論文關鍵詞：高校教師 兼職輔導員 心理學 職能優勢
論文摘要：高校教師是培養進階專門人才的專業人員，教書育人是高校教師的根本職責。高校教師在傳授專業知識的同時，還要對學生進行思想政治教育以培養全面發展的高素質的社會主義建設人才，而高校教師兼職輔導員是實現教書與育人的完美結合。文章從心理學視角對高校教師兼職輔導員實現教書育人職能的優勢進行了詳細的對比分析。高校教師兼職輔導員相對於非兼職輔導員的高校教師來說，更有利於形成教師 的威信和師愛，爲教師施教提供感情基礎；與非教師兼職輔導員相比，其身份的多重性以及專業知識背景性使得教師可以將自己的專業知識與思想政治工作有機結合，形成教學與管理互助共長的良好態勢。
爲了優化教育資源與教育結構，加強學生思想教育和管理工作力度，緩解目前輔導員隊伍緊缺問題，各高校紛紛聘用兼職輔導員承擔學生思想政治教育工作，從而形成了一支規模不小的兼職輔導員隊伍。這支隊伍主要由三部分構成：一是高校的青年教師；二是與大學生經常接觸的機關管理人員；三是高校高年級學生黨員以及研究生。