演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現實社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編整理的夢想演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想演講稿 篇1
hi！everyone！大家晚上好！願今晚能給你們帶來一段美好的回憶！
我先做一個簡單的自我介紹：我來自江南影視的表演系，我的名字叫做張黎，張開的“張”，黎明的“黎”，張開雙臂，擁抱黎明。
ok！在演講的開始我要告訴各位三個祕密，希望你們可以仔細地聽進去。
first，雖然我可能沒有資格這麼說，但我還是要說，我要代表無錫全體市民歡迎各位來到江南影視。
second，我是這樣安排我的演說的：好的在前，更好的其次，的放在最後面。所以你們都應該堅持到最後一刻，因爲那樣你們都能得到最美好的東西。你們說好嗎？
finally，我想告訴你們：iveryveryloveyour！我願意毫無保留地將自己的所知分享給各位，願你們可以做的更好！那各位說，你們要不要堅持到最後一刻呢？
在這塊場地上我看了不下十次的演出，但是令我寒心的是，每次演出常常是開場的一次掌聲，中間的幾次零星掌聲，結束時的人早已散光，我們很多人不會給站在舞臺的人鼓掌，我們很多人不喜歡認同別人，其實你鼓掌的態度就決定了你人格成功的標準。鼓掌是爲別人喝彩，也是爲自己加油，也體現了你的素質，我相信各位都是有修養的人，你們一定會給我最多的鼓勵和的配合的，我們一定會共同完成一場精彩和令人難忘的演講的，你們說是嗎？
ok！行動是的證明，當我說“哦”的時候，你們就說“yes”！
今天的開場真是太完美了，所以我要帶給你們更精彩的過程！
夢想演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
我是電子資訊工程學院的輔導員。今天我站在這裏，心裏忐忑不安，因爲我做的是和大家一樣的工作。所以今天，我想和你分享我做心理諮詢師的夢想。
1999年剛進安達大學校門的時候，我怎麼也想不到我可能會依戀這個地方一輩子；20xx年迎接我的第一批學生時，我不會想到他們帶給我的比我給他們的多；當我20xx年成爲母親的時候，我不會想到我的夢想會再次起航，有更明確的目標和更堅定的意志。
與其說是總結我六年多的學生工作，不如說是回顧我和學生一起成長的歷程。其中有過溫暖，有過緊張，有過驚喜，有過悲傷……是跌宕起伏後無盡的回味和暖心。學生去了又來，我也在和他們一起改變，一起成長。
在和學生打交道的過程中，我們會覺得，在這個充滿誘惑和物質的時代，學校不再是一片淨土，一些不良的社會風氣也在我們身邊悄然出現。選擇沉默放任，還是堅持公平正義？我選擇了後者。曾經有同學質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了。現在誰不是爲了自己？”此時此刻，我更加意識到，作爲一個輔導員，如果我們不能淨化心靈，培養道德，爲什麼要問學生，不能把他們帶得更高更遠？
在追尋夢想的路上，我也有幸遇到了內涵豐富、魅力四射、給我前進力量的老師。他們會堅持即使困難，冷漠即使是好的，自信即使是壞的，給學生送去正能量即使是生氣。這些都深深的感染了我，我也跟着他們的腳步勇往直前，把這種正能量傳播出去，輻射給更多的同學。
在追尋夢想的路上，我也曾迷茫過。我應該對學生嚴格還是愛護？曾經我以爲一個對學生要求嚴格又怕學生的老師是個好老師，但是漸漸的我意識到嚴格沒有錯，只是我忽略了親和力的重要性。記得有個老師曾經說過：“做思想政治工作，要潤物細無聲。”。我終於知道，我想做的不僅僅是一個嚴厲的'老師，更是一個親近學生，關心學生，性格迷人的輔導員，一個老師，一個朋友，一個家長。這樣，學生就願意接近你，愛你，與你同甘共苦。
雖然90後一般被認爲是個性很強的羣體，對輔導員的挑戰很大，但在我看來，他們的特點可以是正面的，也可以是負面的，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格沒有好壞之分；社會學的背景也讓我懂得尊重不同的觀點。在三個班的學生中，我遇到過個性很強，很有主見的學生。其實我很欣賞他們的性格。即使他們不經意間“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作爲一名輔導員，我既不能吝惜讚美，也不能詆譭，而是要保護學生人格中向上的部分，儘可能弱化他們人格中消極的部分，不要把學生打磨成同類。學生的個性化成長是我們輔導員追求的。
回顧我做了六年多心理諮詢師的工作，哪怕很繁瑣，很困惑，很有挑戰性，如果你問我快樂嗎？我還是會毫不猶豫的回答：幸福！這種快樂與物質無關，與我的學生有關。雖然他們一直叛逆，困惑，頹廢.他們成長的每一步，他們獲得的每一份快樂，以及他們回頭時的每一絲感激，都是我快樂的源泉，也是我堅持下去的原因。有夢想和追求，有內涵和魅力，有理論和智慧，做學生成長的守望者，幫助學生默默起飛，是我80後輔導員的夢想。
