學習型企業管理是一種以動力學原理爲基礎而構想出的企業組織形態，它具有層次扁平化、系統開放化等特點，調整了從屬關係使原有的從屬關係轉變成爲了一種夥伴關係，能夠不斷地學習，不斷地對結構關係進行調整。當前，創建學習型組織已經成爲了國內外大型企業的重要工作。
一、傳統企業管理的特點分析
透過對傳統企業管理的研究我們不難發現，其具有以下幾方面的特點：第一，組織內的分工十分明確，每一個職位都由專門的人員負責；第二，各個組織都有着十分完善且嚴格的規章制度，並以此爲基礎來保證各項工作能夠協調有序的進行；第三，每個組織都自下而上的建立了級次組織，從而形成了指揮體系或者組織級次體系；第四，管理人員在工作時，必須要拋棄個人的情感；第五，對企業內人員進行任用或提升都需要以專家的意見參考依據，不能夠隨意的開除組織人員。
二、傳統企業管理中存在的弊端
首先，由上文所介紹的傳統企業管理的特點我們不難發現，這些特點將會增加企業的投資成本，例如：溝通成本、檢查督促成本等。從相關的調查研究的結果來看，一個管理者能夠有效管理的人數大約爲10人左右。因此，伴隨着企業規模的不斷增大、員工不斷增多，企業的管理人員也會急劇增加，繼而就會引發一系列的問題，例如：伴隨着管理人員的增多，企業內部的資訊傳遞時間也會增加，溝通的成本也會隨之上漲，而且這樣的情況還會造成企業資訊失真。其次，傳統企業管理會阻礙企業取得整體的最優工作效益。在企業的傳統管理組織制度下，管理的過程會被分割並交給各個子部門處理，造成了子部門利益高於整體利益。最後，致使企業不能夠更好的應對市場的變化。
三、傳統企業管理和學習型企業管理的特點比較
在知識經濟的背景下，學習型企業管理是一種十分新穎同時有效的管理模式。與傳統的工業經濟下的管理模式相比，其具有以下的特點：首先，從管理目標上來看，傳統的企業管理側重於透過數量和質量來賺取經濟效益，以產量和利潤作爲目標；而學習型企業管理則是側重創新，以加快創新和提高企業的`服務質量來提高經濟效益。其次，在管理資源方面，傳統的企業管理是以物質資源作爲管理的主體，而學習型企業管理則是以知識爲主體。第三，在管理思想上，傳統管理是以制定制度和加強控制爲主，限制了員工的發展；學習型管理則注重工人的全面發展，力求工人能夠自覺地參加工作，並不斷學習實現自我發展。第四，在管理組織方面，在傳統的企業管理中，企業有着十分嚴明的等級制度，呈現爲“金字塔”型的結構；學習型組織則是強調團隊合作，以共同的願望爲基礎建立管理組織，是一種扁平化、具有良好彈性的管理組織。第五，從管理的策略上看，傳統的企業管理側重於透過技術和獎懲來驅動員工，實行的是剛性的策略，而學習型則是以學習作爲驅動力，實施的是以快變來求勝的柔性管理策略。從管理的對象上來看，傳統的企業管理的對象是從事簡單的重複性勞動的人，而學習型的管理則是從事智力性和創造性勞動的人。
四、與傳統企業管理相比學習型企業管理的優勢
首先，其用扁平化的組織結構改善了原有的因組織結構不合理而帶來的各種問題，例如成本增加等。當前，伴隨着資訊技術的飛速發展，企業的中層職能部門的管理人員的功能正在被其一點點的代替，新型資訊的溝通幅度原則正在慢慢地取代原有的管理幅度原則，管理者的資訊溝通的幅度正在以十倍、百倍的速度增長。學習型的企業管理就是透過逐漸的減少甚至是去除管理層來拉近管理者和員工之間的距離，繼而實現企業組織扁平化發展。
其次，用工作小組來消除因應變能力不足而帶來的問題。在傳統企業管理中，一個部門要等到上一個部門將工作完成後才能夠接受工作並開展工作，而組建學習小組後，小組內的成員就可以根據各個方面的反饋意見來完成自己的工作，並根據實際情況進行及時的調整。
最後，學習型管理模式能夠有效地發揮員工的創造性和主觀能動性。當前，是知識經濟的時代，在這一時代背景之下，員工也不再是過去那種重複“擰螺絲”的機器人了，他們是一個個鮮活的人，他們瞭解工作，對工作充滿了希望，既能夠因爲工作上的成功而喜悅，也能夠因爲其失敗而喪失鬥志。對學習型企業管理來說，其能夠更好的體現員工的價值，發揮員工的創造性和主管能動性，在這一管理模式下，能夠有效地調動員工的工作積極性，激發他們的工作熱情，使他們能夠體會到自身的價值，繼而以高度的熱情投身到工作之中。
結束語：綜上所述，透過對傳統企業管理與學習型企業管理的特點進行比較我們可以發現，學習型企業管理是社會發展的必然產物，是知識經濟下企業實施管理的重要方式，它能夠有效地節約管理的成本，提高管理的效率，並推動企業的發展，促使企業獲得更大的經濟效益。