這則名言的原因。(2分)
A、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登虛僞高峯的人。——茅以升
B、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高山。——狄更斯
C、千里之行，始於足下。——老子
D、不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
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