MBA論文的讀者一般包括：論文導師、答辯委員會、MBA學員企業的高層、MBA同學等。這些讀者身份、地位和所處的角度不同，對論文的評價也有各自的角度，但對MBA論文總體水平的評價是一致的：MBA論文是否綜合運用所學理論解決實際問題的能力；內容是否有新見解或是否具有實用價值（包括創造的經濟效益、社會效益）。
指導老師、答辯委員會是評定MBA論文的絕對權威，能否透過指導老師的初審以及答辯委員會的匿名評審，決定了學員的論文能否順利過關。優秀的論文從形式到內容具有相似的特徵：選題新穎有一定的理論意義和現實意義；格式規範、文字通順、簡潔、參考文獻豐富；論文思路清晰、觀點明確、中心突出；層次分明、邏輯結構嚴謹；論據充足，數據可靠，加工合理，使用得當；有獨立分析問題的能力和一定的見解，有一定的深度；所提方案或對策具有一定的實際參考價值等。
首先，論文從開題報告的起草到最後定稿，最重要的讀者就是論文的指導老師，指導老師的意見非常重要。要重視導師的意見，畢竟老師在理論和論文指導上處於絕對優勢，老師的指導重點在於論文核心部分，MBA學員一定要與導師充分探討。在論文撰寫前應和導師進行充分交流，從選題、研究內容、框架、觀點提煉，都應與導師進行充分交流，這個交流的過程也是不斷提煉的過程。討論好提綱和論文結構後再動手寫，所謂“磨刀不誤砍柴工”。導師和學員的.目標是一致的，都以撰寫出優質論文爲最終目標。在這個過程中，導師會充分考慮到不同學員的不同職業、知識背景，結合MBA學員的實際情況，制訂出針對性強的具體指導方案，因材施教。以自己的豐富閱歷、寬廣知識面給學員行之有效的建議。所以，MBA學員要和導師充分溝通，積極徵詢導師意見和建議，及時解決寫作過程中出現的問題。如果等到成文後再對篇、章結構動“大手術”，難度會很大。如果寫作之前能與老師深入討論，自己的寫作宗旨和思路比較清晰，寫作效率會更高，作品也能更順利完成。
其次，論文送審的讀者是答辯委員會的成員。送審的論文巳經是最終成果，如果論文的命題、結構、層次有問題，不可能是好論文，而論文命題、結構、層次、順序、思路過程這些都是評價一篇學位論文好壞的標準。至於遣詞造句和修飾的文句都是基本功，一篇MBA論文不能在這些基礎問題上有明顯失誤。如果論文存在硬傷，肯定過不了匿名評審關。
再次，MBA學位論文的選題往往和作者任職的企業或崗位有聯繫，論文可以給相關企業管理者閱讀。一篇高質量的論文可以爲企業高層管理者提供借鑑，在理論指導下的實證研究對企業管理有實際的參考作用，也爲自己的工作提供參考。
最後，論文還有一羣讀者就是MBA學員，同期的學員在寫作過程中會互相交流、探討選題、共同做調研、同時參加答辯，每個作者選題的優劣、調研的能力、文字功底、表達能力在論文寫作過程中立見高下，這種職場之外的競爭更能激發創造力，相信每一個MBA學員都能寫出高質量的論文，贏得邁入市場競爭的人生第一仗！