夢想演講稿 篇3
夢想，夢想，是夢，是想。夢醒之後，還是要回歸現實。
有夢想固然是好的，但你的夢想需要建立在現實的基礎上。現實中沒有行動，夢想就是妄想，是可笑的不切實際的白日夢。
有人做着憑空發財的夢，夢想有一天自己可以變得很有錢，可以整天無所事事，所有的事情都僱人來做，所有自己喜歡的東西都可以去買來。他們躺在家裏，等着發財的機會來踹他們一腳。因爲還是青年，所以有大把時光。他們等着等着，碌碌無爲了一輩子，只得把這個白日夢帶入墳墓，帶到下輩子。
夢想可沒那麼善良，它是一位嚴酷的面試官。它所青睞的自然是那些有腦子又勤奮的刻苦人。如果你不能把刻苦隨身攜帶，你就是白日做夢。
人們都說理想很豐滿，實很骨感。這話既形象又貼切。你想去做一件事，沒有行動，那麼便不可能實現，一切的一切都是紙上談兵。
社會中總是有一種奇怪的現象，就好像一個人成功了，自己也能跟着成功一樣。總有人喜歡酸酸地說：“誒呀，你看某某某，人家只是小學畢業，現在多麼地成功。我比他優秀將來一定也可以成功。”
呵，收回去你那些小心思，永遠不要用曾經的別人和曾經的自己相比。你活在當下，人總是會變的，你不進步不代表別人會等你。人，還是要爲自己而活。
請好好抓住現實，再實現夢想。
夢想演講稿 篇4
夢想，這兩個字對我既熟悉又陌生。
在我很小的時候，就接觸到了這個詞。記得一年級開學沒多久，在課堂上老師就讓我們說說自己的夢想，那時的我們單純又幼稚，想了好久，盤旋在腦海裏也就那麼幾種少得可憐的職業，所以我們的回答也幾乎是千篇一律。輪到我時，我也回答得很大衆化：“我想當科學家。”不出所料，我像其他所有同學一樣得到了老師的重重表揚。之後很長時間，我都對我的回答有些後悔，於是便冒出了許多諸如我長大以後要幹什麼的想法。只是現在回想起來，才發現我當時淺薄得有些可笑，但是我敢確定的是，當年我在課堂上的回答絕非僅僅是敷衍，而是一種由於涉世不深而對未來的揣摩與猜測。老師問我們這個問題未免太早了些。
再大一點，我開始有了很多稀奇古怪的想法。甚至有一段時間我一度因爲考試的壓力而萌發出了長大以後什麼也不幹，去環遊世界的想法。我爲我這個想法而感到興奮不已，一天又一天地拿着一張世界地圖想安排好路線。可是有一天，我面對地圖突然想到了一個很棘手的問題——供我旅行的費用哪裏來?這個問題我想了好久都沒有想出個所以然來，於是便沮喪地放棄了。沒過多久，我就把這個想法忘得一乾二淨。
人只有在回首過去的時候纔會想明白很多事。這句話是一點也沒錯的。當初我信誓旦旦立下的許多夢想，在現在看來都不能稱之爲夢想，比如說上文提到的兩者。而後者也僅僅是不切實際的幻想而已。因爲我個人認爲，夢想應是經深思熟慮後定下的遠大目標，而不是頭腦一熱冒出的想法。我們已具備了思想的深度與廣度，所以每個人都應懷揣夢想。
不得不說幾句比較老套的話，要實現夢想，不得不從現在開始奮鬥，做好自己該做的事。實現夢想，可以獨闢蹊徑，切勿投機取巧。
不要抱怨想在正在做着自己不想做的事，一切都是爲了自己的夢想。
夢想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
開啟珍藏在抽屜裏的一幅幅精美的畫作，我的心再次掀起波瀾，那絢麗的色彩像一束束陽光充斥着我的內心，激盪着我的心靈。畫畫是我的夢想，一個水晶般的夢，每一個閒暇的日子裏，我都會在畫畫中遨遊。
我也不知從什麼時候起，自己就喜歡上了畫畫。只記得很小的時候，我就喜歡用花花綠綠的彩筆在牆壁上塗鴉，只要小手夠得着的地方就有我的“傑作”。隨着年齡的增長，個子也漸漸增高，我家牆壁上的畫也越來越高。現在長大了，但牆壁上仍保留着我的畫作。每當家裏來了客人，他們都會打量我家四周的牆壁。看到這些彩色的塗鴉，有的誇讚，有的唏噓。我總是不好意思地臉紅。但爸媽總是報之一笑，還鼓勵着我去畫，當然現在大了點，不會在牆上亂塗亂畫了，所有的畫畫陣地都轉移到了花紙上。
有一次，我在電視上看了《白雪公主》的動畫片，被白雪公主的美麗深深吸引了，我想把她畫下來，於是我就拿起彩筆，憑着記憶和想象在紙上畫起了白雪公主，畫完了，我就歪着腦袋在那裏欣賞，還忍不住“咯咯”地笑起來。媽媽聽見笑聲過來一看，興奮得手舞足蹈，並立刻決定送我去學畫畫。在繪畫班裏，老師先讓我從蠟筆畫學起，然後又學了水粉畫，現在正向水墨畫進發。經過五年來的努力學習，在老師和爸媽的鼓勵下，我的繪畫水平有了很大的進步，我可以用不同的筆描繪不同的夢。我的“鷹棲樹杈”、“海底世界”、“沙漠鴕鳥”、“憂鬱的奶牛”、“葡萄架下”等優秀的作品都被媽媽拍攝下來儲存在電腦裏，說有一天給我出本畫集。
生活如此美好，繪畫的世界是如此豐富，畫畫將是我一生的夢想。我雖然沒有達芬奇那種畫雞蛋的精神，但我會仔細認真地完成每一件作品，抓住每一次創作的靈感，珍愛每一種事物。每次拿出自己的畫畫作品，小夥伴們都會議論紛紛，有的羨慕，有的驚歎，有的叫好。這些更增加了我的信心，更堅定了我的夢想。
不管是成功還是失敗，畫畫永遠是我執着的夢想。明天，當彩虹掛上天邊的那一刻，我依然是那個在陽光下追逐夢想的女孩。我將用手中的畫筆描繪我多彩的人生。