從計算機網絡技術的發展要求出發，分析了目前主要的網絡組建技術及相關的網絡設備，根據市場對於應用型網絡人才的新的要求，介紹了高性能計算機網絡實驗室建設的實施過程。下面是小編蒐集整理的計算機網絡技術實驗室建設分析的論文範文，歡迎大家閱讀參考。
摘要:國度的開展離不開人才,中職院校爲我國提供了許多專業的人才,是國度重要的人才培育基地。隨着網絡資訊時代的到來,計算機人才在各行各業起到了重要的作用。在計算機網絡技術專業中,網絡實驗在其中扮演着極端重要的角色,注重對先生理論才能的培育。該文次要從以下幾方面來對計算機網絡技術實驗室建立停止闡述,第一方面是實驗室建立目的，第二方面是實驗室的建立要求,第三方面是實驗室的管理。希望藉此可以在一定水平上改善實驗室的環境,進而更好地提升教學效果。
關鍵詞:計算機網絡 實驗室 建立
隨着資訊化技術的不時開展,我國各類中職院校都開設了關於計算機的一些根底知識課程。爲了更好地展開計算機實驗教學,大少數中職院校都樹立了網絡實驗室。如何對實驗室停止無效的維護曾經成爲了各中職院校的一個重要難題。
一、網絡實驗室的建立
1.1建立目的
首先,網絡實驗室以下兩方面內容一定要滿足教學的需求,第一是實驗室的設計方案,第二是實驗室的實驗內容。爲了讓先生更好地順應以後的社會,順應社會各行各業對網絡人才的迫切需求,網絡實驗室的建立需求開設以下幾方面的實驗[1],第一方面是網絡組網方面的實驗、第二方面是網絡管理方面的實驗，第三方面是網絡工程方面的實驗，此外,在設備的選擇上,需求思索到以下幾方面,第一是思索多種技術的交融,第二是思索多個平臺的操作,第三是思索多廠家設備的互聯。其次,在網絡實驗室的建立進程中,要將其建立成一個特徵的培訓基地或許先生的實習基地。爲了盡能夠地對資源加以運用,教師可以在專業工夫,應用網絡實驗室來提升本人的專業程度。此外,網絡實驗室有一個重要的作用,那就是爲先生髮明瞭入手的時機,可以最大水平地發揚網絡實驗室設備的作用,爲社會提供一個培育網絡技術學習的培訓場所。最初,可以爲社會培育不同類型的計算機專業人才。中職院校的教師在運用網絡實驗室時,要注重實驗的內容選擇,一定要讓實驗的內容與先生的專業相結合。此外,還應該契合先生未來的開展。例如以下幾方面的網絡人才在今後的開展就各有不同,第一,網絡管理人才;第二,網絡技術支援人才;第三,網絡工程人員。網絡管理人員的任務次要是在學校或許企業單位等,在其中擔當網絡中心管理職位,所以在培育這方面人才的時分,一定要讓先生對網絡根底有一定的理解,要讓他們的程度到達中級專職網管。而關於網絡技術支援人員,就需求培育他們以下幾方面的才能,第一是培育他們的綜合配置調試才能,第二是培育他們對毛病的掃除才能。關於網絡工程人員,需求讓他們對國外以及國際的佈線規範標準有所理解,並且可以停止光纖頭的製造,可以設計出經濟適用的網絡佈線零碎。
1.2建立要求
1.2.1經濟適用網絡實驗室的建立,對所提供的實驗平臺有着一定的要求,要適用多種使用實驗的需求。可以在同一時段停止多人實驗,也可以兼併起來組成一個較大的實驗環境,網絡實驗室的建立需求具有以下兩種特性,第一是靈敏性、第二是經濟性。
1.2.2可擴展性由於網絡技術的更新換代速度較快,故此中職院校在建立網絡實驗室時,對設備的選擇一定要留意,設備要在保證波動的狀況下還擁有較強的擴展才能。例如,在交流機的選擇上,要具有多個擴展插槽。
1.2.3要與社會實踐相結合在網絡實驗室的建立進程中,要結合社會真實的網絡,所停止的實驗要與社會實踐相結合,這樣可以讓先生在今後的任務中可以更好地順應本人的任務,提升他們的失業才能。教師在制定實驗項目的進程中,要思索應該採取哪種實驗手腕更有助於培育先生的實踐操作才能,可以更好地培育先生的發明性,進而提升教學效率。
