參考文獻主要作用爲：體現研究的背景，明確研究的基礎，提供論證的依據，區分成果的所有，便於讀者的檢索。正確的選用參考文獻至關重要，下面一起來看看小編爲你們蒐集整理的如何正確引用參考文獻，供大家閱讀參考。
一、參考文獻怎麼引用才合理
(1)參考文獻的類型
參考文獻類型較多，主要有專著[M], 論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J],學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]，論文集析出文獻[A]等等，其中最常見的是期刊文章。
(2)引用參考文獻的數量
一般學術文章的參考文獻數量以20-40篇爲宜，綜述類文章的參考文獻一般會比研究類參考文獻數量多。除綜述外，其他文章的參考文獻超過40則說明相對於你的研究結果而言，討論和前言部分所涉及的內容有可能過多，需要刪減。
(3)參考文獻正文中的引用格式
正文中參考文獻的引用格式以不同的學校要求爲準，但不外乎數字編號和人名。
數字編號比較簡單，僅僅按照從前到後的順序給所出現的文獻一一編號即可。萬一中間需要添加或刪除參考文獻，後面的所有數字就會改變。如果我們手動錄入參考文獻，那是十分麻煩的。這時候就需要用到endnote軟件或者其他相關參考文獻引用的軟件幫助。
還有一種正文引用是人名的引用。一般而言，文獻是一位作者的，直接寫這位作者的名字即可;如果是兩位作者，則這兩位作者中間用and連接;若是三位或三位以上作者，則輸入第一作者的名字後面加et al.表示。由於et al.是拉丁文的“等”的意思，需要斜體，又是縮寫，所以後面要加點號。
有時候正文中我們會提及作者的名字，此時參考文獻的引用位置往往緊跟名字的後面。如It is reported by Li et al.[Li et al., 2010] that …….
(4)參考文獻的內容與引文一致
引用之處的內容必須是出自所引參考文獻的內容。我們可以透過參考文獻的題目來大致判斷是否正確引用。那種驢脣不對馬嘴的引用肯定是錯誤的，遇到這樣的`引用必須做出修改。
(5)儘量引用原始文獻
好多學生爲了省事，拿來一篇文獻引用裏面的句子的同時，再次引用這篇文章所引用的其他參考文獻，這就是二次引用。二次引用的危害在於在引用過程中，肯定會有人曲解了原文的意思，一錯再錯，這跟以訛傳訛的道理是相似的。
那麼如何避免這種情況的發生?我們可以查閱二次引用的原始文獻，看原始文獻是如何描述的，看引用的這句話是否符合原始文獻的內容。確保無誤的情況下再引用，才能避免錯誤引用。
(6)儘量選擇較新的文獻
這一點不是絕對的，倘若我們寫的這篇論文確實是早些年有研究，中斷了一段時間之後，重新研究。這時難免會引用早些年的文獻。再者，有的文獻確實是經典的，提出的理念至今都是說的通的，此時引用這些文獻也是無可厚非的。但畢竟這兩種情況是少數，大部分的研究還是基於最新研究的基礎上進行的。因此引用參考文獻也必須有幾篇較新的參考文獻，才能顯示我們的研究的意義及重要性，特別是引言部分的描述。
(7)參考文獻的檔次
參考文獻的檔次在某種程度上決定了咱們所寫文章的檔次。我們的引文大部分都是2-5分左右的文章，那麼我們的文章差不多也可以發2-5分左右，當然審稿老師並不會注意這個問題，因爲沒人會一一覈實你所引用的文獻的影響因子。
二、如何正確選用參考文獻
(1)避免選用脫離論文主題的參考文獻
選擇參考文獻必須緊緊圍繞主題，爲表現和論證主題服務。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就捨棄，這是選擇參考文獻的一個基本原則。有些論文在運用參考文獻時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關的參考文獻，寫進文章裏，參考文獻與主題脫節，影響了主題的表達。
甚至於有些論文只是爲了體現論文的參考文獻的新穎，直接使用了與論文主題無關的最新參考文獻，這不但沒能體現論文的參考文獻新穎，反而是內容累贅、多餘。
(2)選擇參考文獻不夠典型
所謂典型參考文獻，是指那些最有特徵、最有代表性，能有力地揭示事物的本質，能集中地表現論文主題的參考文獻。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關的參考文獻都寫進去，必須精選典型參考文獻。
對於十分經典的參考文獻，要考慮是否過舊，過舊的參考文獻或者廣爲人知的參考文獻，我們應該簡要概述。即便是十分典型的參考文獻，太舊或者已廣爲人知的參考文獻雖然能論證我們的主題但是卻讓文章的內容顯得不夠新穎。
(3)選擇的參考文獻不夠真實
論文中用的參考文獻只有真實，纔有力量。所謂真實，是指參考文獻確是客觀存在的，能反映客觀事物的本來面貌。論文中所運用的參考文獻真實，論點才站得住，纔有說服力。而有些論文選材不準，沒有鑑別真僞，引用的歷史人物、事件、時間、地點、數字、引文等等沒有認真地核對，出現誤差。
在引用參考文獻的時候，對於參考文獻的詳細內容，我們要細心做到每個細節都不能出錯，對於數字的摘寫要絕對的準確，不能因爲自己的疏忽導致原本準確無誤的真實參考文獻變成了錯誤參考文獻或者非真實參考文獻。