總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的學習小組指導師總結，歡迎閱讀與收藏。
本學期我帶高二9班的樂學小組，小組成員主要有5個女生，3個男生。本小組的特點是比較沉穩，組內和諧，成員相互幫助，擁有一個共同的目標而進步。現在我進行本學期的樂學小組指導總結：
1、培養小組長和學科帶頭人
培養小組長關鍵在於培養他組織小組活動的能力，如怎樣進行預習檢查，怎樣組織討論，怎樣提問同學，怎樣給組員講解，掌握小組的秩序等，尤其要關心學習成績較差的同學。尤其是訓練組長怎麼給組員講解。
2、培養學生學會合作探究、學會傾聽
開始合作時，組內全體沉默，一言不發；然而在自習課上，有幾個學生在聊天講話。在課堂上，教師設定合作探究環節，成員不懂如何去做。因此着重培養學生靜下心，培養學生學會合作探究，學會傾聽。在“聽”的過程中學會“挑刺”，發現其他小組存在的問題；更重要在聽的'過程中吸收其他小組合作學習的成功。
3、培養學生髮展能力
組內學生有各種不同特長，如李偉畫畫好，李小貝體育強，薛聖熔講話幽默，王慕爭學習能力強等等。因此，需要培養學生髮展的能力，例如鼓勵小貝參加校運會，鼓勵李偉參加四方格漫畫比賽等等。
4、培養學生設計小組文化建設
透過半學期的小組接觸，瞭解。學生自己設計了屬於自己的小組文化。總之，成功的有效的小組合作學習不是一朝一夕就能形成，這需要教師的有效指導，需要教師結合教學內容，在小組合作形成的基礎上，按照一定的培養計劃，對小組成員的合作技巧進行培養與指導，更需要所有小組成員在理解合作學習的意義、明確合作學習的目的基礎上，透過每個小組成員長期、主動的努力而形成。