一、積累與運用。
1.細心拼一拼，認真寫一寫，把你最漂亮的字展示出來。
máo dùn fěng cì téng xiě zhān yǎng jùn gōng
tǐ yù yǐ zì shēn tè shū de mèi lì yǐng xiǎng zhe yí qiè.
2.認真想，仔細做，你一定能完成得很出色!
(1)“帳”字用音序查字法應查大寫字母( )，再查音節( )。
(2)“頑強不屈”的“屈”，用部首查字法先查( )部，再查( )畫。“屈”字在字典裏的解釋有：①使彎曲，跟“伸”相反;②低頭，使屈服;③委屈。“頑強不屈”一詞中的“屈”應取第( )種解釋。
(3)“休 熔 弓 嘲 矛 煎”6個字中，屬形聲字的有( )、( )、( )。
3.漢字含義豐富，用心想想，用“ ”標出每組詞語中帶點字的意思不同的一個詞。
(1)風雨 風氣 狂風 風向
(2)明月 明亮 明理 光明
(3)首戰 首席 首飾 首要
4.請仔細辨別，然後選擇正確答案。
(1)“開關”這個詞由一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是( )
A.中外 水火 長遠 B.好壞 後退 死活
C.出入 裝卸 東西 D.厚薄 春秋 良好
(2)與“汽車—運輸”相近的一組是( )
A.老師一學生 B.照片一相片
C.鉛筆一文具 D.樓房一居住
(3)選出全是褒義詞的一組( )
A.煥然一新 掩耳盜鈴 B.一身正氣 鞠躬盡瘁
C.陰謀詭計 胸有成竹 D.班門弄斧 同心協力
(4)下面詞組搭配不當的一組是( )
A.沉痛的心情 沉痛的腳步 B.沉痛的打擊 沉重的負擔
C.蒼茫的大地 蒼茫的夜色 D.寂靜的山林 寂靜的村莊
5.詩歌、成語……都是祖國語言文字的瑰寶，看你平時積累了多少。
(1)我漫步在校園裏，看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優美的成語：
(2)從下面幾個事物中，選兩個用古人的詩句來描寫它們。
月亮 梅花 竹子 山川
① ， 。
② ， 。
(3)古詩中有不少表達友情的詩句，如李白的《 》中“ ，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問， 。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒， 。”還有 的
《 》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
(4)時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這麼認爲，總是浪費時間，我真想對他們說：(名言警句)
(5)孔夫子搬家一 小蔥拌豆腐—
我還收集了一則歇後語：
6.六年的學習中，你一定閱讀了很多優秀的文章，試着做做吧!
(1)《將相和》中的“將”指的是 ，“相”指的是 ，課文寫了 、 、 三個小故事。
(2)“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”請解釋下面詞語的意思，並寫出句意。
以： 去： 日中：
句意：
(3)從語文課本中，我們認識了不少古今中外的人物，如全心全意爲人民服務的 ;我國傑出的愛國工程師 ;神機妙算，用草船借箭的 ;被軍閥殘酷殺害的中國共產黨創始人之一 。
7.下面的這段話有語病，請你用規範的修改符號修改一下，要細心喲!
實踐活動課上，老師請劉明到講臺上講故事。因爲劉明嗓音有些嘶啞，可是講得很認真。
同學們聽得很精神。他剛講完，老師首先第一個鼓掌，教師裏立刻響起了熱烈的掌聲。
二、閱讀與理解。
請仔細閱讀下面的文章，認真思考，再完成練習，一定會讓你受益匪淺。
誰是最優秀的人
蘇格拉底是古希臘大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。於是他把那位助手叫到病牀前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得(de dé děi)找另一根蠟接着點下去 你明白我的意思嗎
助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳(chuán zhuàn)承下去
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他 要富有智慧， 要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧!”
“好的，好的。我一定(全心全意 竭盡全力)地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。
蘇格拉底笑了笑，沒說什麼。
那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓的'蘇格拉底硬撐着坐起來，撫着助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎麼能成爲我的傳承者呢?”
“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍(山山水水 天涯海角)，我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。”
蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什麼。
半年之後，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的牀邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”
“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這裏，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。 你不敢相信自己， 才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成爲最優秀的人才。關鍵在於能否自己認識自己、自己推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……
1.在文中的( )裏選擇正確的讀音和詞語，並打上“√”。
2.在文中的“ ”上填上恰當的關聯詞語。
3.給第1自然段加上標點。
4.“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接着點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指： ，第2個“蠟”是指： 。短文中與“我的蠟所剩不多了”相呼應的成語是 。
5.按要求改寫下列句子。
你找來的人，怎麼能成爲我的傳承者呢?
改寫成陳述句：
6.“失望的是我，對不起的卻是你!”聯繫上下文，想想這句話是什麼意思?
7.“話沒說完，一代哲人一蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……”想想蘇格拉底沒有說完的話是什麼，接着寫一寫。
關鍵在於能否自己認識自己、自己推薦自己，
8.助手努力尋找“最優秀”的，結果最優秀的卻是他自己，由這個故事，你得到了哪些啓發?
三、習作。
(一)
請用上打比方、擬人等修辭手法，改寫下面一段話，將這些景物寫得更生動、更形象。
初夏時節，太陽照射着大地，各色野花都開了，成羣的蜜蜂在採蜜，知了在樹枝上鳴叫，一切一切是那樣的生機勃勃。
(二)
從以下兩個題目中任選一個寫一篇文章，不少於450字。
▲題目：我成功了
提示與要求：
1.六年的小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如書法、繪畫、小製作、小發明……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅。請把你成功的經過及內心感受寫下來。
2.有中心，語句通順連貫。
▲題目：和 聊天
提示與要求：
1.把題目補充完整，體裁不限。聊天的對象可以是親人、朋友、老師;也可以是日月星辰、花鳥蟲魚;還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2.表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。