二、網絡實驗室的管理
2.1管理形式的考慮
在網絡實驗室的建立進程中,對其停止無效的管理也是一項重要義務,假如沒有對實驗室停止無效的管理,那麼實驗室的建立將會大打折扣,不利於先生的網絡知識學習。故此,中職院校的管理者應該增強對網絡實驗室的管理任務。對實驗室停止無效的管理,次要從以下幾方面停止[2]。首先,對人員管理體制停止變革,調動實驗人員的熱情。要對實驗人員的任務量停止任務業績考覈,實驗室的開放工夫也應該有規則的工夫。要讓實驗室的任務人員盡能夠地參加到實驗教學當中,這樣可以更好地提升他們的任務熱情。在實驗室的任務人員聘用上,要採取一個較爲靈敏的人員編制,要鼓舞人員活動,這樣可以更好地提升實驗人員的知識深度,進而提升他們的專業素質。其次,要完善網絡實驗室的功用,以便更好地提升實驗教學質量。要努力提升教學隊伍的專業素質,鼓舞他們多參與到實驗教學當中,以提升他們計算機知識的廣度與深度,進而提升教學的質量。此外,要積極研討新的實驗辦法,對實驗教材停止完善,從而使得網絡實驗室可以變成一個獨立的教學實體。第三,要努力提升實驗室的管理程度,在管理進程中要機動靈敏,以到達滿足教師與先生實驗需求的目的。各用戶在閱讀學校實驗室的`管理主頁進程中,可以對實驗室的開放狀況停止檢查,此外,可以與管理員停止溝通與交流。如此,一方面可以保證明驗的順利停止,另一方面,又極大中央便了廣闊師生。管理任務人員可以經過網絡,對設備的運轉狀況停止理解,對呈現毛病的設備停止及時的維護。最初,在實驗室運轉進程中,要提供其運轉的數據,繼而更好地促進實驗室的建立。對網絡實驗室實行無效的管理,那麼就需求對以下幾方面狀況做出統計,第一是實驗室的開放狀況,第二是實驗室的運用率,第三是實驗室的設備數據,第四是實驗室的設備運用狀況。實驗室管理員可以經過這些數據充沛理解需求,爲實驗室的建立提供數據根據,浪費學校的建立本錢。
2.2朝網絡化管理方向開展
在建立網絡實驗室時,需求中職院校管理者圍繞實驗室管理進程中能夠呈現的成績,採取相應的措施,例如運用以下幾種軟件來對計算機零碎停止維護[3],第一是ghost軟件,第二是復原精靈軟件。在先生運用的計算機上,採取裝置美萍登入管理零碎的方式,運用賬號上機的方式來停止管理。許多中職院校正網絡實驗室建立鼎力支援,在實驗室中引入了少量的新機器,但是管理軟件和維護卡兩者之間存在着一定的成績,這兩者之間的相容性不夠好,就會招致新的成績發生,那麼就需求採取網絡化管理,對各環節停止綜合無效的剖析,預防呈現功用牴觸的成績,一方面要滿足以後的運用需求,另一方面要使得零碎的可晉級性失掉較好的保證,避免呈現反覆投資的成績。
三、結語
隨着迷信技術的一日千里,新設備被不時使用,使得人們對教學實驗有了更高的要求,對實驗室的建立也有了更高的要求。那麼就需求實驗室管理員提升本人的專業技術程度,對以後的教學實驗環境停止不時的剖析與研討,將新技術逐步使用到網絡實驗室的建立當中,這樣有助於實驗室更好地爲教學效勞,將網絡實驗室的作用充沛地發揚出來。這樣也有助於提升中職院校的競爭力,從而爲社會培育更多的專業技術人才。
參考文獻
[1]朱莉.中職院校計算機網絡實驗室建立和管理討論[J].南昌高專學報,2009(3):128-129.
[2]李章平.高職院校計算機網絡實驗室建立方案探求與理論[J].無線互聯科技,2016(13):33-34.
[3]史玉琢.高職院校計算機網絡實驗室的建立[J].科技致富導遊,2011(33):42.